七年级语文第一学期期中综合检测题

期中考试来临前，同学们都在忙碌地复习自己的功课，同学们要准备一些期中综合检测题来复习才能事半功倍，接下来是小编为大家带来的关于七年级语文第一学期期中综合检测题，希望会给大家带来帮助。

七年级语文第一学期期中综合检测题：

知识积累与运用

(1～4题，15分)

1.我们在阅读优秀的文学作品时，如果能够把其中的名言名句背诵下来，将会对提高我们的文学素养起到重要的作用。这半个学期以来，我们学过的文学作品中你能记住多少呢?请完成下面的按课文原句填空。(6分)

① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：

春天像 。

②“东临碣石，以观沧海。 ， 。”(曹操《观沧海》)

③“ ，浅草才能没马蹄。” (白居易《钱塘湖春行》)

④“ ，小桥流水人家， ，夕阳西下，断肠人在天涯。”

(马致远《秋思》)

2.用我们所学过的古代诗歌中的句子回答下面的问题。(3分)

①人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “ ， 。”

②古人写诗有时爱用一些数字来表达某种意境，辛弃疾在他的《西江月》中就有：“”的句子，写出了雨夜中的秋景温馨而又浪漫的意境。

3.下面给出了几篇文章的题目，请在其后面的横线上写出作者的名字、国别、身份。(3分)

《走一步，再走一步》 《紫藤萝瀑布》

《我的信念》 《济南的冬天》

《秋天》 《天净沙·秋思》

4.下面是一则寓言故事，认真阅读后，谈一谈从中受到了哪些有益的启示?(3分)

古希腊神话中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很蹩脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西没被踩破，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。

正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动他，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初;你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底!”

读了此文后，你得到的启示是：

阅读理解与鉴赏

(5～19题，45分)

一、阅读下面的文章，完成5～12题(30分)。

为他人开一朵花

青 杨

一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……

有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。

5.给下面句子中加点的词语注上拼音并解释其意义。(4分)

①一条路上绽放一朵花：

②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：

③用自己的心为他人作圃：

④人世的脊梁，人世的魂魄：

6.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么?谈一谈你的理解。(4分)

7.作者说：“用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己喝彩。”通过这句话，你能看出作者具有怎样的人生观吗?(3分)

8.作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，请你说说这三个喻体分别比喻的是什么样的心境?(3分)

9.文章结尾的一段议论具有什么作用?请发表你的看法。(3分)

10.我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件?(3分)

11.“这类人是人心的旗帜”，这里的“旗帜”是什么意思?你有什么感想?(4分)

12.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出三种。(6分)

二、阅读下面的文言文，完成13～19题(15分)

读书要三到①

朱熹

凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强②暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远③不忘。古人云：“书读千遍，其义自见④。”谓读得熟，则不待解说，自晓⑤其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只浪漫⑥诵读，绝不能记，即亦不能久也。三到之中，心到最急⑦。心既到矣，眼口岂不到乎?

①选自《训学斋规》。②[牵强(qiǎng)]勉强。③[久远]长久。④[见]同“现”。⑤[自晓]自然明白。⑥[浪漫]随便。⑦[急]要紧。

13.解释下面加点的词。(3分)

①谓读得熟： ②余尝谓： ③谓心到：

14.作者强调读书时“不可误一字”、“不可倒一字”，这里的“误”和“倒”各是什么意思?

你在阅读时做到这一点了吗?(2分)

15.用原文中的话来解说“书读百遍，其义自见”的意义。(2分)

16.这段文字对读书的要求重点强调了哪一方面?(2分)

17.为什么说“三到之中，心到最急”呢?(3分)

18.作者强调“书读百遍，其义自见”，事实上是这样吗?请结合你的读书实践，谈谈自己的理解和体会。(3分)

19. 下面也是朱熹谈读书的名言，读完后请你谈谈这句名言与《读书要三到》的联系。(3分)

看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

—— 朱熹：《朱子语类大全》

写作实践与创新

(第20题，40分)

20. 步入七年级的学校生活已经半个学期了，在这半个学期里，你有没有做过主动帮助别人的事情?在帮助别人的过程中，你又有什么样的感受呢?请以“爱心永驻”为题，写一篇记叙文。

要求：①要有真情实感。②字数：500左右。

七年级语文第一学期期中综合检测题答案：

知识积累与运用 1.①健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。②水何澹澹，山岛竦峙。③乱花渐欲迷人眼 ④枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 2.①海日生残夜 江春入旧年②七八个星天外，两三点雨山前。 3.莫顿·亨特 美国 作家 ; 宗璞 中国 作家;玛丽·居里 波兰 著名科学家;老舍 中国 著名作家;何其芳 中国 诗人、评论家;马致远 中国(元代) 著名戏曲作家。4.我们在与人交往时，难免会与别人产生摩擦、误会甚至仇恨。但千万不能忘了在自己的心里装满宽容，主动和对方握手交朋友，多替对方想想，然后忘掉仇恨。我们就会少一分阻碍，多一份成功的机遇。否则，我们将会永远被挡在通往成功的道路上，直至被打倒。(意思对即可)

阅读理解与鉴赏

一、5.zhànfàng 开放 wēnxīn 温暖 pǔ 这里指为别人谋利益的行为 húnpò这里指灵魂。6.为别人献出一份爱心。 7. 可以看出作者的人生观是：用真诚去爱别人、去对待别人，就会使自己在爱别人的过程中，得到快乐，这是很幸福的事情。8.草地：比喻那些无所事事、什么都不去想的心境;死灰：比喻那些毫无生机与活力，没有理想与追求的心境;泥淖：比喻那些居心险恶，处处与人为敌的心境。9.点明了文章的主旨，表达了作者的人生态度。10.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。11.是人们学习的榜样。(谈感想时言之成理即可)12.只要符合原句的格式即可。

二、13.①就是说 ②说 ③叫做，称为 14.“误”是把字读错，“倒”是读音不准。15.谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。16.重点强调了“心到”这一点。17.因为“心到”强调了用心专一的作用，这是有效读书的前提，如果心思不在读书上，就不可能看得很仔细，心与眼不专一，随随便便地阅读，是不会有好效果的。18.这句话是就一般情况而言的，它说明的是多读有助于理解能力的提高;但是正如文中所说，如果不用心去读，而是像和尚念经一样，就是读多少遍也是无益于事的。19.言之成理即可。

写作实践与创新 20.略