高中政治必修1第四课知识点整理
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高中政治课需要记忆很多东西，那么政治必修1第四课有什么知识点要记住的呢?下面是小编给大家带来的高中政治必修1第四课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修1第四课第一框知识点
一、生产与消费
1、生产与消费的关系
(1)生产决定消费：生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平、为消费创造动力
(2)消费对生产具有重要的反作用：①消费是生产的目的;②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长;④消费为生产创造出新的劳动力。能生产出新的劳动力，能提高劳动力的质量，能提高劳动者生产的积极性。
2、社会再生产的环节：生产、分配、交换、消费
二、大力发展生产力
1、大力发展生产力的原因
(1)大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。
(2)只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
2、大力发展生产力的措施
(1)坚持发展战略是硬道理的战略思想
(2)坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
(3)大力发展生产力，必须全面提高劳动者素质。
(4)大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
(5)必须坚持推进改革开放。通过改革，调整生产关系不适应生产力发展的部分、调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
高中政治必修1第四课第二框知识点
一、公有制为主体
1、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
3、公有制经济的内容(公有制经济成分比较)
内容
国有经济
集体经济
混合经济中的国有和集体成分
含义
社会全体劳动者共同占有生产资料
部分劳动者共同占有生产资料
各种不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营的所有制形式中的国有成分和集体成分
地位
国民经济的支柱，控制国家经济命脉,在国民经济中起主导作用
公有制经济的重要组成部分
国有成分和集体成分是公有制经济的重要组成部分
意义
对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
体现共同富裕原则，吸收资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。对发挥公有制的主题作用有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
4、如何增强公有制的主体地位?
(1)推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
(2)推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济
5、公有制主体地位的主要体现：
(1)公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。
(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
6、国有经济主导作用的主要体现
(1)国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。
(2)在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
二、多种所有制经济共同发展
1、非公有制经济的内容(非公有制经济成分比较)
个体经济
私营经济
外资经济
含义
劳动者个人或者家庭占有生产资料从事个体劳动和经营
以生产资料私有制和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的
外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规在大陆设立的独资企业及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
特点
以手工劳动为主，规模小投资少，设备简单，经营灵活
规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高投资分配
作用
在利用分散的资源发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用
可集中和利用一部分私人资金，吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收，对提高综合经济实力有积极作用
有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入
2、非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是社会主义初级阶段的重要经济形式，促进生产力发展的重要力量。
3、为什么要坚持和完善我国基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)?
(1)符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。
(2)它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
4、怎么样坚持和完善我国基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)?
(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
(2)毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
高中政治教学策略
1.改变教师教学观念，提高教师队伍素质。传统的思想政治教学观念是对学生主动学习和创造性思维发展的束缚，因此新形势下进行高校思想政治教育改革的首要措施就是要突破传统的思想政治教学观念，逐渐树立以人为本的现代化思想政治教学观念。作为思想政治教育的参与者，教师在教书育人、管理育人活动中扮演着重要的角色，更在学生的成长过程中担负着重要的任务，教师思想意识的高低将直接影响到学生的素质状况。因此要重视对教师队伍素质的培养，提高教师的教学能力。一名合格的教师，要不断用理论知识与科学思想观念武装自己，在生活中不断挖掘思想政治教学资源，将生活经验与课本知识结合在一起，不断提高教学的针对性与有效性;同时还要重视自身道德修养的提高，在教学过程中用自己的一言一行影响学生，让学生在潜移默化中树立正确的价值观。
2.优化教学模式，改进教学方法。新的社会背景条件下的思想政治课程应当要选择适合学生发展的教学方法，改变传统的概念性教学，重视理论与实践的结合，在教学中充分发挥学生的主体作用，教师在学习的过程中扮演引导者的角色，让学生学会自主学习，充分理解思想政治教育的真正意义。教师要尽量为学生提高课堂的艺术性，以多样化、个性化的课堂形式吸引学生的注意力，用不同的形式和情境模式感染学生，并充分利用社会实践经验调动和激发学生学习思想政治课程的兴趣，从而不断提高课堂效率。
3.丰富教学内容，增强思想政治课程的吸引力。思想政治教材本身多以文字为主，加上概念性的内容比较多，学生阅读的积极性并不高。在传统的教学中，思想政治教师多以课本为授课的主要材料，教学缺乏独立性和创造性的内容，机械式的授课导致课堂气氛沉闷，根本无法满足当前学生学习的要求，课堂效率不高。因此，教师要从创新的角度出发，紧跟时代的潮流，不断更新教学的内容，做到思想政治教育与时代同步，从而增强学生学习的积极性。
4.丰富教学手段，拓宽学生视野。相对于其他学科的教学来说，思想政治课程的理论性比较强，如果仅仅依靠教师讲解授课，学生很难充分地理解相关的理论知识，也很难调动学生的积极性。因此，教师可以借鉴其他学科的授课经验，充分利用多媒体技术授课，从而为学生提供直观性的资料，不断拓宽学生的视野，让学生在视觉、听觉中实现理论与感性认识的统一。同时，多媒体等高科技技术的应用也是对教学内容的充分展示，对于活跃课堂气氛、节约教学时间有很大的帮助。