七年级下册语文《伤仲永》练习试卷
在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是小编整理的人教版七年级下册语文《伤仲永》练习试卷，希望对你有用。
人教版七年级下册语文《伤仲永》练习试卷
选择题
下列各句中划线的字词不属意动用法的一项是[ ]
①父异焉
②邑人奇之
③稍稍宾客其父
④父利其然也
下列句子中划线的字解释正确的一项是[ ]
①其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)
②或以钱币丐之(把他当乞丐)
③卒之为众人(卒，死亡;为，介词，为了)
④借旁近与之(代词，他，指方仲永)
朗读下面句子，停顿不正确的是[ ]
①自是指物/作诗立就，其文理皆/有可观者
②借旁近/与之，即/书诗四句
③其诗/以养父母、收族为意
④日扳仲永/环谒于邑人
《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么?选择正确的一项[ ]
①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。
②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
文言文阅读
提高训练
革(人名，江革)幼而聪敏，早有才思，六岁便属文(写文章)，柔之(江革之父江柔之)深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰(父亲去世)，与弟观(江观)同生(孪生兄弟)，少孤贫，傍无师友(读书没有师友指点)，兄弟自相训勖(督促、勉励)，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕(服孝期满)与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐(南朝齐)中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重(敬重)。朓尝宿卫(值夜班)，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。
(《梁书·江革传》)
【小题1】解释句中划线字的意思。
(1)柔之深( )加赏器 (2)服阕与观俱( )诣太学
(3)还过( )江革 (4)见革弊( )絮单席
(5)耽( )学不倦 (6)乃脱所著( )襦
【小题2】幼年的江革与幼年的方仲永个人天赋是否相同?请简述理由。
【小题3】长大后的江革和方仲永情况是不相同的，请具体说说不同点体现在哪几方面?
【小题4】从江革和方仲永的相同和不同之处来看，你最受启发的是什么?
阅读下面文字，回答后面问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶?
【小题1】解释下列字词。
(1)邑人：
(2)利其然：
(3)扳：
(4)环谒：
【小题2】解释下列字词并给画线字注音：
(1)称( )_________
(2)泯然( )_____________
【小题3】下列句子翻译正确的一句是( )。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
A.悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。
B.悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。
C.渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。
D.渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。
【小题4】下列译文的意思正确的一句是( )。
A.余闻之也久：我听说这件事也很久了。
B.从先人还家：从父亲那里回家。
C.还自扬州：还自己到了扬州。
D.泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。
【小题5】文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么?
【小题6】仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
【小题7】仲永的父亲“不使学”的原因是___________，其具体做法是_____________。
【小题8】方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是______________。
【小题9】从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理?
用原文填空。
【小题1】幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”;少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”;青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。
【小题2】仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。(这一空用自己的话作答)
作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗?如果不是，你认为作者写作此文的真正目的是什么?
再读课文，完成小题。
【小题1】文章叙事采用了什么样的写法?这样写有何好处?
【小题2】翻译下面的句子。
(1)其诗以养父母、收族为意。
(2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(3)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【小题3】本文语言十分简洁，试举例说明。
阅读理解
王于曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
【小题1】王子，即_________自谓，_________代人，政治家、思想家、________家。
【小题2】下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是[ ]
①仲永之通悟(结构助词，的)
②卒之为众人(语气助词，调节音节，无实义)
③受之天也(代词，它，指“通悟”)
【小题3】对“且为众人”翻译正确的一句是[ ]
①尚且为了大家
②尚且变成一般人
③将要成为一般人
④尚且是一般人