幼儿早期教育重要性

2017-06-21

家长应重视不同阶段的早教要点

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0-1岁，小儿的智能发展日新月异。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。

1、第一阶段0-1岁儿童

这个时候的孩子的各个感官器官都比较迟钝，发育尚无明显。接受能力比较强的就是听觉了。所以这个时候应该适当放一些音乐给孩子听，例如一些古典音乐、启蒙音乐、轻音乐等。这个时期无需太刻意，只需适当让孩子感知能力强一些就可以了。

2、第二阶段1-2岁

这个时期的宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。

3、第三阶段2-3岁

这个时候孩子各个器官发育明显提升，当然你会听到开心的声音“爸爸”或者“妈妈”。

这个时候孩子具备一定的接受能力，这时候应该适当地教孩子一些简单的古诗、诗歌、或者英文儿歌。

孩子虽然不理解其中意思，但这个时候的孩子学到的这些东西在其小孩时期却记忆深刻。

4、第四阶段4-6岁

这个时期的孩子逻辑思维能力开始发展。抓住了智力发展的加速期，给予正确而及时的教育，就能够有效地开发孩子的智力，提高智商。例如给孩子读一下成语故事、聪明故事、寓言故事等。都能比较好的开发孩子的智力。

温馨提示

根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。

这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。

早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

儿童早期教育的意义

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

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三岁前的早期教育的重要性

为什么说三岁前的早期教育具有深远影响

这个阶段注重的是能力的发展，而不是进行基础知识的填充。能力的发展让上小学以后的孩子有非常自然的优势，可以独立完成老师交给的任务，可以为班内同学良好的服务，对于自己的行为做到严于律已。在这个阶段养成的学习能力在孩子的一生都是受益匪浅的，诸多国外名人的成功案例都说明了这一点。

为什么说三岁前的早期教育是更佳时期

三岁之前的宝宝通过视觉，听觉，触觉对周围的事物进行感知，更喜欢的事情就是动手去操作，更常说的话就是为什么。这个阶段的宝宝在活动能力以及语言接受上发育是更快的，认真对待孩子异常敏感的心理动态，塑造孩子健康的性格显得尤为重要。

三岁前的早期教育过程是进行各种潜在能力的挖掘的重要时期，父母的鼓励和支持可以更大限度的帮助孩子进行不断升华。这个阶段多带孩子参加社会性活动的话可以有效的培养孩子对于社会的深层次认识，不管是在人际交往还是处理问题上都会有自己独特的应对方式。

为什么说三岁前的早期教育更重要

三岁前的这段时间是婴幼儿时期更不能错过的黄金时期，这个阶段如果对大脑进行充分的挖掘，你会发现孩子的潜能是无限的。之前听从事多年研究婴幼儿教育的专家说孩子三岁前的智力相当于成年人的大脑发展的一半。婴幼儿缺少的是后天知识的灌输。如果大脑在三岁以前得到有效发展，那么所呈现出来的优势在漫长的学习生涯中得到更完美的体现。