问题少年要怎么教育
导语：问题少年要怎么教育。教育有问题，家庭教育的责任最大，想想家庭教育，很多家长追求的是什么?不是什么宏伟的理想，而是让孩子听话，顺从自己的意愿行事，这就是听话教育。可是为什么非要让孩子听话呢?难道家长的话一定都对吗?谁也不敢保证自己的话都正确。
问题少年要怎么教育
以军事化的训练矫正习惯
由于社会、学校和家庭等各种因素的影响，目前我国“问题学生”不在少数。据有关资料显示，我国现有5000多万这样的学生，如何教育这部分学生，已成为我国常规教育的一个新课题。
在教育行业摸索了十余年的陈锋意识到，这些“问题学生”如果没有一个好的平台对他们进行教育改变，将来他们很可能被社会抛弃。正值青春年华的陈锋以他对教育事业的一腔热血和责任感，毅然挑起了中国特别教育的大梁。
在这里，真能把我的孩子问题矫正过来吗?不少家长起初心里打了个大大的“问号”!
没有良好的习惯，就没有今后的一切，陈锋说。
一天从起床号开始。孩子们开始叠被，刷牙，着装。被子叠成豆腐块，牙刷倒向一个方向，统一的迷彩服。这里不像是学校，更像一个新兵训练营。
陈锋说：“只有通过全封闭准军事化的教育训练，才能矫正他们的不良行为习惯，纠正他们的思想认识偏差，调整他们的心理发展状态。”
杨瑞在考入重庆市万州区的一所重点初中时，进校成绩是第七名。但一年下来，他的成绩排在40多名。做事拖沓、不爱洗澡、经常上网玩游戏这三大毛病，让父母、老师无法忍受。
经人介绍，做工程师的爸爸把杨瑞送到了宜昌少年西点阳光学校，交给了陈锋校长。
奇迹会发生吗?
入学前两周，周而复始的都是站桩、学习《弟子规》。最开始，杨瑞站到10分钟就忍不住要动一下，摸一下鼻子，或者扭一下脖子。教员命令：重新计时!20分钟，30分钟……直到有一天，教员命令解散，他才发现自己竟站了一个小时。西点阳光学校的纪律容不了他的拖沓。口哨一吹，必须动!就连在家最不喜欢的刷牙和洗澡，现在做起来都是一路小跑。
近期，在北京钓鱼台国宾馆。来自全国23个革命老区红军小学的26名同学，在这里被全国红办授予“优秀学生”的光荣称号，并受到全国人大常委会原副委员长王汉斌、周铁农的亲切接见，而来自宜昌少年西点阳光学校的杨瑞就名列其中。
宜昌少年西点阳光学校正是从这种习惯教育开始，把已经偏离正常轨道、行为模式的一群孩子转变到正常的轨道上来，使他们成为真正的阳光少年。
陈锋把“问题学生”变成“阳光少年”的人!
以远足行军的方式磨炼人生
宜昌少年西点阳光学校以红色远足拉练为特色，建校以来，学校组织学生徒步走遍了大半个中国，踏访红色圣地韶山冲，游历江西庐山，感受华东热土，游览革命摇篮井冈山、延安，行程超过一万二千五百公里。远足行军拉练是播种机，是宣传队，既树立了形象，也教育了孩子，又磨练了他们的意志。仅以一年为例，让我们来看一看师生们的行程。
3月7日，学校108名学生从湖北宜昌学校出发，于3月28日下午到达登封市区驻扎，并于4月5日到达少林寺驻扎，全程历时一个月，总行程900多公里，徒步行走700多公里。11月8日，88名学生从湖北宜昌出发，历时48天后，最后抵达革命摇篮井冈山，行程1200公里。行军期间，孩子们参观了雷锋纪念馆、毛泽东故居和刘少奇故居、井冈山革命纪念馆，瞻仰了井冈山革命烈士陵园，倾听了井冈精神的弘扬者毛秉华老人讲述井冈山革命斗争史，吃了红米饭，喝了南瓜汤。
在红色教育中，学校始终会提到一个理念“一千公里磨炼人生”。陈锋说，陶行知有句名言“生活即教育，社会即学校”。社会有多大，课堂就有多大;生活有多复杂，教材就有多厚重。这样不断变换教育情景，使学生在行走中得到磨炼，得到认识。
学生行军拉练上井冈山途中
以特别的教育训练因材施教
因材施教，说易做难。但在宜昌少年西点阳光学校，你似乎能明白一种更为直白的“因材施教”。
王安妮来学校之前，动不动就会急躁。以前改过，但越改越急。在学校，有一个看似游戏的教育训练“震”住了她。
捡绿豆。教员把一碗绿豆全部撒在地上，王安妮把绿豆一颗一颗捡起来，放进瓶子里，而且还要数数。别人跑步，王安妮就在捡绿豆，捡了3遍，王安妮说：“这个训练比较磨我的性格，训练了我的忍耐力”。
这些训练，陈锋将其统归在“特别的孩子，特别的教育”理论旗帜下。
和普通学校相比，宜昌少年西点阳光学校有独特的教育训练内容，如“能力诸元素质训练”是在普通学校没有的。
陈锋说，他创建了四种独特的教育训练方法，包括快速持久的记忆力、敏锐细致的观察力、坚韧不拔的意志力、高度集中的注意力。教学生“三学会”：学会学习、学会生活、学会做人，“三养成”：养成良好的生活习惯、养成良好的行为习惯、养成良好的学习习惯。
【相关内容延伸】：
青少年教育问题有哪些
1、行为习惯问题。表现为散漫，不守纪律，打架等
2、学习习惯问题：表现为厌学，不听讲、不写作业，成绩很差
3、思想问题：表现为没有目标，没有上进心，没有意志力，
4、文明礼貌问题：表现为不会使用文明用语，说话脏字连篇。
5、交往问题：表现为同学关系紧张，动手打人，张嘴骂人，青春期的学生存在早恋问题
6、心理问题：表现为焦虑、抑郁、自闭等
7、亲子关系紧张：表现为不尊重家长、厌烦家长管束，甚至是斥责，家长管不了孩子。
打骂与放弃是迷途起点
迷途第一步：离家出走
专家：这个阶段的孩子一般是11岁至15岁的学生，叛逆心理最重。
两年多来，在与一千多个孩子的交流中，社科院青少年研究中心副主任，不断思索孩子出走的原因，总结出孩子离家出走三步曲:
◎逃亡——— 出走序曲
问：假如关系很好的几个朋友约你晚上和他们一起玩游戏，可你知道父母肯定不同意，该怎么办呢?”
答：我了解父母的性格，我爸(妈)脾气很暴躁。他们不喜欢我去网吧打游戏，那好，我就在家里玩，而且是大张旗鼓地玩，我爸(妈)一见我玩，马上就会火冒三丈，我当然不让步，针锋相对，结果就是我离家了，出走了。
◎寻“我”——— 传递消息才能被找到
问：为什么你的父母老是在那几个地方(网吧)找到你呢?
答：刚开始我会封锁消息，尤其是警告我的几个好哥们，要是告诉我的父母，我会怎么样，我父母就是想找也找不到!但外面毕竟不好啊，吃不好，睡不好，钱也没多少，自然还是家里好啊。于是想尽办法，挖空心思，传递消息，父母不想找到我也难。
◎凯旋——— 不挨打就回去
问：回家后会不会挨打?
答：当父母在网吧等地方找到我后，我就是不回家，装出惶恐样，说“我不回去，害怕爸(妈)打我。”本来他们找我已经身心俱疲，只要我答应回家就阿弥陀佛了，于是我爸(妈)就会承诺：“不会打你的，我保证!”不过下一次离家出走的时间可就说不定了，谁知道他们会不会遵守承诺。