七年级下学期期末生物练习题
在考试之前做好每一个试卷的复习，对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!接下来是小编带给大家的江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末生物练习题，希望对你有用。
江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末生物练习题
选择题
下图中用于酿酒的单细胞生物的是
蝗虫的呼吸器官是
A．气管
B．肺
C．鳃
D．气囊
鸡鹅鸭对人类关系密切，表现在
A．啄食大量害虫、害兽
B．传播种子和信息
C．供人类食用
D．供人类观赏
莲藕的营养器官是
A．泥中的藕
B．挺水的花
C．洁白的莲子
D．耸立的花托
人体头与躯干相连处称为
A．颈
B．背
C．臀
D．腰
临床常选作肌肉注射的部位是人体
A．臀的外上部
B．上臂的前部
C．小腿的后部
D．大腿的中部
人体各部分是一个统一整体，共同完成各项生命活动，主要是
A．运动系统和呼吸系统调节
B．循环系统和泌尿系统调节
C．神经系统和内分泌系统调节
D．消化系统和生死系统调节
某同学对学名和俗名作出如下归纳，错误的是
A．通常人们喜欢用俗名而少用学名
B．一种生物俗名是多样的
C．一种生物学名是统一的
D．学名和俗名的表示方法相同
溱湖风景区建有保护养殖基地，俗称“四不像”的珍稀动物是
A．麋鹿哺乳动物
B．中华鳖爬行动物
C．蟒蛇爬行动物
D．扬子鳄爬行动物
我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到图中的
A．①
B．②
C．③
D．④
食用海藻类食品可预防地方性甲状腺肿，是由于海藻类食品中富含
A．钙
B．碘
C．钠
D．镁
鱼呼吸时水流的方向是
A．先从口入，后从鳃盖后缘流出
B．先从鳃盖后缘入，后从口流出
C．先从口入，后从口流出
D．先从鳃盖后缘入，后从鳃盖后缘流出
海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是
A．都有贝壳
B．都用肺呼吸
C．身体都很柔软
D．都适应水中生活
建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，你认为最好应当
A．立即把它放归到大自然中
B．把它带回到家中养着观赏
C．把它抓回去卖钱
D．给它治疗、养伤，伤好后放归大自然
在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应
A．相信自己，坚持自己的结论
B．问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中
C．与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次
D．问问老师，以老师的观点为准
制作临时装片时，通常的第一步操作是
在显微镜的视野中，你观察到的人口腔上皮细胞图像是
分析下表，找出鸟类濒危或受威胁的主要原因是
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种
其他原因
鸟类
20﹪
60﹪
12﹪
8﹪
A.偷猎 B.栖息地丧失 C.外来物种 D.其他原因家鸽循环系统与飞行相适应的特征是
A．身体呈现流线型，体表被覆羽毛
B．骨薄，有的愈合，有的中空
C．胸肌发达，气囊辅助呼吸
D．心脏有四腔，血液运输氧的能力强
绿色植物能进行光合作用制造有机的组织是
A．分生组织
B．基本组织
C．保护组织
D．输导组织
图中细胞参与构成人体的组织是
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
动植物细胞共有的结构是
A．细胞壁
B．细胞核
C．叶绿体
D．大液泡
蚕豆叶片的气孔位于
A．保护组织
B．输导组织
C．基本组织
D．机械组织
人体腹腔中靠得很近的器官是
A．心脏和肺
B．脊髓和脑
C．肝脏和胆囊
D．膀胱和胃
高等动物和绿色植物共同具有的最基本的结构层次是
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
紫色洋葱外表皮细胞，紫色的部位是
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．液泡
在克隆羊多利的培育过程中，甲是供去核卵细胞的母羊，乙是供细胞核的母羊，丙是代孕母羊，则多利长得像
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲或乙
生活在水沟或水池中，细胞质中具带形螺旋状叶绿体的藻类植物是
A．水绵
B．紫菜
C．衣藻
D．小球藻
下列植物中，没有根、茎、叶分化的是
A．海带
B．葫芦藓
C．贯众
D．水杉
河蚌的运动器官是
A．1
B．2
C．3
D．4
细胞分裂通常一个变两个。那么一个变形虫细胞连续分裂3次，能产生几个变形虫?
A．6
B．7
C．8
D．9
在桃花结构中，最重要的部分是
A．花瓣
B．花蕊
C．花托
D．花柄
观察洋葱表皮细胞和观察桃花的结构用到的工具分别是
A．显微镜、放大镜
B．放大镜、放大镜
C．显微镜、显微镜
D．放大镜、显微镜
科学分类最基本的单位是
A．纲
B．目
C．属
D．种
综合题
右图为植物细胞的某些生理活动过程示意。请分析图示后回答：
(1)图中分生组织细胞①→分生组织细胞②是细胞的 、 过程，分生组织细胞①每个细胞中有16条染色体，那么分生组织细胞②每个细胞中有 条染色体;
(2)分生组织细胞②→根毛细胞、表皮细胞③的过程是细胞的 过程，此过程中细胞的 产生稳定性差异。
下图为染色体、DNA关系示意图。
(1)图中[3]是遗传物质 ，它和蛋白质共同组成[1] ;
(2)结构[1]位于细胞结构的 中，在细胞分裂时它能 ，保持了亲子代细胞之间遗传的稳定性。
请将下列动物按图中分类填入方框内。
1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。
(1)葡萄球菌属于 ，而青霉菌属于 ;(填 “细菌”或“真菌”)
(2)虚线上字句是科学探究步骤中的 ;(填“提出问题”或“作出假设”)
(3)某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B;在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种 ，然后在恒温箱中培养;数天后观察培养基 (填“A”或“B”)中葡萄球菌不能生长。
(4)现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生的缘故。
探究题
蚯蚓是生物学实验的好材料。
(1)蚯蚓属于环节动物类，身体由许多 组成，靠近环带的一端有口，是蚯蚓的 ，用玻璃棒轻触，比轻触后端和中间部分，蚯蚓反应更 ;(填“灵敏”或“迟钝”)
(2)实验室饲养蚯蚓过程时，观察发现蚯蚓的粪便呈球类形，能使 ，保持土壤肥沃。
(3)蚯蚓的运动主要靠 收缩和 协助，因此在玻璃板上它运动得 。
(4)实验结束后，对实验材料蚯蚓最合适的处理方法是 。