成功教学随笔

2017-02-13

知己知己,才能对症下药。这是你写的成功教学随笔。大家又是如何写成功教学随笔的?一起来看看。下面是小编精心为你整理成功教学随笔,希望你喜欢。

成功教学随笔篇一

2008年,我又接手了新升初一一个班级的语文教学工作。开学的几天里,我发现一个叫王晓芮的女孩文静、知性,气质高雅。后来通过一次作文习作,感觉她文笔还不错,于是自然就对她多了几分关注。

一天,我在她的读书笔记里看到她捡到一只鹦鹉的故事,感到很有“奇遇”的色彩,就把她叫到办公室,详细询问了事情的经过,并鼓励她写观察日记,记录下与这只小鸟相处的点点滴滴,于是就有了以下十段文字。

可爱的生灵(3月15日星期日)

今天,好友要我出去玩,正在家中写完作业闲来无事的我欣然答应。就在我们走到楼下时,一只灰白色羽毛,蓝白肚皮的小鸟忽的飞到了好友的身上。“啊!”我惊喜的叫着,把它轻轻捧在手里。四处环顾有没有可以供它吃的东西,无奈什么也找不到。此时好友灵机一动,摘下几片树叶撕碎了喂它。在它吃得香的时候,我把他带回了家。给它起个什么名字呢?“我是一只小小

树叶撕碎了喂它。在它吃得香的时候,我把他带回了家。给它起个什么名字呢?“我是一只小小鸟”,就叫“小小”好了,可爱的“小小”!

我的小小(一)(3月16日星期一)

“我是一只小小鸟,想要飞,却飞不高……”我的小小真是太可爱了,它一定是上帝送给我的礼物。灰色的羽毛,蓝白相间的肚皮,鹦鹉似的黄嘴,真是很漂亮。它应该是一只鹦鹉吧!小小似乎不会吃我放在鞋盒中的小米,只能在每天放学后,把小米放在手中喂它吃。它好乖,连指缝中的小米也会啄得很干净。它最大的乐趣是抓住衣架荡秋千,它还经常抓着衣架,把头放下来,好像在练习倒立……这是一直很稀奇的鸟儿,我的小小,我一定会好好照顾你的!

我的小小(二)(3月18日星期三)

今天,我把小米放在手心中喂小小,就在它吃得欢的时候,我突然想摸摸它。可就在我的手离它十公分左右的时候,它“嗖”的一声飞到衣架上,再也唤不下来。也许是我太心急了,还没有跟它熟悉就去碰它。现在,不管我怎样去引诱它,它也不愿再飞下来了。我只好作罢,不过我相信,信任是需要用心来慢慢培养的,我有信心,也有耐心去跟它一起建立信任!

我的小小(三)(3月20日星期五)

“把小小关起来吧!”妈妈一边收拾阳台一边说。小小在阳台上已经住了一个星期了,随地便溺很不卫生,可以说阳台的墙上,窗户上,衣架上都有它的杰作。但小小很怕笼子,即使是我要把它送进去,它也很害怕不敢进去。总在我将要把它送进去的时候逃走。我也确实不舍得把他关进笼子。这好像是把一个无过错的孩子送进监狱,而这个孩子又是我十分疼爱的,我又怎么舍得呢?

我的小小(四)(3月21日星期六)

经过我的一番努力,妈妈终于不再坚持把小小关起来。我的小小,它又恢复了自由。因为家中添了这样一个小生灵,所以渐渐的,我的心中多了一份牵挂。每天放学也不再逗留,而是赶快回家照顾小小。妈妈说,这是我在成长,我渐渐的从一个不懂事的小姑娘长大了,成长到可以关心别人,照顾和同情弱者的程度了。我想,如果小小的父母正在为它们的孩子的命运担忧,不知道它会遭遇怎样的风雨时,它们会不会想到,它们的孩子已经有了一个归宿,一个温暖的家,一位母亲和一个孩子正怀着一颗成长的心望着它……

我的小小(五)(3月24日星期二)

今天,我发现小小终于会自己找食吃了!今天我起床后,发现它站在晾衣架上,小脖子转来转去。也许是饿极了,在他觉得没有危险了之后,“唰”一下子飞到我放小米的小碗里。我很高兴,今后就算我不在,小小也能自己照顾自己了。现在,就算让我放了它,我也不会担心它会不会饿死了。不过,要我放了它,我还是很舍不得的。就让小小再陪我一点时间,等它羽翼丰满,想要离开的时候,我想我会让它拥有蓝天的!

晚饭时,妈妈告诉我,“小小”飞走了。我一愣,低下头,一口一口的啜着稀饭,“吧嗒”,什么东西掉进了碗里。我站起身,走到晾台上,窗户大开着,还是我亲手打开的。风柔柔的吹进来,花盆中的花草左右摇晃,我一惊,难道“小小”又回来了?待我仔细看那花盆时,失望地摇头,没有。人性真是奇怪,明明是我亲手开启窗户让它飞翔,现在它走了,我却那般不舍!

小小是我和伙伴出去玩时,无意中捡到的一只小鹦鹉。灰白的羽毛,肚皮又是蓝色的,漂亮极了。我便把它捡了回去,不太会起名的我,就叫它“小小”:一只小小鸟。我真希望它是上帝派来的“天使”,能永远陪伴着我。我的家对它来说,会是一个温暖的怀抱吗?

与一般的养鸟方法不同,我并没有把“小小”囚禁在笼子里,让它拥有翅膀,却无法飞翔,而是任它在晾台上乱飞,随地便溺。因此,我挨了妈妈不少的数落,但也高兴,至少我尽我所能让它依旧可以飞翔。

“小小”很淘气,跟我熟了之后,就经常咬我的手指,有一次把我的手都咬出了血,差点让妈妈给扔出去。但渐渐的,它不再咬我了,而是像一个小钢琴家一样,在我十个手指组成的键盘上轻轻跳跃弹奏。原本以为这样的生活可以一直持续下去,谁料到,“小小”开始乱飞乱叫,妈妈说“小小”应该是向往天空了,它长大了!

考虑了好一阵子,我决定把它放走,“舍得吗?”妈妈问我。低头,咬唇,良久:“舍得!”我毅然跑到晾台上,亲手打开窗户,小小并没有飞走,我抓起一把小米——走之前,让我再喂它一次。小小依旧顺着手臂爬到了我的肩头,揪我的头发,这亲密的动作让我更加不舍。“走吧!”我咬咬牙,“天空那么广阔,会有你栖息之所的。可别让坏人抓住,知道吗?”我歪歪头,小小清脆地叫了一声,好像是答应了。“呼啦”一声飞到花盆中,藏了起来,我转身走出晾台,这个决定,我做得心痛,却无半分后悔之意。

现在,“小小”走了,我甚至觉得,它走得过于决绝,一点儿也不留恋我。我依旧大开着窗户,期待着这刚出巢的鸟儿,这被我擦亮羽毛,让其飞翔的“天使”,可以羽翼丰满地,归来!

成功教学随笔篇二

这是一篇精读课文,题目是《一次成功的实验》,课文的大意是:一位教育家来到一所学校,他让校长找来三位同学,其中有一位女同学,两位男同学。教育家让这三位同学参加一个实验。他给每人一个绳子,绳子下端都拴着一个小铅锤,教育家又拿来一个瓶子,他对三位同学说这个瓶子是一口井,你们手里的小铅锤代表你们自己,瓶口很小,一次只能出一个。接着科学家让他们三个铅锤分别放进瓶子里。对他们说:“现在我往瓶子里倒水,我喊完1、2、3,你们必须出来,否则就有生命危险。”这时科学家喊了一声:“快走,危险”,说着就一边往瓶子里灌水,一边数“1、2、3”,只见小女孩对其他两名同学说:“你第一,你第二,我最后”,到科学家喊完“3”之后,三位同学全部出来了。科学家激动地对校长说:“这个实验我在很多学校都做过,都没有成功,今天终于成功了。”读了这个故事之后,我兴奋不已,这不正是一剂对症的良药吗?于是我精心设计了这篇课文的教学方案。

首先,在学习这篇课文之前,我先请了三位同学来做这个实验,其中就有这个女同学,结果同我预想的一样,三个人都争着往出走,最后是谁也没出来。紧接着我就让他们自读、自悟课文,通过读课文,理解课文。通过小组讨论,同学们对课文有了深刻的理解,我又请这三位同学上来做实验,结果这次成功了。我就让同学们找原因,为什么第一次没成功,第二次成功了,我还是请这位女同学来回答,她说:“第一次我们三人都抢着向外跑,结果谁也出不去,第二次我学习课文中的小女孩儿先人后已,我让别人先出去,我最后出,这样很有顺序,大家就出来了。”我从她的话语中感受到她已经受到了教育。

我相信这次所受的教育会给她留下很深刻的印象,也会对她今后的为人处事产生一定的影响。

成功教学随笔篇三

黄子航

学习方法和别人差不多,上课多思考,笔记也不用过多,把重点记录,把方法学会,在作业把方法灵活运用。

作文方面便是每天写写随笔,写出真实情感,每天把句子写好点,周末摘抄一些好句子,好段落,作为平时作文的引用方面的句子,那么作文就可以提升点。

而古诗词呢,老实说,我是考试前一晚把作业写过的都看了一遍,背了一下,也翻了下语文书,把文言文中翻译比较重要的看了又看。刚好,看的那几句都考上了。

语文,多思考,多训练就能好。

李国炯

心得:说实话,这次考试考的好,其实也没什么窍门,就是把老师上课讲的认认真真的记下来,然后认真复习。对于要考的内容,就去复习,去看,去记,去背。比如说,选择题要考字型拼音,就要去看第一单元的字词拼音,还要熟记。

至于文言文,这个是众所周知,书下的解释,翻译要滚瓜烂熟,这样,才能面对考试。阅读题,除了一些答题的技巧要知道外,还有多做题。不然,你熟知技巧,却不实践,就是纸上谈兵:

阅读要得高分,就要做题,但是,不要盲目的做题。题固然要做,但不是要你天天做,做个七,八道,这样,你可能会产生一种厌烦情绪。你每天做一道,或者隔几天做一道,日积月累,相信能力会有所提高。

作文,就多阅读,看一些关于作文技巧。有时,在语言方面下工夫,不要求语言多么华丽,但不要生硬,语言不通。老师有时候交代的随笔都要写一写,练一练自己的写作能力。或者也可以坚持写日记,摘抄好词好句。

就这么多了。

杨彩慧。

我觉得,想考好语文就是要喜欢语文。

至于我这次的成绩,还是没有达到我自己目标(流泪)

不过,我觉得如果每天坚持写随笔。有空多看看书。

上课多理解老师讲多内容。语文多成绩应该就会上去的。

oY :

彩慧说的没错,想考好语文就是要喜欢语文。

其实.......

语文嘛.......

老师要求要背的,默的,写的。

都要认真,用心去完成

李国炯也没错,认真听课,做笔记......

1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒!

2.复习语文要有计划!

3.在复习的时候要认真,才能达到较高的效率!

4.上课时,老师的讲课是最关键的,老师一般都能抓住重点来教大家复习做好笔记,尤其是你不懂的地方更要认真听

5.抽一点点时间看一下课外书,有什么好的词语、句子积累下来,一般一周看几篇很好的作文,也不用太多时间吧! 就这样。

陈琪

个人认为语文这一科目

最主要的就是要多读、多背、多看、多写、多想、多听

只要把握了这几点

并坚持做到这几点

提高语文成绩就不是什么困难的事了~

只是个人观点~呵呵!

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