班主任散文

班主任散文 我的苦乐班主任生活

有人说，做人辛苦，可没人比得上老师辛苦，而相对世上最小的官“班主任”，已经不在话下了，可苦与累，对于高三班主任来说，简直小巫见大巫。高三班主任，学生的学习、休息，就连平时应该吃些什么东西好，都要过问。工作时间弹性大，劳动强度高，全身心超负荷地操心，常常半夜惊醒过来，哪能不累。何况高三班主任工作关乎着学校的声誉，承载家长的希望，决定着学生的前途，怎一个“苦”字了得?特别是将近高考一个月，每天六点到校，晚上11点到家，每天四个到位检查，跟着学生在学校转，中午也只能在学校吃饭，常常是家人、孩子睡着时才回到家，第二天天没亮又往学校赶，哪里有空过问家里人?家人时不时发点牢骚，但自己连说话的力气都没有，只能是一笑了之。更为可怕的是，自己一个月内有两次转进了医院，每次都要看五天病，就连护士都笑着说：“你的手全是针孔，没地方扎呀!”我知道有点夸张的成分，虽然心里有苦无法说，但工作还得去做，也只好边吃药，边工作了。谁叫你是高三班主任呢?

然而，我也想做着一个快乐高三班主任，那是我的理想，实践告诉我，这个理想不容易实现。英国有位作家说：我总想改变整个世界，但是最后我发现真正能改变的只有我自己。我们面对的教育对象和环境既然难以改变，因此在班主任这个岗位我总想多改变自己，少埋怨环境，努力使自己快乐起来，在无意识中却感受到了班主任除了苦之外，其实还有乐，苦并快乐着。

快乐班主任，源于学生给予的感动。前不久因为咽喉炎，一说话喉咙就受不了，自己虽然不能在学生面前表现出来，更何况学生逼近高考，更不能有半点闪失，自己不免就会在空间牢骚满腹，却意外收到学生的回音，有曾经的学生，更有现在的学生，他们嘘寒问暖，有的学生还悄悄地地把治疗咽喉炎的方子放在讲台上，让我感慨万千，其实学生很可爱，自己被他们感动着。有些教师经常抱怨：现在的学生没有良心，不会感恩。其实，我们班主任如果细心观察和体会，班上还是有很多感动的事情。向学生借一下笔，他们都是很高兴地拿出笔，并且取下笔帽，双手恭恭敬敬地呈给我们;下雨天，当你在雨中行进时，会有学生硬塞给你一把雨伞，他们自己会冒雨或与其它同学合用一把伞……尽管高三的班主任工作很苦，也很累，每当想起这点点滴滴之时，眼里就会满含泪水。而当看到学生那一双双渴望知识的眼睛时，总有一种成功感，我很开心;每当考试后，看到学生那那一个个进步的分数，总有一种满足感;看着一届届学生考上大学时的喜悦感受，我就感觉很快乐。特别是今年我去南宁改高考试卷，曾经的学生利用晚上空闲时间聚过来，一起坐坐，聊聊天，那种感觉就会让你感受到只有做班主任才能感受到的乐趣。

“想起你的时候，天总是很蓝，太阳总是很温暖，青春的记忆仿佛就在昨天，真心感谢您带给我的温暖，老班——祝您天天开心，越活越年轻!”这是一条教师节时其中一个学生发来的短信，让我温暖了许久。其实每到过年过节，这些可爱的学生就会发来信息，即使是过去多年的学生。我承认在多年的高三班主任生活中，自己有情绪低落的失意，有心态失衡的徘徊……但更多的时候我是快乐的。想着每当下班回家看着熟睡的小孩时内疚，想着没有一个老师可以赢得所有学生的心的痛苦。读着学生的信息我很快乐，想想自己：做班主任的我奉献了，大部分学生认可了，我也知足了，快乐了。

有一首歌唱的好：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐。我苦，因为是高三班主任，我乐，也是因为我是高三班主班，我的苦乐“班”主任生活!

班主任散文 我的班主任

刚刚步入初三的时候，自己还是个调皮捣蛋的学生，没有一个老师喜欢我，他们想尽办法开除我。

毕竟我不是优等生，在老师眼里他们只关心那些只会学习的人。全班第一即便是犯了错误，老师也从不责怪，我不明白那是为什么，但是在我心里是非常难受的。同时爹妈养的为什么，他们只注重学习强的人。我不服!

所以初一初二的时候几乎是睡过去的，但是到了初三分班的那一年，命运改变了我，我遇到了一个非常好的班主任。我到现在依然记得她的那张美丽和蔼的脸庞。当她微笑走进教师的时候，我都惊讶了，这么年轻的老师，会是毕业班的班主任。

但是她有一种其他老师没有的气质，能压倒所有人的气质，她使我感到敬畏，我从来没有见过那样的老师，那样年轻就有一种让人说不出的气质。(也许是我语言缺乏)

那时的我深深的记得，在快到第一次月考的时候，老师把我叫到办公窒里，那时的我以为自己又犯了什么错误，又要挨批了，十分不高兴的进了办公窒。

但是我进办公室的第一句话，听到是，**马上就要考试了，我看好你，我知道你再进班时候的成绩，43名，但是我相信你以后会是咱们班的13名。那时我真的好感动，从小到大，从来没有一个老师这么看重我，她是第一个，仅有的一个。

她就像是我生命快要枯竭的时候，又重新给我希望的女神，像是我的一颗救命稻草，我爱她爱我的老师。

他重新给我希望。

从那以后我以我从来没有过的努力开始学习，在仅仅半年的时间我从一个差等生，成为了班里的三好学生，成为了语文课代表。

还记得2009年下大雪的时候，我们班主任去外面扫雪的情景，她那娇弱的身躯，手拿铁锹，十分吃力的去铲那厚厚的积雪，但是面临大雪老师从来没有旷过一节课，所有的老师每天都徒步来到学校，面临天寒地冻，我的心真的无比温暖。初三的老师我爱你们，爱你们的敬业。

在考体育的前一个月，我们举行了一次比赛跟75班的比赛，我本来是遥遥领先的但是由于从小腿有毛病的原因，在最后我跑一步都很艰难，但是我远远的看到老师那为我鼓励的眼神，以及所有同学喊，**加油的时候，腿上的痛似乎没有了，但是最后还是没有第一，我被送到了医务室。

后来同学回来，他们告诉我老师都为你哭了，我那时的心里一颤，觉得十分对不起老师，她那么看重我。

到了中考的时候，您每天都为我们值班，看着我们，您也是有孩子的人啊。

最后我以优异的成绩考试了市一中。

十分感谢您我的郭老师。

班主任散文 班主任节的启示

最真实表现民族精神的介质之一就是节庆。如果说语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法,那么,节庆则是记载群族对宇宙看法的动态化石。5月12日护士节、9月10日教师节、11月8日记者节等行业性节日的设置则又充分显示了对知识和人才的尊重。如今学校中又慢慢兴起了一个特殊的节日——班主任节。

班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，家长和学校沟通的桥梁。班主任肩负着教育的重任，承担着学校的荣辱兴衰。班主任节的设立，一方面是为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任班级管理水平;另一方面是搭建一个平台，展示班主任老师的精神风貌，让广大师生和家长更多地了解班主任和班主任工作，彰显班主任老师的人格与魅力，充分表达对班主任的尊重、敬意和期待，有效突出了班主任工作在学校管理中的重要地位，激发了班主任老师的职业幸福感和自豪感，唤起了教师对班主任工作的向往和学生对班主任老师的热爱，为促进学校管理再上新台阶奠定了坚实的基础。

让人欣喜的同时，也伴着淡淡的忧愁。中国的事往往是哪个行业吃紧，就表面上的口号提的响，但是又是口惠而实不至。都埋怨中国教育扼杀了孩子创造力，大家呼吁创新型教育。可是对于创新，国家既无机制保障，又无经费支持。据报告称韩国科研创新经费占财政收入的5%，而我国国家投入不到万分之一。都埋怨教育乱象横生，可教师收入和地位在社会上只能占中等状况。如果教师待遇高于其他行业，那么教师准入门槛肯定会抬高，吸收进来的教师队伍素质相对就高。一些发达国家要当教师先要受完普通高等教育，如果喜欢该职业，再在师范大学修业一年取得教师资格方可准入。他们的教师是实实在在的中产阶级，是人人向往的职业，自然人们也热爱这个职业，乐于把职业当事业。而在官本位文化主宰的中国，在学而优则仕意识的影响下，人们当教师成为了无奈的选择。从素质和敬业精神诸方面影响了教育质量。

有专家说，当老师不当班主任只是做了一半老师。可现实是当教师苦，而班主任更苦。学校业务最终得通过班主任来落实，学生的思想动态和学习成绩也主要靠班主任指导。可是改革开放30多年来工资在不断调，可班主任费没有涨过。学校自筹资金提高班主任待遇，可是杯水车薪于事无补。当学校设置这个节日的时候，说明班主任工作已经阻力很大，大家已无工作热情。如果出台相应措施，让大家争着当班主任，那会是什么局面呢?