以个性为主题的作文

2017-01-12

泰戈尔说过:“别踩住我的思想,我说别修剪我的个性。”下面一起随小编欣赏一下个性范文吧!

个性范文篇一:个性

这年头啥都讲究个性,可是个性究竟是个啥?

个性一:时尚的诱惑。不知在何时,中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校,耳钉、肚钉一个不少,每天还化着烟薰妆,头发成爆炸状,眼睛可以跟国宝相比,嘴巴也红嫣嫣的,两颊抹得像猴子屁股。男生呢,则像社会上一些艺术大师样,留成披肩长发,走路一摇一摆,感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子,后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。

个性二:语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇:“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言:“886”、“CEO”、“F4”……我无限惋惜地想:俺祖宗怎没想到呢?

个性到底是什么呢?是盲目地追求时尚,随波逐流?是无畏的冒险?是与老师当面顶嘴?是穿着与众不同的服装?是上课时听MP4?是定期拜访麦当劳、肯德基吗?是差得不能再差的成绩吗?难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我?难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓?其实,还有一种“个性”:张海迪在命运的几次打击下,她并没有像平常人所想样倒下,而是具有个性地向命运发出挑战,最后她赢得了命运;XX同学为一道题跟老师发生分歧,他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”,这也是一种个性。

个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性。

个性范文篇二:渲染个性

个性是初春窜出的第一丝草垒,是暮晚天际掠过的飞鸿,是月光如水浸漫的庭院,是满坡黄花衣袖盈风少女的笑靥,是令你怦然心动的美丽。

个性不是叛逆,不是嚣张,不是霸道,而是一种不同的美丽。它讲究 异 ,与众不同。你就是你,我就是我,我们不一样,所以我们要亮出自我,亮出个性,亮出自己的色彩。

为什么要那些条条框框?限制了别人,也限制了自己。人们都拥有自己的个性,都希望能展示出来!

历史刚迈入又一篇章,大街上就开始改朝换代:长短不一的嘻哈裤,各式各样的人字拖,肥肥大大的喇叭裤,从A调转到G调的R&B,令人疯狂的摇滚 人们开始按照自己的方法活着,再也不用看别人的眼色。活出自我,活出个性,活出自己的色彩成了人们追捧的潮流。

这样多好啊,各式各样的服饰,百变的发型,动感的音乐节奏,千奇百怪的生活方式。你会觉得生活充满激情,生活是流动的,生活每天都会不一样。充满个性的生活,真的活出了自己的色彩。

充满个性的生活,能使你变得自信,让你充满对明天的渴望。而每天拘拘束束的生活则显得枯燥无味。没有个性,在别人眼里就是一杯白开水,没有个性,只会被人忽略,活在别人的影子里,慢慢老去

渲染你我的个性,让你我活出自己的色彩;渲染你我的个性,不再束缚于旧的思想;渲染你我的个性,让我们的生活变得更精彩!

个性范文篇三:独具个性的我

我,是一个独具个性的女孩。在甜美可爱的外表下,有着张扬多姿的性格色彩。娇小柔弱的身躯并没有掩盖我坚毅勇敢的性格。在良好的教育环境下,造就了独具个性的我。

我是学校中人见人爱的女孩。各式各样的环境使我变得口齿伶俐,能说会道。在班里,凡是教过我的老师,都对我留下了深刻的印象(这印象可是好的哟)。入班不久,同学们就和我打成一片。我学习经常名列前茅,但从不骄傲自大,对任何人都充满爱心。因为我在同龄人中出类拔萃,所以学校的一些领导让我参加各式各样的表演和活动,使我也渐渐在学校中有了人气,成为学校中人见人爱的女孩。

我还是一个争强好胜的假小子。无论做什么,从不服输!心中一直暗暗想着:加油,超过前一名!所以,在比赛中,不说回回得第一,也算得上是次次前三甲。就算输了,也不会抱怨,只会更加勤奋更加努力!我一直坚信:学习始终是靠勤奋磨练而出。

春去秋来,我也从当时那个天真无邪,年少无知的小女孩长成今日六年级的大姐姐。我不再顽皮,不再吵闹,只会一心一意做自己的事——学习。

个性范文篇四:个性与理解

塑造一个有个性的自我。

在追求自我,完善自我的过程中,我们渴望他人的理解。

现实,总是和人们所想的不一致。我们的行为,主张却常常得不到他人的支持,反而受到的只是一味的谴责,以至于让我们感叹:“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行,而遗憾的是,我们并没有了解它的本意,却把它当成了我行我素的理由。

我认为,个性不能只唯个性,渴望理解不可能变成苛于求事。

曾经,看见过这样的一个同学,他是标榜有为的个性青年。也许,是由于年幼的无知,他总是以自我为中心,老师家长的话坚决不理。“我的主张最合理,我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。当然,现在的教育还处于正在发展,但是,作为学生,我们对教育情怀的确不该怀有抵触心理。虽然,我们的个性在发展,就像田野中撒下的种子一样,拙拙逼人,种子破土而出后,杂草也会夹杂在其中,只是,我们要懂得如何除去心灵中的杂草,让那初升的一缕阳光照耀在幼芽上。

假如每个以自我个性的青年都问生活,抱怨生活为什么不是“十全十美”的,想必是得不到支持的。青年,是社会的未来,不应只谴责社会的不足,应该要学会的是承担社会所赋予的责任。

“走自己的路让别人说去吧!”理解是相互的,有时,勇气固然可佳,但自己走路有时能得到帮助,不更给人勇气吗?

同学们,不要自命清高,孤芳自赏吧,在理解别人时,我们将会感到理解所给予的快乐!

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