人教版七年级上册语文期中考试试卷

七年级语文学习任务加重，同学们要如何准备期中考试试卷题练习呢?接下来是小编为大家带来的关于人教版七年级上册语文期中考试试卷，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级上册语文期中考试试卷：

一 .语言积累及运用(26分)

1.假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字(下加横线)，把它依次改正过来，规范的写在田字格里。(4分)

①贪婪②点辍③忍俊不禁 ④多姿多采⑤蜂围叠阵 ⑥玲珑剔透⑦默默无蚊 ⑧卒然长逝 ⑨头昏目眩⑩鸡飞旦打

更正：语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。

2.(4分) 成语接龙 例：心口如一 → 一衣带水 → 水中捞月 → 月明星稀

心口如一 → → →

3、考考你会背多少诗文。按课文填空：(8分)

①《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：________________________，②、子曰：“岁寒， _________。

③、余忆童稚时，_____________，_____________，________________，故时有物外之趣。

④潮平两岸阔， 。

⑤旧时茅店社林边， 。

⑥ ，志在千里。烈士暮年， 。

⑦ ，小桥流水人家。

⑧我寄愁心与明月， 。

读书不能光靠课内，课外也得努力。

4.考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句;你可以全做，以正确的两句计入成绩(2分)。

珍惜时间：

勤奋学习：

勤劳俭朴：

诊视友谊：

学语文的目的在于运用，现在检查一下你的运用能力。

5..模仿例句写出相同的句式(2分)

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。

仿句：

仿写：①___________________________________________________

②___________________________________________________

6.下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由。(2分)

雀巢咖啡：味道好极了

人头马XO：人头马一开，好事自然来

菲利浦电器：让我们做的更好

蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香

铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有

联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

7、口语交际。3分

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

二、阅读 ( 分)

提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后的要求，完成各个题目。

(一)①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (节选自《春》)

1. 给文中加点字注音。(0.5分×2)

嫩 ( ) 趟( )

2. 第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里?(2分)

4. 词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。(写出具体叠词)(2分)

①_________________________

②_________________________

5. 第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。(2分)

7. 下面是对第②节的评析，最恰当的一项是( )(2分)

A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。

B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。

D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。

8. 文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。(1分)

(二)榕树，生命进行曲(节选)

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。

更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。

1.给加点字注音(2分) 一开一翕 撼动 倔强 颓唐

2.从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 赞叹。(用文中词语填空)2分

3.“联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。2分

4.作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点? 2分

5.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)3分

(三)文言文阅读(13分)

童趣

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.《童趣》全文选自《 》，作者是_________， 代文学家。(2分)

2..解释加点词语在文中的意思。(2分)

①私拟作群鹤舞于空中( )②项为之强( )

③徐喷以烟( ) ④果如鹤唳云端( )

3..选文作者围绕“______________”写了童年的两件趣事：①________________②___________________。(2分)

4.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(2分)

5.请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超过50字。(5分)

三、作文(40分)

同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”(父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……)为题目(补全题目)，写一篇记叙文。不少于500字。

人教版七年级上册语文期中考试试卷答案：

一、1、缀 彩 蝶 闻 猝 蛋 改错得2分，书写得2分。

2.一鸣惊人 人山人海 深阔天空 空穴来风

3.学而不思则罔，思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 乱花渐欲迷人眼

老骥伏枥，壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西。4.略5.略6、略7(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起，我今后会注意的。

二1、nen tàng 2、把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。

3、①偷偷、嫩嫩、绿绿 ②一大片、一大片

4、树上、花下、遍地。 5、B

6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

(二) 1. 2.喜欢 陶醉 迷恋 惊讶3.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。4.顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取(大意对即可) 5.示例：①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法，形象表现榕树沉稳的特点，突出其强大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力。

(三)1.《浮生六记》沈复 清 2心里(把它)比作 同僵，僵硬 慢慢 鸣叫 3.物外之趣 ①_观蚊(把蚊子想象 为鹤_______②___观虫斗草间_想象为兽斗于山林4童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理5.略

三、作文略