小班美术教案:《雪花飘飘》教案设计

2017-05-12

美术课题《雪花飘飘》感受冬日里飘雪的美景,作为小班教师的你,你的教案设计制定好了吗?下面是小编为大家整理的小班美术《雪花飘飘》的教案设计,希望对你们有帮助。

《雪花飘飘》教案设计一

教学目标:

1. 喜欢美丽的雪花,学习画雪花。

2. 初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。

教学重点:

喜欢美丽的雪花,学习画雪花。

初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。

教学过程:

一、激起幼儿作画的兴趣。

教师活动

1.师:今天老师带来了一支笔,你看是什么笔?

2.师:其实它是支海绵笔,你能用海绵笔让天空中变出雪花吗?(请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)

幼儿活动

1. 观察老师手中的笔。

2. 想象怎样用老师手中的笔让天空中变出雪花。

设计意图:通过笔激发幼儿的学习兴趣。为下环节的开展做准备。

二、讨论画雪花的方法

教师活动

1.师:刚才他是怎么把雪花变出来的?(请其他幼儿讲述。)

2.教师小结:他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸,然后和天空亲一亲,一朵一朵,雪花飘起来了,可别让它们挤在一起了。(教师一边小结一边示范。)

3.师:唉,怎么样让雪花变的更大一些呢?(请幼儿尝试画更大块的雪花。)你是用什么方法让雪花变大的?(鼓励幼儿大胆讲述自己的画法。)

4.教师示范:他的办法真好,我也来试试。要让雪花变得更大,可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起,一点、两点变成了一朵大雪花。(示范时可以画更多的方法,如用三点、五点等。)

5.师:你们看,那里还有好多地方还没下雪呢,我们让那里也飘满有大有小的雪花。

幼儿活动

1. 和老师一起讨论画雪花的方法。

2. 倾听老师的小结和老师介绍的方法。

3. 尝试怎样把雪花变大。

4. 观看老师的画画过程。

设计意图:本环节为重点环节,通过本环节的教学能让幼儿了解学会画雪花的方法,并能自己尝试画雪花,并能把它变成大的雪花。

三、幼儿绘画

教师活动

1. 指导幼儿点画雪花的方法,雪花不要都挤在一起,提醒幼儿作画时应用力点。

2. 鼓励幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花,点与点之间靠的紧点。

幼儿活动

1. 幼儿亲子进行画画。

2. 在画画的同时,接受老师的指导。

设计意图

通过亲自操作能把刚才学的知识运用到实际作画中。知识得以运用。

四、展示幼儿作品,互相欣赏雪花飘飘的美景。

教师活动

1.将幼儿的作品布置成雪景。

师:雪下的真大啊,雪娃娃也来了。

2.师:你觉得哪里的雪下的最漂亮?为什么呢?

3.师:雪下的真漂亮,我们拍照吧。

幼儿活动

1. 互相欣赏各自的作品。

2. 说说哪里的雪最漂亮,为什么?

3. 和老师一起在雪景里拍照。

设计意图:通过相互欣赏,吸取对方作品中好的一面,以后能够运用到自己的作品中,绘画技巧得到提高。

《雪花飘飘》教案设计二

活动目标:

1、尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景

2、感受冬日里飘雪的美景,体验成功的快乐。

活动过程:

一、冬爷爷来啦

1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了,有些什么感觉呀?(很冷的)

2、出示冬爷爷

请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好,冬爷爷)

师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。

师:今天冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)

二、雪花飘飘

1、出示雪花

师:一片、两片……鼓励幼儿一起数,一共有多少雪花呀?(三片)

师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴……)冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。(请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。)

2、教师示范画雪花

师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志,请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!

请幼儿上前来示范,教师帮助幼儿一起完成。

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