初三语文上学期期末测试卷
斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑!祝九年级语文期末考试时超常发挥!下面是小编为大家精心推荐的初三语文上学期期末测试卷，希望能够对您有所帮助。
初三语文上学期期末测试题
一、积累与运用。(30分)
1、给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。(2分)
狡黠 熟稔 引 (háng)高歌 坦荡如 (dǐ)
2、在下面的括号里改正错别字。(2分)
蜂涌而至( )水泻不通( ) 不屑置辩( ) 消声匿迹( )
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
C.进来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
D.刘翔在2012 世界田径钻石联赛尤金战110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。
4、下列句子的排列顺序正确的一项是( )(2分)
①然后替换自己病变的器官。②这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。③不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。④当自身的某个器官出了问题时，就可以从胚胎中取出这个器官进行培养。⑤例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③⑤④①② D. ⑤②④③②
5、下面语段划线的三个句子中两句有语病，请找出并改正。(2分)
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人?就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
(1)
(2)
6、阅读下面文字，补写一个与划线句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(2分)
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私; ， 。
7、名著简答题。(4分)
(1)简述格列佛逃离大人国的过程。
(2)《格列佛游记》中，在慧骃国， 是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿。”这段文字中的“他”指的是 。
8、按语文填空。(14分)
① ，化作春泥更护花。
②日月之行，若出其中; ， 。
③千嶂里， 。
④ ，草色遥看近却无。
⑤采菊东篱下， 。
⑥ ，夜泊秦淮近酒家。
⑦沉舟侧畔千帆过， 。
⑧ ，千树万树梨花开。
⑨晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：
， 。
⑩苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：
， 。
二、古诗文阅读。(20分)
(一)阅读下面的课内文言文，回答9-11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9、解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
水尤清冽 日光下彻
10、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
11、作者的心情又有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)
(二)阅读下面的课外文言文，回答12-14题。(8分)
小石城山记
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
12、解释加点词语的意义。(3分)
(1)其一少北而东 (2)类智者所施设也
(3)更千百年不得一售其伎
13、把下列句子译成现代汉语。(3分)
(1)其疏数偃仰，类智者所施设也。(2分)
(2)以慰夫贤而辱于此者。(1分)
14、作者借小石城的奇景，抒发了什么样的思想感情?(2分)
(三)阅读下面古诗，回答15-16题。(4分)
梅花绝句 (陆游)
低空银一钩，糁野玉三尺。
愁绝水边花，无人问消息。
15、前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?(2分)
16、你对诗中的梅花形象怎样理解?(2分)
三、现代文阅读。(40分)
(一)阅读下面的选文，回答17-22题。(22分)
照亮美国的蜡烛
(1)17岁的埃利斯•塔克身体很强壮，浑身充满了力量。镇子上的人都说，他将来准是把干活的好手。镇子挨着矿山，镇上许多人都在矿山上工作。
(2)埃利斯•塔克跟着母亲生活。他的父亲在他很小的时候，死在了矿井下。母亲只能依靠卖饭来养活塔克和自己。
(3)塔克高中毕业后，背着母亲独自去了矿山。他需要一份工作。矿主看了看他，用拳头捶了几下他的胸膛，然后大笑着点头，让他签了合同。
(4)回家的路上，兴奋的塔克想着自己以后能够替母亲承担生活的重担，显得相当快乐。他哼着歌，却忽视了矿山上那接得乱七八糟的高压电线。
(5)一道绚丽的电弧，高温让塔克惨叫一声昏倒在地，所幸的是，他被高压电线弹开，而不是被吸在上面。直到夜幕降临，矿工们才发现了这个可怜的孩子。他的两条腿已经被高温烧得焦煳。
(6)大家急忙把塔克送到了距离镇子最近的医院。经过抢救，虽然塔克保住了生命，但失去了双腿，他一辈子只能坐在轮椅上生活了。突如其来的打击，让埃利斯夫人简直不敢相信自己的眼睛，她祈祷着这一切都是一场噩梦，让自己早些醒来，可她等来的，却是塔克的委靡不振。
(7)出院之后，他多次企图自杀。这让埃利斯夫人无法继续出去卖饭来维持生计。母子俩人过得很惨淡。但是，在这种情况下，埃利斯夫人仍旧坚持每天在花瓶里换上一束野花，想以此来打动儿子，让他坚强地活下去。
(8)那个风雨交加的夜晚让塔克终身难忘。因为飓风的肆虐，小镇上的电缆被风吹断了。整个小镇都陷入了黑暗之中。埃利斯夫人一边喊着塔克的名字，一边寻找着火柴和蜡烛。
(9)翻遍了整个家里，埃利斯夫人只找到了一个约有一厘米高的蜡头，她把蜡头放在桌子上，然后划亮了火柴。
(10)“哈，看看，我们只剩下这个了，继续活下去还有什么意思!”塔克阴阳怪气地说。
(11)埃利斯夫人颤抖着，把那根蜡烛点亮，大步朝儿子走过去，然后，狠狠地给了他一个耳光。
(12)蜡烛柔和的光芒在房间里跳动着，屋子里顿时明亮了不少。埃利斯夫人严厉地说：“塔克，你这个不争气的家伙，你给我看着!就算是再短的蜡烛，也比你有用。它们一样可以发出不逊色于整根蜡烛的光亮。”
(13)捂着火辣辣的脸，塔克安静得像一尊雕像。
(14)塔克很快离开了轮椅，他请求母亲给他做了两个棉垫，绑在了残缺的大腿下面。他挣扎着，用手撑着地慢慢地向前挪动着——他要去矿山，走过那坎坷的满是石头的路。
(15)埃利斯夫人跟在儿子的后面，看他努力地挪动着，碎石把他的双手磨烂，血流在地上。许多人大喊着埃利斯夫人，问她是不是疯了，怎么可以这样对待自己的儿子。埃利斯夫人却微笑着默不作声，眼里噙满泪水。
(16)塔克从家挪动到矿山上，整整用了八个小时。疼痛让他的汗水湿透了衣服，又被风吹干了，然后再次湿透。如果不是他失去双腿，矿主几乎认不出眼前这个泥人是谁。
(17)在塔克的要求下，矿主终于答应给他一份检查旧矿洞和新打的矿洞的机会。那需要人具备灵敏的鼻子和经验。
(18)没有人相信塔克会干好这份工作，可塔克坚持了下来。
(19)时至今日，塔克已经坚持做了23年，并且仍然准备做下去。他不但用自己的努力养活了母亲，还赢得了大家的尊重。如今，埃利斯夫人已经去世。头发花白的矿主，也想给塔克一个安稳的没有危险的工作。可是，被塔克坚决地拒绝了。
(20)塔克说，他永远记得那个停电的夜晚，母亲的一个耳光和那句话——就算是最短的蜡烛，也一样能够发光!
(21)洛杉矶时报大篇幅地报道了塔克的故事。人们都亲昵地称赞这个曾经有1.92米身高的中年男人——照亮美国的蜡烛!
17、选文标题有什么含义?(3分)
18、阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。(2分)
19、选文第(1)段有什么作用?(3分)结尾有什么作用?(3分)
20、选文第(13)段中塔克安静得像一尊雕像有什么表达效果?(3分)
21、选文第(15)段写埃利斯夫人看到儿子的微笑，却又噙满泪水，微笑的是什么?(1分)为什么有噙满泪水?(1分)结合选文来说说母亲是一个怎样的人?(2分)
22、你从塔克身上获得了什么启示?联系你的生活实际来谈。(4分)
(二)阅读下面的选文，回答23-28题。(18分)
笑对困难与挫折
①挫折和顺利，失败和成功，都是完整人生不可缺少的组成部分。它们之间，相辅相成，互相转换。人们常说，无限风光在险峰，动人的音乐多为悲凉的音乐，就是这个道理。那么，应该怎样看待挫折，怎样面对挫折呢?
②挫折虽带给人痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝弗利奇说：“人们出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
③当然，挫折并不能自发的造就人才，也不是所有经历过挫折的人都能有所作为。
。只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
④挫折是我们最挑剔的朋友，它时时刻刻都在准备与你翻脸。但是不管怎么说，它最终还是你的朋友，当你真正接纳了它并且决心战胜它的时候，你就会发现原来它也挺忠诚的。挫折又是一剂良药，它有着“良药苦口利于病”的功效。你也许遇到过什么重大挫折，那时你会很悲伤，但软弱不是办法，你应该抬起头来，向生活挑战，你会惊讶地发现，挫折不过如此。
⑤只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道。吴晶，江苏泰兴的一个普通女孩，在一岁时因一场疾病成为盲人，她没有向命运屈服，凭着惊人的毅力，先后攻读了英语、西班牙语、瑞典语三门外语。她不俗的经历加上优异的成绩打动了数所中外名校，斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学等知名大学先后给她发来了录取通知书。正所谓：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香!”
⑥生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花。挫折并不可怕，可怕的是一个人失去了面对挫折的勇气!笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶!
23、本文的中心论点是什么?(3分)
24、第一段的作用是什么?(3分)
25、下列四句名言能填入第③段划线处，作为道理论据的一项是( )(3分)
A.屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
B.富兰克林说：“你热爱生命吗?那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
C.莎士比亚说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到，因为习惯能改变人的本性。”
D.巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”
26、文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用?(4分)
27、文章第⑥段说“生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花”。你如何理解这句话的含义?(3分)
28、为第⑤段补充一个事实论据。(2分)
四、写作(60分)(任选其一)
(1)在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连;傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。
请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。②字数不少于600字。
(2)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行李交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字以上的文章。可以写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再写作文;②除诗歌外，文体不限。
初三语文上学期期末测试卷参考答案
1、2、略
3、B
4、C
5、(1)①句中成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“罪恶”或“暴行”;( 2)③句中关联词语误用，“却”改为“并且”或者“而且”。
6、读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
7、(1)格列佛陪同国王巡视边疆，由于向往自由与思乡心切，他假装生病来到海边，希望能借机逃走。一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里。后被路过的一艘船发现，成功获救后回到英国。(2)马 (3)祥子
8、1-8略 (9)无可奈何花落去，似曾相识燕归来(10)但愿人长久，千里共婵娟
9、10、略 11、由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐;(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)
12、(1)稍微，稍稍 (2)好像 (3)经历
13、(1)那些树木和箭竹分布得疏密有致，参差错落，恰似运用人工的智慧设计布置而成的。 (2)这是造物者用来安慰那些虽然贤明却在这儿受屈辱的人的。
14、遭贬后抱负和才能被埋没而心中忧愤。
15、答:空旷、寂寥、清冷、洁净.
16、答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得起用的陆游自身的写照.
17、表明塔克身残志坚的事迹对美国的影响;这种奋发向上的精神鼓舞人们;作者对塔克由衷的赞美。
18、(1)意外触电失去双腿，悲观失望(2)母亲的一记耳光和一句话，使塔克重新振作起来，开始去工作。
19、第①段作用：交代塔克身体强壮，为下文失去双腿悲观失落做铺垫，推动情节发展;结尾的作用：总结全文，照应标题，交代塔克的故事在报纸上登载后感动美国，点明主旨，深化中心。
20、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出塔克在母亲教育下，陷入沉思的形象。
21、微笑是看到自己的儿子振作起来，感到高兴;噙满泪水是对儿子双手磨烂、血流在地上的心痛。文中的母亲坚强、乐观、勤劳、简朴、教子有方。结合内容略。
22、略。
23、我们要笑对困难与挫折在这过程中磨砺自己，最终成长起来。或：笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶!
24、由挫折和顺利，失败和成功之间的关系，引出论题;引起下文的具体论述;激发读者阅读兴趣。
25、D
26、举例论证，道理论证。作用：通过具体事例和引用名言，具体有力地论证了“只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道”的论点，从而论证了本文的论点“笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”，有说服力。
27、在生命的历程中，笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，就一定能获得成功。
28、韩愈不被朝廷重用，但他凭着坚毅和豁达成为一代文坛领袖。贝多芬耳朵失聪后，凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了《命运交响曲》;袁隆平的科研严重受阻，但他凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父;海伦•凯勒身体残疾，但他却凭着自己的果敢和勇气成为青年的楷模。