苏教版八年级上册物理期中检测题

2017-06-01

苏教版八年级上册物理期中检测试题

一、选择题：(每题2分，共24分)

1、下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是(▲)

2、利用如图所示的装置进行有关声现象的探究实验，下列说法中错误的是(▲)

A.用该装置可以探究声音的产生

B.若要用该装置探究音调与频率的关系，可以移动两铅笔改变之间的距离

C.若要用该装置探究响度与振幅的关系，可以将橡皮筋快速拨动

D.拨动橡皮筋时我们能听到声音，说明空气可以传声

第二题图

3、如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(▲)

A.使音叉振动时间延长

B.使音叉振动尽快停下求

C.把音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波多次反射形成回声第3题图

4、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是(▲)

A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的

C.超声波的响度很高所以人听不到 D.超声波能传递能量

5、两只已消毒的体温计，一只水银柱已被甩回玻璃泡，另一只示数仍为37.8℃。若甲同时用这两只体温计测体温，得出示数分别为37.6℃和37.8℃，而乙同时用这两只体温计测体温，得出38.1℃的相同温度，则下列说法正确的是 (▲)

A.甲体温为37.6℃，乙体温为38.1℃

B.甲体温为37.8℃，乙体温为38.1℃

C.无法得出两人的体温

D. 以上说法均不正确

6、保温瓶中装有大量0℃的水,然后放进少量-10℃的冰,盖好瓶盖,则(▲)

A.有少量的水凝固成冰 B.有少量的冰熔化成水

C.冰水多少都不变 D.冰水的温度都不变

7、用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”;夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”。以下说法正确的是(▲)

A.壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气

B.冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气

C.在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量

D.这两种“白气”都是水蒸气液化形成的

9、在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，小明制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，你认为其成因是：(▲)

A.豆腐自身冻缩而成的 B.豆腐自身膨胀而成

C.外界的冰雪扎进豆腐里而成 D.豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成

10、不能用光的直线传播来解释的物理现象是(▲)

A.日食和月食 B.影子的形成

C.小孔成像 D.发生雷电时，先看到闪电后听到雷声

11、如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，观察到的像比原来亮多了，其原因是(▲)

A.光射到像上，所以会变亮

B.光反射到物上，物变亮，所以像也变亮

C.镜子比原来亮，所以像也比原来亮.

D.有光照，更便于观察，所以觉得像比原来亮。第11题图

12、如图所示，M是一个放在桌面上的方格纸，N是垂直于盘面的一块玻璃板.盘中有两粒黑色棋子，它们在玻璃板中所成的像应是图中的(▲)

第12题图

二、填空题：(每空1分，共30分)

13、控制噪声污染是环境保护工作的重要一项，我们用 ▲ 为单位来表示噪声的强弱等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 ▲ 减弱噪声。

14、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指音调和 ▲ 。

15、如图所示温度计是根据 ▲ 的原理制成的，该温度计此时的示数为 ▲ ℃

16. 人们常用干冰(固态二氧化碳)来进行人工降雨：向云层中播撒干冰，干冰在云层中迅速 ▲ (填物态变化名称，下同)成气体，同时从云层中 ▲ 大量的热，使云层中的水蒸气 ▲ 成小冰晶或 ▲ 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。第15题图

17.如下图所示，是-10℃的冰块受热熔解，熔解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈 ▲ 态;冰块熔化过程持续 ▲ 分钟，此过程温度 ▲ (填升高、不变、降低)，加热到25min时，冰全部变成 ▲ ℃的水。由以上分析可知，冰是 ▲ 体(选填“晶体”或“非晶体”)。那么，区分非晶体的重要依据是 ▲

第17题图第18题图

18、如上图是表示晶体熔化和凝固的过程的图像，从图中可以看出，该晶体的熔化过程是图象上的 ▲ 段，该物质的凝固过程是图象上的 ▲ 段。

19、太阳、月亮、烛焰、镜子中，属于光源的有 ▲ 。太阳的热主要以 ▲ 的形式传到地球，太阳光照在人身上感到暖和，说明光具有 ▲ ，验钞机应用了 ▲ 能使荧光物质发光的性质。

20、夜晚的剧场，舞蹈演员身穿蓝色毛衣、白色裤子表演，当红色聚光灯投射到演员身上时，观众看到演员的毛衣颜色为 ▲ 色。观众都能看到她，是因为灯光在演员身上发生了 ▲ (选填“镜面反射”或“漫反射”)。

21、如图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲： ▲ ;乙： ▲ .

甲：乙：

第21题图

22、入射光线与镜面的夹角是300，则反射角为 ▲ ;当入射光线垂直射向镜面时，反射角为 ▲ 。

23、一根1米长的直尺，竖立在水平地面上，其影长是50厘米，与此同时，某旗杆的影长是16米，则这旗杆的实际高度是 ▲ 米.

24、在一个脸盆的水面上，能看到月亮的像，这是由于 ▲ 而形成的;月亮的像距水面的距离 ▲ 月亮到水面的距离.(填“大于”、“小于”或“等于” )

三.解答题：(每图2分，每空1分，共46分)

25、作图(要求留有作图痕迹)

①在图A中画出反射光线，并标出反射角和入射角.(2分)

②在图B中作出平面镜中的像。(2分)

③在图C中根据反射光线，找出发光点S。(2分)

图A 图B 图C

第25题图

26、(8分)探究声音的特征：

⑴为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的的是___▲_，通过探究可知：音调是由发声体振动的___▲___决定的.

第26题图

⑵在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 ▲ 产生的;用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 ▲ 越大，鼓声的响度越大.

⑶如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__▲_(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__▲___(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变__▲___(选填“高”或“低”)了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____▲___。

27、(10分)A下表是某同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值)：

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98

①根据探究数据记录，可以推测表中第 ▲ 分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为 ▲ ℃。

②这是一种比较剧烈的汽化现象，通常被称为 ▲ ;这种物态变化能够进行的条件是 ▲ ，并 ▲ 。由此可知，液体在经历这种物态变化时，要 ▲ 热，而且温度保持 ▲ 。

③由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是 ▲ ℃。

B某同学在做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中.

时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70

温度/ºC 98 71 55 45 35 28 24 22 22 22

通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线.

④根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在___▲____℃左右.

⑤根据图示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：________▲_____

第27题图

28. 液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的。水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜。

(1)是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜?请提出你的一个猜想。(2分)

(2)请设计一个实验检验你的猜想(写出主要的实验步骤)。(2分)

29、(4分)探究树荫下光斑的综合实践活动中，

(1)为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是( ▲ )

A. B. C. D.

(2)小华在研究距离的大小对光斑形状的影响时，用开有尺寸大小为1厘米的菱形孔的卡片甲对着太阳，当卡片距地面30厘米时，光斑呈 ▲ 形，将卡片逐渐远离地面时，光斑逐渐变 ▲ (选填“亮”或“暗”)，到1米以上时，光斑逐渐呈 ▲ 形。

30、(5分)下图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 _▲ 。

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 ▲ 。

(3)实验时，小芳同学应在 ▲ (填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。

(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ▲ 。

(5)经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： ▲ 。

第29题图

31、(5分)小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。

第30题图

(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 ▲ (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。

(2)小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小(如图乙)，实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是 ▲ 。

实验次数入射角反射角

第一次 20o 70o

第二次 30o 60o

第三次 50o 40o

(3)小明以法线为轴线，将纸板的右面绕法线缓慢旋转，去观察在纸板上是否还能看到反射光线。此次探究的目的是: ▲ ，纸板在实验中的作用是 ▲ 。

本次探究实验的结论是: ▲ 。

32、阅读下面的短文，然后回答问题。(4分)

潜艇的“耳目”——声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多为10 kHz～30 kHz，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 ▲ kHz到 ▲ kHz。

(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是____ ▲ ___(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)。(1分)

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是15m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为_______ ▲ __。