语文版七年级语文下册第一单元提高卷

拿到七年级语文下册第一单元的提高卷，同学们一定要仔细审题，答题规范，书写工整接下来是小编为大家带来的关于语文版七年级语文下册第一单元提高卷，希望会给大家带来帮助。

语文版七年级语文下册第一单元提高卷：

一、积累与运用(20分)

1.给加粗字注音。(5分)

金儡( ) 丰腴 ( ) 分娩( ) 枯瘠 ( ) 麒麟( )

轻颸( ) 隽逸 ( ) 縠纹 ( ) 叫嚣( ) 盛馔 ( )

2.下列词语书写不完全正确的一组是( )。(3分)

A. 翌日 左顾右盼 湮没 凝眸

B. 蹇劣 忍俊不禁 粼粼 猥鄙

C. 奇丽 蹑手蹑脚 伫立 煦煦

D. 剽悍 精疲力尽 敏捷 简陋

3、下面对本单元课文理解不正确的一项是( )(2分)

A、《白鹅》一文从鹅的头、鹅的叫声、鹅的步态、鹅的吃饭四个方面来写它"高傲"的特点。

B、《海燕》一文写在海上看到小燕子，产生了淡淡的乡愁。是因为他看到的小燕子正是他家乡的小燕子。

C、《石榴》一文表现了石榴热烈的特点，是通过重点描写石榴的花表现出来的。

D、《鹤群》一文栩栩如生地展现了鹤群飞翔的壮观景象和鹤鹰搏击的惊险场面，表现了鹤群的团队精神。

4、解释下列句子中的词语。(4分)

⑴秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

忍俊不禁：

⑵还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!

融融泄泄：

⑶它伸长了头颈，左顾右盼。

左顾右盼：

⑷并且，像今天这样的好天气，鹤群明显增多。一群接一群，络绎不绝。

络绎不绝：

5、下列各句中没有语病的一句是( )(2分)

A、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。

B、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。

C、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。

D、狗的狂吠，是专对生客或宵小用的;见了主人，会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

6、指出下列句子中使用的修辞方法。(2分)

(1)太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。( )

(2)见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么?( )

(3)因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。( )

7、根据例句仿写句子。(4分)

例：地球是生物的母亲：山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。

二、现代文阅读(30分)

莺

布丰

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪的，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不大宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?

1、 给下列的加粗的字注音。(4分)

阴霾( ) 弥漫( ) 褐色( ) 点缀( )

孵卵( ) 婉转( ) 恬静( ) 迁徙( )

2、 根据原文解释下列词语。(2分)

栖息：

销声匿迹：

3、阅读本文，说说作者为我们介绍了莺的哪些特点? (4分)

4、阅读②、④两段，说说哪些地方能看到莺的身影呢?(3分)

5、把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么? (2分)

6、读了第④段、第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢? (3分)

7、第⑥段重点写黑头莺的歌声;请你就这一段内容拟—个题目并作答。(3分)

8、本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题?为什么? (4分)

9、本文把莺的歌声写得很美妙，但现实生活中我们却很少听到莺的歌声，这是为什么?(5分)

三、文言文阅读(20分)

(一)越人溺鼠 (9分)

鼠好夜窃粟，越人置粟于盎(1) ，恣 (2)鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫(3) 而后反。越人乃易粟，以水浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。

(1)盎:一种腹大口小的盛器。 (2)恣：放纵、任凭。 (3)饫：饱食。

1、给文中加点的词注音并解释。(6分)

好： 啮： 逮： 咸：

2、翻译下面的句子。(2分)

越人乃易粟，以水浮糠覆水上。

3.出下面句子中的通假字并加以解释。(1分)

鼠呼群类入焉，必饫而后反。

(二)世无良猫(11分)

某恶鼠，破家(1)求良猫。厌(2)以腥膏(3)，眠以毡罽(4)。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 (乐均《耳食录》

(1)[破家]拿出所有的家财。(2)[厌]饱食。(3)[腥膏]鱼和肥肉。(4)[毡罽(jì)]毡子和毯子。

1、解释文中加点词的意义。 (4分)

恶( ) 率( ) 益( ) 遂( )

2、在下列句子中各找出一个使动用法的词，并加以解释。 (4分)

厌以腥膏，眠以毡罽

3、猫不捕鼠的原因是什么?为什么某人说“世无良猫”? (3分)

四、写作(30分)

人，都离不开一定的环境(包括自然环境和社会环境)。环境可以影响人，甚至决定或改变人的命运;人可以适应环境，也可以改造环境;环境与人的关系，又是千差万别的。这方面的故事，这方面的知识，这方面的思考……你一定有不少吧?

请以“环境”为话题，写一篇文章，自拟题目。不少于600字。

语文版七年级语文下册第一单元提高卷答案：

一、1、儡 léi 腴 yú 娩miǎn 瘠 jí 麒麟 qí lín 颸sī 隽 jùn 縠hú 嚣 xiāo 馔 zhuàn2、C 3、B 4、⑴忍俊不禁：忍不住笑。⑵融融泄泄：和睦快乐。⑶左顾右盼：向左右两边看。⑷络绎不绝：前后相接，连续不断。5、D 6、(1)拟人 (2)反问 (3)排比 7、(1)海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。(2)生活是人生的一首乐曲：苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

二、1、霾mái 弥mí 褐hè 缀zhuì 孵fū 婉wǎn 恬tián 徙 xǐ 2、栖息： (qī)停留;休息(多指鸟类)。 销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。3、围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。4、“花园、林荫大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。5、不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。说明：答“不行”给1分，理由答对给2分。此题3分。6“叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪;快乐无忧，充满活力，不缺少对爱情的忠诚;危险—旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。”说明：一点1分。此题3分。 7、答案略。说明：拟题紧扣本段内容，答案符合题目要求。拟题2分，答案1分。此题3分。8、第一段写季节的变化，春天的回归，目的是引出说明对象(或第一段虽没有写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性)。说明：意对即可。9、答案略。

三、(一)1、好：hào喜欢 啮：niè 咬，啃。 逮：dài及，到了。 咸：xián 都 2、越国人于是把盎里的粮食倒干净，换上水，然后用一层糠浮盖水面。3、反---返：回去 (二)1、恶：讨厌，憎恨; 率：大都。益：更加 遂：于是 2、(1)使……饱食(2)使……睡觉 3、猫不捕鼠的原因是生活太安逸了，某人说“世无良猫”，其实是自己不懂得养猫的道理。

四、作文(略)