写给宝宝家长的一封信

2017-04-07

宝宝的健康是家长牵挂的事情,为了宝宝的身体健康,家长要做好相关的工作,保证孩子的健康。下面小编整理了写给宝宝家长的一封信,欢迎阅读。

写给宝宝家长的一封信篇一

亲爱的家长朋友:

你们好!

欢迎你们来到名都幼儿之家!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲:万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子,入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活,让家长能放心的工作,我园将开展一系列活动,请家长们大力支持与合作。孩子第一次入园会有不同的反应,基本上分为以下几种:

一、 好奇型。着急来幼儿园,初入园表现出高兴与兴奋,对一切都充满了好奇。但两三天后,孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想:咦,我的孩子怎么了?昨天还好好的,是不是小朋友打他了?是不是老师不喜欢他?等等。

二、 哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹,不管你如何哄如何激励,就是哭。家长很担心,很心痛,我的孩子这一天可怎么办?要不先不来,过两天再说?

三、 勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”,上幼儿园不哭闹,勇敢,是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”,一幅勇敢的神情来到幼儿园,但同爸爸妈妈说再见时,就再也“伪装”不下去,哇的一声大哭起来。

四、 喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭,玩得高兴时什么都忘了,过一会儿想起来了又开始哭几声。

不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程,他们会本能的选择“哭”来表达自己的不满。家长若能正确理解及正确对待,对帮助孩子较快适应幼儿园的生活,将起到关键的作用。

首先,请家长信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭,老师会想尽一切办法来让他们高兴起来,如玩玩具,做游戏,带孩子外出等,转移他们的注意力,使他们逐渐高兴起来。

其次,请您配合教育,保持教育的连续性。(1)按时送孩子来园,这是非常关键的。不要因为 孩子今天哭就不来幼儿园了,“明天再来”。结果明天来了孩子会哭得更厉害,苦了孩子也影响了他正常的集体生活。如果您细心观察会发现,孩子每天来园都在发生变化,幼儿被教师的活动所吸引,哭泣的时间越来越少。(2)要培养孩子对老师的感情,拉进孩子与老师的距离。告诉孩子老师想妈妈一样喜欢你,你的幼儿园和老师真好等。切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子,说一些“不听话就把你送幼儿园”,“不听话就让告诉老师让老师批评你”的话。

再次,请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况,或对幼儿园的工作有疑问,对孩子的发展有困惑时,都要及时与教师沟通,可采用交谈、便条、电话等形式。最后,请注意对孩子的表扬激励。对于孩子的进步,家长要关注,并及时进行表扬与奖励,强化其良好的行为和习惯。

幼儿入园要经历一段适应期,此期间适应能力强的幼儿会很快度过,有的幼儿则会慢一些。由于苦恼,幼儿易发生上火、咳嗽等不适,在幼儿园我们会引导孩子多喝水,回到家里相信您也一定会鼓励他多喝水,同时在饮食方面请你注意多给孩子一些清淡的事物吃,多吃水果。

孩子上幼儿园,对于孩子,对于家长,都是一个新的起点,希望在我们密切的配合下,孩子们能健康、快乐的成长!

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写给宝宝家长的一封信篇二

尊敬的家长:

可能您已经了解到,从今年3月份以来,安徽省阜阳市发生手足口病的传播流行。许多儿童家长由于担心,纷纷打来电话向我们咨询手足口病的相关知识。家长们的心情我们十分理解,但其实不必过分担心,因为手足口病是可以预防、可以治愈的一种自限性的传染病。

那么,什么是手足口病呢? 手足口病是常见于儿童、特别是3岁以下婴幼儿的一种传染病,常以发热为首发表现,口腔、手、足、臀部出现米粒大小疱疹,疱疹周围有红晕,但疱疹“不痛、不痒、不结痂、不留疤”;有的患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、头疼等症状,极少数患儿有脑、肺部严重损害而危及生命。轻型患儿不经过治疗,亦能在1周左右时间自动痊愈;重症患儿经积极正确治疗,也可治愈。手足口病的潜伏期为3~7天,患者和未发病的感染者均可造成传播,主要通过密切接触进行传播,传染性强。

根据手足口病的流行规律,夏季是手足口病高发季节。要避免您的孩子在今年夏天患手足口病,请您在日常生活中做到以下几点:

1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手,不要让儿童喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童;

2.接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物;

3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗;

4.尽量少带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被;

5.儿童出现可疑手足口病症状要居家隔离观察,以减少交叉感染;若症状加重,须及时到就近的正规医疗机构就诊。

6.居家隔离治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理。

儿童的健康是你我共同关注的大事,希望您与我们携手,为儿童的健康成长创造安全的成长环境。

如果您对手足口病还有疑问,可以向辖区内社区卫生服务中心保健科咨询。

北京市朝阳区卫生局

北京市朝阳区疾病预防控制中心

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写给宝宝家长的一封信篇三

尊敬的家长朋友们:

你们好!

为遵循幼儿生长发育和教育规律,规范办园行为,提高学前教育办学质量,促进幼儿健康快乐成长,根据临沂市教育局《关于开展全市幼儿园“小学化”现象清查整顿工作的通知》精神,近期,我县将加大督查与整顿力度,坚决杜绝幼儿教育“小学化”倾向,望广大家长朋友们理解、配合。

幼儿园组织教学活动要遵循幼儿身心发展规律,要科学合理地帮助幼儿做好入学准备,应以游戏为基本教学形式,科学合理安排幼儿一日活动,养成受益终生的良好行为习惯,坚决执行“六个不准”:

(1)不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动;

(2)不准教学拼音、汉字书写,笔算、珠脑心算、奥数培训等小学教学内容;

(3)不准给幼儿布置书面家庭作业;

(4)不准进行任何形式的知识性测验和考试;

(5)不准举办各种形式的小学预科班;

(6)不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班;

同时,县教体局要求,各乡镇、县直小学要紧密配合防止幼儿教育“小学化”倾向行动,切实规范教学秩序。小学一年级各科教学必须从零起步,严禁拔高起点和增加教学难度,严禁压缩课程和加快课程进度。要严格执行义务教育招生政策,依法坚持划片招生、免试入学制度,不得进行各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试,不得将各种竞赛成绩作为招生的依据,不得拒绝接收学区内适龄儿童入学。

幼儿的童年应该是快乐的,而幼儿园中的“小学化”倾向带给幼儿的危害是有目共睹的。超负荷(超年龄段)的学习内容和教育方式给幼儿心理带来压力,有损幼儿心理健康,使幼儿对学习产生反感和厌倦;过早的学习一年级的课程,幼儿到了一年级时,不用花多大力气就可以获得好成绩,就会养成不动脑、不思考、死记硬背、心浮气躁的不良习惯。当他们的“储备”用尽时,面对新的学习内容,学习动力没有连续性,一下子不能适应,结果学习成绩下降甚至学习跟不上的情况都随之产生。同时,过早让幼儿用笔书写汉字,易影响手部肌肉的发育,并造成握笔姿势不正确,日后难以纠正。这种方式的教育只注重写字、算题这些单项内容的训练,剥夺了幼儿接受更多知识的机会,不利于幼儿的全面发展。

各位家长朋友们,让我们共同携手,立即行动起来,向一切“小学化”倾向的教育宣战,更多关注幼儿的良好习惯、规则意识、交往能力等意志品质的培养,为幼儿一生的发展奠定基础,为幼儿健康茁壮成长撑起一片更为广阔的蓝天,让他们自由快乐地翱翔!

祝愿您的孩子平安、幸福、快乐!

沂南县教育体育局

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