高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题
对于语文的学习，在小编看来，想要提升自己的语文学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是小编整理的人教版高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题以供大家学习参考。
人教版高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题
选择题
下列加点词注音全都正确的一项是( )
A.心惮(dān)惆怅(chóu)壶觞(shānɡ)
B.眷然(juàn)怡颜(yí)载欣载奔(zǎi)
C.自酌(zhuó)矫首(jiǎo)盘桓(huán)
D.窈窕(yǎo)遑遑(huānɡ)东皋(ɡāo)
对下列各句的解说不正确的一项是( )
A.问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。
大约因为心情急切，作者的归程画面转换得也快：他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在晨光熹微的山路上，为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。写得真实而动人。
B.三径就荒，松菊犹存。
院里的小路长满了荒草，松和菊还是原样。这里“松菊”既是天性爱好又是言志和寄托。
C.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。
D.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟犹如此，人何以堪?触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。
下列各项中“而”的意义和用法，与其他三项不同的一项是( )
A.时矫首而遐观 B.鸟倦飞而知还
C.亦崎岖而经丘 D.泉涓涓而始流
下列各句中加点的“乃”字的意义、用法不同于其他三项的一项是( )
A.乃瞻衡宇，载欣载奔
B.必以长安君为质，兵乃出
C.两刃相割，利钝乃和
D.精思傅会，十年乃成
对下列加点字的解释有误的一项是( )
A.恨晨光之熹微(痛恨)
B.三径就荒，松菊犹存(近于)
C.时矫首而遐观(抬头)
D.云无心以出岫(泛指山峰)
下列说法不正确的一项是( )
A.陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B.陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C.陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”，再加上“程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。
D.“田园将芜，胡不归”是用了《诗经·式微》中，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的典故。
对本文的赏析，不恰当的一项是( )
A.本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹，表达了对官场现状的不满。
B.本文善于通过环境描写创造意境，烘托主题，营造出真挚明朗的感情。
C.本文多用偶句，韵调和谐，语言如行云流水，自然畅达，有着丰富的韵律美。
D.本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致，这在当时无疑有一定的积极意义。
对作者的高尚情操的表现，说明有误的一项是( )
A.“既自以心为形役”，表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说，为了谋求衣食去做官，而做官却要违背自己意志，不能正道直行。
B.“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，既表现出作者傲视官场，清高自守的情操，又表现了作者热爱自然，热爱生命的高尚情趣。
C.“富贵非吾愿”，明确表示了作者安贫乐道，不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。
D.“乐夫天命复奚疑”，一句提到“天命”，表示作者有宿命论的思想。
对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是( )
①园日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ⑤箕畚运于渤海之尾 ⑥渔人甚异之
A.①②/③④/⑤⑥ B.①③⑤/②④⑥
C.①⑤/②③④/⑥ D.①③/②④⑤/⑥
下列句子中的“以”字，意义不同于其他三项的是( )
A.舟遥遥以轻飏
B.问征夫以前路
C.园日涉以成趣
D.云无心以出岫
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
陶潜字渊明，或云字深明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也。少有高趣，宅边有五柳树，故尝著《五柳先生传》，云：“先生不知何许人，不详姓字。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此。盖以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫稻，妻子因请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。
【小题1】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.少有高趣趣：志趣
B.而家贫不能恒得恒：经常
C.晏如也晏：平静、安定
D.盖以自况况：情况
【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是( )
A.①每有会意，欣然忘食
②会天大雨，道不通
B.①或置酒招之，造饮辄尽
②且焉置土石
C.①常著文章自娱，颇示己志
②便扶向路，处处志之
D.①此亦人子也，可善遇之
②公等遇雨，皆已失期
【小题3】以下句子分别编为四组，全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是( )
①既醉而退，曾不吝情去留 ②州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾 ③道济馈以粱肉，麾而去之 ④不以家累自随，送一力给其子
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【小题4】下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A.陶渊明喜欢饮酒，但不善饮，家里穷得不能经常喝到，亲朋便摆酒招待他，他每次必醉，喝醉了就走。
B.陶渊明亲自种田耕地，以至累得体弱生病，也不愿做官。
C.江州刺史檀道济想让陶渊明出来做官，并讲了一番贤能之士处世的道理，可是陶渊明却不为所动。
D.陶渊明做彭泽令是为了养家糊口，所以当官后便带上全家，并分配给儿子一个仆人来服侍他。
作文
阅读下面材料，按要求作文。
“人”这个字
听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜……
请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定，题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。