秋季新学期小学学校工作计划

2016-11-12

导语:以下是小编为你整理的关于学校工作计划的文章,希望您喜欢阅读:

秋季新学期小学学校工作计划

一、指导思想

新学期,学校要以党的十八大精神为指针,认真贯彻落实《安海镇教委办2014年秋季工作意见》精神。在安海镇政府和教委办的正确领导下,牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”三大主题,紧紧围绕创建教育现代化强镇的工作目标,围绕“真教育行动计划”,坚定不移地走“管理强校、质量立校、文化治校、特色兴校”道路,不断推动文峰小学从粗放转向精细、从同质转向特色发展,进一步提高人民群众对教育的满意度。

二、工作原则:凝力、精细、特色、发展

三、工作目标

(一)校务发展目标

1.贯彻落实《文峰小学学校章程》,进一步明晰学校办学理念。

2.科学配置师资,推动学习型团队建设,为学校可持续发展奠基。

3.推动素质教育课程改革,迎接素质教育督导评估。

4.推动绿色学校建设。

5.提高安防水平,通过安全三年提升行动评估。

(二)教育教学目标

1.抓实常规管理和班级管理工作,提高“精细化”管理的水平;

2.开展课堂诊断活动,努力提高课堂效益,提高办学质量

3.推进素质教育,促进学生综合素质发展,寻求学校特色突破。

4.扎实开展校际教研合作,推促教师德艺双馨发展。

四、主要工作:

(一)加强师德教育,建设具有职业精神的师资队伍

1.本学期我们要借助合同教师招聘契机,引进计算机、美术、书法等紧缺学科师资,微调行政人事布局,合理配置“真教育”团队,打造更具向心力的工作团队,切实保障素质教育推动需要。

2. 要通过每周的“政治学习”平台强化师德教育,进一步规范学校招生、收费、基建、财务等管理。深入开展教师行为“十不准”教育活动,及时查处群众反映强烈的突出问题。扎实发挥《文峰小学老师工作绩效奖励方案》的激励导向作用,深入开展“德业兼修工程”,全力杜绝20种教师严禁行为,不断提升教师的师德境界,进一步提高学校发展的软实力;以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,引导广大教师严守职业道德和专业操守。争创家长满意学校、争做家长满意教;开展“夸夸我们的好同事”活动,树立“师德为先、业务为重”的先进典型,放大教育引领的正能,积极营造向上的主流学校文化;

3.我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。激发中层干部的主人翁意识,不断加强中层干部的培养与锻炼,做到权责明晰,用人所长、权力下移,各尽其才、团结合作,恪尽职守、民主科学管理学校。以领导班子自身的和谐带动学校的和谐发展。

(二) 构建青年教师的专业成长机制,提升团队教学工作效率

1. 我们要认真贯彻“以研促教,质量立校”的办学思想,牢固树立“教师成长质量自然提升”的管理理念,积极搭建优秀教师和新教师的成长平台;要积极组织全体教师阅读《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》等书籍,帮助教师树立终身学习的理念,引导其树立正确的职业价值观;以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”作为队伍建设的主题,切实提高全体教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力,以“成就教师的发展”来"成就学校发展"。

2.学校领导和骨干教师要积极走进课堂,通过上示范课、诊断听课、主持教研沙龙、开设讲座等平台充分发挥示范带头作用,以此促进新教师迅速掌握过硬的专业技能,引领全体教师戮力专业成长,打造高素质的教师队伍,为学校的可持续发展夯定坚实的基础。

3. 教研组要善用可慕教学点、养正文峰发展共同体等教研协作平台,组织教师扎实开展“周四教研日”和“每听必评”校本教研活动;以实施“真教育”、落实“减负增效”为目标开展教师专业培养工作。重点关注教师班级管理与课堂效率提升、小班化教学研究等问题;通过推动“健全成长档案,抓实基本功训练、抓实“青蓝” 工程、抓实“镜子”课堂诊断,尝试“翻转课堂””等有针对性的校本研训活动,引领教师深入钻研教育教学技能,不断提高课堂教学效率,提高教育质量。

4. 要引导教师形成积极的生活态度,激发工作活力。鼓励教师积极执教公开课、主动参与协作教研;要重视课题研究,提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题的研究;要进一步拓展“养正-文峰”学校发展共同体的工作内涵,借助镇区名校资源更好地培养本校师资,缩短学校办学水平与“优质学校”的差距,为镇域教育均衡发展做出贡献。

(三)精细常规工作管理、提升校本管理的科学内涵

1. 本学期我们要借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会,全面贯彻落实《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神,继续严格执行部门包干和月评周检制度,探索课改背景下“师生管理、教学管理、科研管理、后勤管理”等方面的优秀管理方法。扎实做到“职责明晰、制度明细,监控精细,考核详细”。建立教师 “个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的评价机制。以“班级工作综合核评”、“课堂减负提质”、“真教育行动”和教师“五认真”工作为切入口,努力营造“科学有序、活力和谐”的工作氛围,提升校本管理的内涵。

2. 教务部门要全面落实《课程计划》,合理地安排课务、激活丰富的课程资源,积极落实减负工作,切实实现高效课堂教学;要严格“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的过程评价,加强沟通,引导提升,发挥管理行为的前导能力,打造高效率的教师队伍;要重点做好班级管理工作的评价、奖惩,立足学校实际,加强“学生多元智能综合评价”和“小班化教学分层评价”方法的研究,引导学生自我管理能力提升,为减负增效、课堂提质奠定厚实的基础。

3. 要全面实施《国家学生体质健康标准》,严格落实“学生每天锻炼1小时”的要求,开齐上足体卫艺健康课程。并继续深入挖掘教师的技能潜质,抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”“和“数独”等校本课程的建设,提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力;抓实兴趣小组、学生小社团建设。通过组织学生参加镇田径运动会、合唱、器乐比赛等活动为学生的成长搭建多元平台。努力推动实施学校特色发展战略,促进学生全面个性发展。

(四)重视习惯养成教育,务实开展学校德育工作。

1. 全体教师要深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针。积极引导学生践行“社会主义核心价值观”要求。通过务实开展“中国梦 我的梦”、“我们的节日.中秋(国庆、教师节、重阳节)”、“公民道德宣传日”、“学雷锋做有道德的人”“青少年爱国主义读书教育活动”、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等主题教育活动,深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育和“三生”教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神,弘扬民族精神。

2. 要借助“劝导队”“志愿者”“大队委”“班干部”等德育组织,积极培养学生自主管理和自我教育能力; 要充分发挥升旗仪式、早会、班会、大队委例会,图书室、小记者站、小广播、小电视台、校园明星台等德育阵地的育人功能,贯彻落实《小学生日常行为规范》和《一百个好习惯》的要求;要不断创新德育内容,加强学生法制教育,举办心理健康团训活动,推行“日行一善”教育实践活动,大力培养学生健全的人格和文明的举止,努力提升师生作为“文化人”的涵养、水准。

3. 要坚决纠正“教书不育人”现象,加大班主任德育工作评价力度,发挥班主任在德育工作中的领军、示范和辐射作用;充分发挥法制副校长、关协、家长学校、校外德育基地的作用,构建和完善学校、家庭、社会有机结合的德育体系,促进学生全面健康和谐发展。要继续结合《安海镇校园文化建设实施方案》做好学校“日新臻善”文化特色项目的规划与创建,通过参评“六项百校”德育评估项目,深入诠释“教育就是良好习惯培养”的教育理念,使学校文化内涵得以不断深化,提升教育品位,为实施学校特色发展战略创造条件。

(五)提高“三防”智能化水平,构建安全无忧的平安校园

1. 我们要以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标,强化防范意识,扎实推动“安全教育经常化、安全演练制度化,安全排查网络化,安全责任全员化,安全管理精细化,安全文化立体化”等校园安全“六化”特色建设,进一步明晰安全职责,完善学校安全管理制度,加大安全隐患检查和整改力度,把工作做在前头,把工作做在细处,及时排除校内外安全隐患,完善应对突发事件的长效机制。

2.我们要严格随堂点名制度。深入实施学生饮食放心工程,深化学生交通安全保障工程。要积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络,进一步明确保安员的职责与要求。要加强“智慧安保”工程建设,进一步提高“三防”标准化、智能化水平,确保校园安定稳定。

3. 要充分利用宣传广告栏、广播站等教育阵地,坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识和自我防护教育。积极开展学生喜闻乐见的安全教育活动和预案演练,进一步强化学生的安全意识,提高师生自我保护和自救能力,确保师生临急不乱,处危不惊。

4.根据学校特点大力开展安全教育实践体验活动,成立“学校安全标准化建设提升工程三年行动”和“一校一品(防震)”创优小组、拟定方案、规范材料归档、分步开展“安全标准化行动”和“一校一品(防震)”安全特色项目建设活动,增强教育实效,争创安全文化特色学校。

5.要按照教育部、卫生部相关疫病防控工作文件精神,加大疫病控制工作力度,预防群体传染病的发生。

(八)加大学前教育宣传,加快学前教育规范发展

1.本学期,我们仍要加强学前教育指导,严格执行幼儿一日作息制度,确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间,促进幼儿健康成长。

2.完善学前教研工作制度和机制,落实执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》,逐步提高幼儿班的办学质量,为独立办园做好准备。

3.加大幼儿教育规律正确理念的宣传力度,改变家长不正确的幼儿教育观念,切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化”的倾向。

(九)科学管理后勤,营造温馨怡人的办学环境

1.本学期我们要继续深入实施校园“阳光工程”,按照中央“八项规定”要求科学安排经费、合理使用资金,倡导“低碳、勤俭”意识,积极发挥财务服务教学的作用。

2.要督促工程队尽快完成校舍防水改造扫尾工程,美化、绿化校园环境;要继续紧密联系村居、校董,多方求助,努力推动校园扩容工程和“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”工程,努力改善学校办学条件。

3.我们要认真落实专人专室管理制度,落实管理人员岗位责任,加强设施设备的“建、配、管、用”管理。切实提高教学设备使用频率,让现有教育资源发挥出最大的效益,充分发挥现有仪器设备对提升教学质量的作用。

老师们:2015年,是安海镇教育新一轮跨越发展的关键一年。“学有优教”和“教育均衡化”的政策转型为农村学校发展带来了新的希望。机会选择了农村教育,选择了文峰小学,我们就要立足新起点,谋求新突破,用执著的追求来推动学生的成长和学校的发展。用荣耀来对待困难,用快乐来诠释坚持。在坚持中做好正确的事,让学生在我们的的呵护下茁壮成长,让学校在我们的努力中不断得以提升,让自己的教育人生不断厚实成就。

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