这就是我小学作文加评语

2017-06-12

世界上没有两片一模一样的树叶,每个人都具有自己独特的个性。我们每个人都是不一样的,那你是什么样的呢?下面是小编为您整理的关于这就是我小学作文加评语的内容,希望对您有所帮助!

这就是我小学作文加评语一

瞧!这个小女孩,一米三五左右的个子,头发系成一束漂亮的“马尾”高翘脑后,一双眼睛虽然不大却充满神采,显得很机灵。唯一美中不足的嘛,是嘴里那排洁白的小士兵,有一两个长得有些调皮。我天生是个乐观派,整天嘻嘻哈哈的,很聪明、很顽皮,也很自信。

我叫张周瑶,因为我爸爸姓张,妈妈姓周,“瑶”是美玉的意思,爸爸妈妈希望我长大成为一块“美玉”,做一个完美的人,所以给我起了这个特别的名字。

俗话说:“金无足赤,人无完人”。普天之下,没有谁是十全十美的,当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候,我每次考数学总是分数不高,差哪呢?唉,都是“马虎”惹的祸。人家出的是“27+6”,我看成了“27×6”。每次就差那么一点点,总考不了100分!我很不服气,也很懊悔,发誓一定要挑战自我,发奋学习。因此,我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题,如果出错,就再罚两页,做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练,我计算的准确率提高了,不再犯那种低级的错误了。果然,我考了100分,这可全靠我的自信和努力呀!

我的爱好也很广泛,跳舞、画画、写作、唱歌……我最喜欢画画,一有时间就挥动我的画笔,一个个栩栩如生、活泼可爱的女孩在我的笔下诞生了。我的学习也很优秀,在班里一直名列前茅。我还是班级的中队长,是老师得力的助手!

这就是我,一个性格开朗、活泼、爱笑的女孩,你们愿意和我交朋友吗?

教师评语:这篇文章,介绍了“我”的外貌、名字的来历意义、性格特点以及爱好,将一个活泼开朗的女孩展示在我们面前。文章描写详略得当,主要写了“我”的缺点以及克服“缺点”的过程,突出了“我”不服输、努力自信的特点。文章语言流畅自然,是篇不错的文章。

这就是我小学作文加评语二

读小学一年级的我,是一个文静,好学的女生。

由于我的文静,让我更爱看书,因为看书让我感到生活的精彩和充实。每当我翻开书本时,总会情不自禁地涌出一种感觉:“看书,真好!”所以也让我小小的鼻梁架着一副近视眼镜。

我也有一个不良的习惯—爱拖拉。每次的作业我都爱拖到最后来完成。总是换来妈妈的唠叨和爸爸的责骂。对于这个坏习惯我一定要克服它。

我从小的梦想是:长大后当一名科学家。为了实现我的梦想,我会发奋图强的。

这就是我,一个既有理想又有缺点的我!

教师评语:这篇自画像,小作者运用流畅的语言,清晰的条理,写出了自己的爱好、理想,也写出了自己的缺点,内容充实,也很真实,文字流利,笔调轻松活泼,是一篇不错的低学段习作。

这就是我小学作文加评语三

我到底是怎样一个性格呢?可爱?温柔?活泼?勇敢?羞涩?还是……错!这都不完完全全贴近我,那我是?

我的性格像个小淘气,无时无刻都在变化着。在任何陌生的环境里,我都会表现出乖乖女的样子。每当妈妈带我去吃饭,我都一改平时大大咧咧的习惯,安安静静的坐着,不敢“轻举妄动”,一见到叔叔阿姨就积极的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就会对我妈说:“你女儿好文静啊”之类的话。可只有最了解我的好朋友才知道我是个大大咧咧,爱说爱笑又十分老实的人。

我,也是尊敬师长的好同学。虽然我在同学面前嘻嘻哈哈、没个正,但碰见老师,我会礼貌地向老师打招呼,又会认真完成老师交代的任务,自觉完成作业,因此在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。

我,更有胆小和敏感的一面。像所有女生一样,看了悲剧都会鼻子酸酸的;有什么委屈我会找最好的朋友倾诉;或者是看鬼片吓得把自己包在被子里不敢出来……

我还是爱幻想的我。我总幻想着:孤儿都能有父母;乞讨者能变成富豪;死去的人能再活过来;孩子们能永远拥有快乐;幻想着……

我,也是有抱负的我。明白自己要努力,才能进好高中,好大学,才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外国生活,有一套二层楼带院子,游泳池的房子,然后把妈妈接过去。妈妈为我付出了太多,我一定要孝顺妈妈

我就是我,无人能替;这就是我;幽默又文静,胆小也敏感,爱幻想,也有理想。

教师评语:文章开始以问题的形势出现很吸引读者的眼球,文章采用总分总的结构来描写自己,中间围绕“我的性格像个小淘气,无时无刻都在变化着。”“我,也是尊敬师长的好同学。”“我,更有胆小和敏感的一面。”“我还是爱幻想的我。”“我,也是有抱负的我。”来描写,最后深化主题,使中心突出,语言自然流畅,很好,希望继续努力!

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