初三下册语文关雎蒹葭教案

对于语文教师来说，教案是每节课的蓝图。所以，接下来，小编就和大家分享人教版初三下册语文关雎蒹葭教案，希望对大家有帮助!

人教版初三下册语文关雎蒹葭教案

学习目标

1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。

2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。

3 背诵并能默写诗歌。

一、预习导学

【链接材料】——关于《诗经》

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风、雅、颂、赋、比兴”，《毛诗序》称之为“六义”。

据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。

《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、 地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。而 《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。

1.注音：

雎鸠( ) 窈窕( ) 逑( ) 荇( )菜 寤寐( ) 蒹葭 ( ) 伊人 ( ) 溯洄( ) 湄 ( )

跻 ( ) 坻( ) 涘 ( ) 参差 ( ) 琴瑟 ( ) 芼 ( )

2.解释词语

窈窕 左右流之 寤寐 蒹葭 参差

琴瑟 采采 未已 苍苍 思服

二、探究展示：

1、朗读诗歌，根据注释与借助工具书，弄清课文的意思。

2、说说这两首诗各写了什么内容，并体会在描写上有什么特点。

3、理清《关雎》、《蒹葭》结构

三、练习反馈

(一)《关雎》

①1.本诗以 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

②本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。

③本诗表达了什么样的情感?

(二)《蒹葭》

①本诗选自《 》，是一首典型的 (内容)诗。

②本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

③本诗塑造了一个什么样的人物形象?

6、评析两首诗关于“比兴”的表现手法的运用。

7、《蒹葭》一诗景物描写的作用是什么?