初二政治上册知识点人教版

2017-06-15

学习八年级政治知识贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。下面是小编为大家精心推荐的初二政治上册知识点人教版,希望能够对您有所帮助。

初二政治上册知识点人教版(一)

老师伴我成长

1.教师工作特点:教书育人

2.师生关系对学生健康成长的影响 P43第一段

3、为什么老师对我们成长起到不可替代的作用?

4、为什么要尊敬老师?P43正文

5.传统师生关系:“权威-遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

6、新型的师生关系的内涵:P48第二段、第三段

7、怎样建立和谐的师生关系?(或在与老师进行沟通时,应该注意什么?)

(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。

(2)掌握沟通的有效方法

A从老师的角度看问题,设身处地的为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。

B 正确对待老师的表扬和批评。

C 原谅老师的错误。

(3)交往礼仪

礼貌待师;注意场合;勿失分寸。

初二政治上册知识点人教版(二)

网络交往新空间

一、网络上的人际交往

1.网络的特点:具有无限性和两面性

2、网络生活很丰富。

3、网络具有两面性──一一把锋利的双刃剑

网络的正面作用(或网络的积极作用或网络的优势)P68最后一段

网络的负面作用:沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界,自我封闭。

2.如何发挥网络的积极作用

(1)要以健康的心态把网络作为生活的补充。

(2)不把时间浪费在对自己无益的网络交往上。

(3)要学会抵御网络上的不良诱惑。

(4)要善于利用网络解决工作学习生活中的问题,为他人、为社会服务,实现自己的人生价值。

3.产生网瘾的原因?

二、享受健康的网络交往

1.学会自我保护

(1)提高安全防范意识

(2)提高辨别觉察能力

⑶提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

2.遵守网络规则

(1)网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人;等等。

(2)上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施;等等。我们在上网时,要有很强的依法行事的意识。

初二政治上册知识点人教版(三)

心有他人天地宽

一、海纳百川,有容乃大

1.金无足赤,人各有别

(1)宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。

(2)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础

(3)人人都会犯错误,需要宽容对待

2.宽容他人,悦纳自己

宽容的重要性:

⑴宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友

⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。

⑶生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

3.宽容是有原则的,要讲究策略。

4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。

二、换位思考,与人为善

1.己所不欲,勿施于人

(1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。

“己所不欲,勿施于人”对我们提出怎样的要求?

“己所不欲,勿施于人”实质:关心他人、尊重他人、理解他人。

(2)“己欲立而立人,己欲达而达人。”的含义:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。

“己欲立而立人,己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106

2.理解至上,善待他人

(1)换位思考、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

在交往中,需要相互理解,相互谅解。

(2)换位思考

换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。

换位思考对我们提出怎样的要求?

换位思考实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。

(3)学会理解欣赏他人

我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

三、平等尊重你我他

1.人生而平等

(1)平等的表现:人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

⑵不平等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人

金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。

(3)怎样对待人与人之间的差异?P110

⑷关注弱势群体:在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等),我们要自觉维护其合法权益,为其提供力所能及的帮助。

2.尊重从我做起

(1)尊重他人:原因,具体表现(或如何尊重他人)

(2)尊重社会:原因,具体表现(或如何尊重社会)

(3)尊重自然:原因,具体表现(或如何尊重自然)

更多相关阅读

最新发布的文章