中考写事作文专题精练
导语：春姑娘渐渐远走，夏天的暑热还未开始，但中考的氛围已经是日益紧张。以下是小编为各位中考学子整理的关于中考作文指导的文章，希望能对你有所帮助：
[文题之一]
鲁迅先生曾经说过："世上本没有路，走的人多了，也就成了路。"请以"路"为话题，自拟题目作文，文体不限，600字以上(诗歌不少于20行)。
[应试指导]本话题的意思很明了，一个是有实在意义的路，如大路、小路、铁路、公路等;一个是透过文字表面的路，即人生之路。
作文写实在意义的路，要注意写出新义来。如作文《大路、小路》，写的就是作者一次到乡下亲戚家串门的经过，通过自己亲身体会感觉到的大路越来越好走，小路却杂草丛生而难以行走(文中用大人们的谈话揭示：如今乡下人做饭都已经使用液化气，不再用草做燃料)，得出不管是大路好走还是小路难行，都是富了的象征。这便是写实的作文。当然也可以通过路的变化、路的延伸(如公路修到山区)等来写社会的发展变化。
有的路是看不见的，但是你还必须得走一遭，那就是"路"字后面的人生之路。如一位同学的作文《我喜欢走那条土路》，写她喜欢走校园内一条坎坎坷坷的土路，而不愿走平整洁净的水泥路面，表达出一种不怕困难、勇于面对困难并且克服困难的决心。作文由现实的路写到人生的路，实路、虚路相结合，写得朴实而深刻。
[文题之二]
题目：我们一起走过
要求：①将题目写在作文稿纸正中，②除诗歌外文体不限，③篇幅在600字以上，④文中不得暗示或透露真实的地址姓名等影响阅卷公正性的任何内容。
[应试指导]首先要注意到本题的两个非考试性要求：写作文题目，不得泄露作者信息。其次注意本题的隐含条件。题目中有"我"但不能只写我，重点应该是"我们"中的"他(她)"或者"你"，并且"我们"一起去经历风雨。"走过"，是走过人生之路，必定是重要的难忘的事情才能让"我"因为我们起走过而自豪、感动和难以忘怀。
例如有一篇这样构思的作文：考试后有两名同学因为成绩太差而被分到了普通班，虽然她俩暂时仍在"我们"寝室但"我"并不喜欢她们。一天学校突然通知评选"十佳寝室"，而当天值日的"我"偏偏忘记了打扫卫生。下课后以为"十佳"无望的"我们"无精打采地回到寝室，却发现室内一尘不染、"十佳"锦旗高悬，原来是她俩在关键时出手，帮"我们"完成了伟大任务、夺得了荣誉(是"我们"班的而非她俩的啊)。文尾抒情点题，深化了文章主旨："我们曾一起走过"。作文先抑后扬，人物形象鲜明，校园气息浓郁。
[文题之三]题目：在阳光下
要求：开放思维，自定角度，写一篇不少于600字的作文，文体及表达方式不限。
[应试指导]有句歌词说："万物生长靠太阳。"可见阳光之于万物何等重要。假如没有阳光，世界岂不一团漆黑，人间岂不一片冰凉。命题"在阳光下"，旨在将我们的目光引向生活中的亮点，让我们在文中表达高尚的道德意识和真挚的思想感情。不错，生活中的亮点无处不有。只要平时认真观察，用心体会，就一定会有话可说，有事可写。
单从字面上看来，文题只限定了故事发生的大致背景，即要在阳光之下，可以写白天发生的事情。如春游、社戏等。只要考虑选择一些主题积极的内容来写，扣住"阳光"这一故事发生的背景，就不会有太大的偏差。
透过文字表面思考，"阳光"不仅仅指自然界的阳光，党的温暖、集体的关怀、来自社会大家庭的爱心，也未必不是"阳光"。这时的"阳光"象征关怀、象征温情、象征奉献，则可以选择此类素材，如社会、老师、同学的关爱让"我"感受到阳光般的温暖等。当然也可以逆向思维，如阳光之下的种种不好的迹象，写成主题深刻的揭示社会阴暗面的作文。
[文题之四]题目：那天，
要求：①将题目补充完整。例如：那天，我(他)哭了;那天，我(他)成功了;那天，我永远也不能忘记……②文体不限，③作文600字以上，诗歌不少于20行，④文中不得泄露真实的地址姓名。
[应试指导]
这是一道非常开放的半命题作文。开放性体现在这篇作文可写作范围的广泛性，文题只限定了一个时间词"那天"，要求作者去补充人和事。这样，既可以写" 我"，更可以写你或者他(她)，而且在故事素材的选择上也没有丝毫限制，作者大可以驰骋想象的思维，一展身手。唯一的一点限制性表现在"那天"规定了故事发生的时间，无论写谁的什么事情，都必须在"那天"发生，而且在今天依然给"我"以震撼，让人难以释怀。
如一名学生写老师家访，拟题《那天，班主任来接我》，将"那天"设定为"因为家里穷，我不得已辍学"的"正月初十"，而且是一个"好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘不过气来"的伤心天气，在"我"面对着"不知看过几百遍的书发呆"时，班主任骑着摩托车冒雨来家访和接"我"了。作者让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人，人物形象鲜明;借景抒情，思想主题深刻，给读者留下了极深的印象。
[文题之五]
从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊!乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年。在以后的岁月里，我们仍然离不开歌声。请以"我想唱首歌"为题写一篇作文，也可以另拟题目，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[应试指导]初看这道题目，也许一时无从下笔;仔细揣摩，你会发现可写的内容很多。
审题时思考这样两个问题：想唱一首什么歌?为什么要唱这首歌?张开想象的翅膀，我们就会找到很多素材：当我们感受到父母无微不至的关怀时，也许会情不自禁的唱起《世上只有妈妈好》;当我们接受着老师的谆谆教诲时，也许在心中悄悄响起了《长大后我就成了你》;当面临毕业与同学难舍难分时，也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》;当我们游览着祖国的大好河山时，也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》……可见，构思本题时我们应该首先选择一些最为感动的故事，然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲。
在具体的写作时还可以从以下几个方面努力：一是尽力把事情写详细。一个人、一件事值得自己歌唱，一定有他的不同寻常之处，也一定深深地把你打动着，所以要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说："动人心者，莫先乎情。"要做到充满情感的生动描绘，写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文，在文中多次出现;用歌曲呼应首尾，以收到情景交融的效果;摘引经典歌词作为题记，在第一时间抓住读者的目光。