孩子不爱学英语怎么办

2017-06-01

英语在当今社会上越来越重要,但是孩子就是不爱学习英语怎么办?下面是小编给大家整理的孩子不爱学英语怎么办,供大家参阅!

孩子不爱学英语怎么办

原因:缺少语言环境,缺乏学习兴趣

“作为家长和老师,要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难,然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。”汇点英语的KERO说,根据调查,中小学生学习英语的障碍主要表现在三个方面:1/3的孩子是缺少语言环境;1/3的孩子是缺乏学英语的兴趣,并且对口语能力没信心,一遇到开口说话就害怕;还有1/3是因为惰性。“想真正学好英语,必须打持久战,一两次是不可能成功的,最重要和最难的往往是坚持。”KERO说。

一个学校的陈校长也表示,对于很多中小学生,各门课程都很重要,物理性质、化学反应、公式数据、文言诗词等都想全面掌握,本身就不是容易的事情,加上英语和中国文化思维的差异,让刚接触英语的学生学习起来不是那么容易。久而久之,使得许多学生对学习英语产生一种强烈的惰性心理:没空就不学、少学,有空也是为了应付考试,临时花时间突击一下,成绩当然不理想。“克服以上障碍,才能在学英语的道路上越走越远。”陈校长说道。

方法:创造学习氛围,多点鼓励给孩子

多年从事英语教学研究的农定伟认为,中小学生都具有好奇、好动、爱表现和善模仿等特点,同时还具有强烈的求知欲和争强好胜的特点,这决定了学生希望老师的教学方法生动活泼,教学态度和蔼亲切,并时时关注他们,因此,作为教师和家长,在孩子学习英语时要善于利用孩子性格特点和心理特征。首先,创造轻松的学习氛围,激发和培养学生学习的兴趣;其次,帮助孩子获得学习的成就感和自信心。孩子们任何一点的成功,都应该给予肯定、鼓励和表扬;最后,布置大量的课堂对话和背诵练习,教会孩子们声情并茂和流利地读英语、背句子,让孩子们对于日常用语能够脱口而出,形成一定的口语基础。

“从小”学英语的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。 同时,相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成,英语思维很难建立的现实,很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语,孩子没有任何负担,能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会,孩子从小接触西方文化的熏陶,英语思维能力潜移默化中得到锻炼,对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习,孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰,最后就会演变为“英汉互译”,严重影响孩子英语学习。abc360英语具有丰富的经验,拥有独一无二的口语学习行为数据库。针对不同孩子定制不同的个性化学习方案,基于孩子学习行为大数据,快速诊断,定位能力缺陷,匹配科学的方案。他们针对小孩子的特性,专门设计了个性化的少儿英语课堂,能让孩子和外教有效的互动,让孩子融入到英语的环境里,免受外界母语的干扰,让孩子在游戏的过程中学到知识,并对英语不断的感兴趣。

英语教育要从小抓起,学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力,科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养,是一个从兴趣到习惯,从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律,盲目的强化练习,非但不能提高教学效果,还很容易让孩子产生厌倦情绪,为将来学好英语设置障碍。因此,应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境,让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。

“兴趣是最好的老师”,在中小学生的英语学习中,培养孩子对英语学习的兴趣是至关重要的。在汇点、拔萃、玛伽等一些外语培训机构的课堂上,老师们将精心提炼的知识点用故事讲出来,让孩子在游戏中反复应用、熟记,孩子们在这种氛围下学习英语,不仅能够记得牢、学得快,而且还趣味盎然。

孩子讨厌学英语,怎么办

很多孩子都有文理科偏科的情况,对于属于文科的英语,很多理科较好的孩子不一定喜欢。而且,英语是一门外语,有些孩子天生有比较重的口音,影响发音,或平时不多开口说话的,有可能就会对英语产生厌恶的心理。如果讨厌英语,英语成绩肯定会受到影响的。家长如果在这时候把英语硬塞给孩子,加大孩子的英语学习量,这样只会增加孩子的厌学情绪,收不到好效果。那如果孩子讨厌英语、厌学,有什么办法呢?

其实方法很简单,无法就是激起孩子对英语的学习兴趣,让孩子觉得英语不是枯燥的,是很有趣的,问题就能解决。但这个谈何容易啊,学习哪有不枯燥呢?呵呵,确实是有办法做到不枯燥呢,而且,对学习有很大的帮助。

首先家长要找到孩子的兴趣点,是好玩,喜欢唱歌,还是喜欢画画等等。根据孩子的兴趣,我们找到适合孩子的英语材料,事情就好办了。我在这里列出几项,大多孩子都比较喜欢的。

1、儿童英语故事

我们很难找到小孩不喜欢听故事的,其实不要说是小孩,成年人也喜欢听故事。我们可以找一些水平较低,词汇量较少的故事书给孩子看。有中文翻译的也未尝不可。但这里要注意一点,很多孩子都喜欢看图,然后看看下面的中文,这样根据没接触到英语,没有学习效果的。最好能让孩子看一遍中文,然后大概知道故事内容了,再尝试看英文。这样会有很大的帮助。

2、儿童英语动画片

例如是迪士尼的动画片,就很不错。近年来,也出现了不少其他电影公司出口的动画片电影,如功夫熊猫、料理鼠王等,也是不错的。虽然这些动画片说是给小孩看的,但外国的小孩英语水平跟我们中国的大不一样啊!即使是过了四六级的中国成年人,也未必能看懂国外的儿童动画片(在没有中文字幕的前提下,这个就不用多说吧)。所以我们在挑选的时候,尽量挑一些说话较少,动作比较多的给孩子看,这样会更好一些。

3、游戏

同样,游戏也是几乎没什么小孩不喜欢的,特别的好动、好玩的男孩子。那玩游戏怎么能学英语呢?如果家长本身英语水平较高,可以设计一些跟孩子互动的英语游戏,这样对培养孩子的英语思维有很大的帮助。

4、英语儿歌

汇,也只有一两个句式的,不断重复的。普通的英语歌曲,孩子会接受起来非常难。在听歌的时候,如果有配图是最好的,可以不用看中文就尽量不看中文。如果没有配图,可以先看看中文,了解一下大意,也会对学习有帮助。

除了上面这些,其实是孩子比较喜欢的,又有一点点英语在里面的,就可以采用。例如孩子喜欢看科普类的书,那有一点点英语的科普书就不错。只要多接触英语,孩子就会渐渐形成对英语的兴趣,厌学的情况也能够改观。

孩子为什么不喜欢学英语,怎么解决

孩子为什么不喜欢学英语,怎么解决 在当今中国与世界的经济、文化等方面的越来越多的交流与融合情况下,英语作为世界最普及语言的重要性不言而喻。但可能是我国家长太重视孩子学习英语的情况,导致很多孩子不堪重负,变得越来越不喜欢英语,甚至讨厌英语了,该怎样改变这种情况呢,这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他平均一节课才13.8元,如果买课的话,还会赠送一些课时,非常划算,性价比非常高,而且他还是在线外教一对一的模式,外教上课互动特别多,上课体验很好,深受孩子们的喜欢。好了我在这也不多说了,如果需要了解的,可以去阿卡索的官网看看,里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。

其实作为家长和老师,我们要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难,导致他们不喜欢英语,然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。根据调查,孩子学习英语的障碍主要表现在三个方面:三分之一的孩子是缺少语言环境;三分之一的孩子是缺乏学英语的兴趣,并且对口语能力没信心,一遇到开口说话就害怕;还有三分之一是因为惰性。想孩子真正学好英语,就必须打持久战,一两次是不可能成功的,最重要和最难的往往是坚持。

对于很多孩子来说,各门课程都很重要,物理性质、化学反应、公式数据、文言诗词等都想全面掌握,本身就不是容易的事情,加上英语和中国文化思维的差异,让刚接触英语的孩子学习起来不是那么

容易。久而久之,使得许多孩子对英语学习产生一种强烈的惰性心理:没空就不学、少学,有空也是为了应付考试,临时花时间突击一下,成绩当然不理想。只有克服以上障碍,孩子才能在学英语的道路上越走越远。

还有就是我国“被动式学习”下的传统教育模式弊端很多:没有一个良好的英语学习氛围,很难让孩子耳濡目染,更难让孩子真正开口说英语,导致新学的知识很快就被遗忘;班级人数众多,老师无法面面俱到,更不可能为每一个孩子进行全方位的辅导和教学;单纯的死记硬背,毫无乐趣,枯燥乏味,学习效率低下,更无法抓住孩子的心,无法激发孩子学习英语的热情,罚抄和罚站反而还会让孩子产生逆反心理;教学过程不公开,家长无法知道孩子的真实情况,家长与教师缺乏沟通,难以查明孩子学不好英语的原因;无法培养孩子学英语的积极性,无法做到“温故而知新”,让知识的遗忘速度“更上一层楼”。

我们要想让孩子喜欢英语,首先要早计划,父母必须有高度责任心,千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。其次,在教英语过程中,要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西,让英语词汇直接与事物及意义联系起来,不做母语的任何解释。这样教出的小孩,会用英语直接进行思维,省去把一种语码换成另一种语码的过程。最后,要不断重复,人的语言行为像大多数其他行为一样,是一种操作性行为,它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中,别人的声音、手势、表情和动作,等等,都可以成为强化的手段。由

于语言行为不断地得到强化,学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化,语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现,语言学习才能发生。

还有就是孩子都具有好奇、好动、爱表现和善模仿等特点,同时还具有强烈的求知欲和争强好胜的特点,这决定了孩子希望我们的教学方法生动活泼,教学态度和蔼亲切,并时时关注他们,因此,作为教师和家长,在孩子学习英语时要善于利用孩子性格特点和心理特征,来为孩子安排学习计划。

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