成功教学随笔
知己知己，才能对症下药。这是你写的成功教学随笔。大家又是如何写成功教学随笔的?一起来看看。下面是小编精心为你整理成功教学随笔，希望你喜欢。
成功教学随笔篇一
2008年，我又接手了新升初一一个班级的语文教学工作。开学的几天里，我发现一个叫王晓芮的女孩文静、知性，气质高雅。后来通过一次作文习作，感觉她文笔还不错，于是自然就对她多了几分关注。
一天，我在她的读书笔记里看到她捡到一只鹦鹉的故事，感到很有“奇遇”的色彩，就把她叫到办公室，详细询问了事情的经过，并鼓励她写观察日记，记录下与这只小鸟相处的点点滴滴，于是就有了以下十段文字。
可爱的生灵(3月15日星期日)
今天，好友要我出去玩，正在家中写完作业闲来无事的我欣然答应。就在我们走到楼下时，一只灰白色羽毛，蓝白肚皮的小鸟忽的飞到了好友的身上。“啊!”我惊喜的叫着，把它轻轻捧在手里。四处环顾有没有可以供它吃的东西，无奈什么也找不到。此时好友灵机一动，摘下几片树叶撕碎了喂它。在它吃得香的时候，我把他带回了家。给它起个什么名字呢?“我是一只小小
树叶撕碎了喂它。在它吃得香的时候，我把他带回了家。给它起个什么名字呢?“我是一只小小鸟”，就叫“小小”好了，可爱的“小小”!
我的小小(一)(3月16日星期一)
“我是一只小小鸟，想要飞，却飞不高……”我的小小真是太可爱了，它一定是上帝送给我的礼物。灰色的羽毛，蓝白相间的肚皮，鹦鹉似的黄嘴，真是很漂亮。它应该是一只鹦鹉吧!小小似乎不会吃我放在鞋盒中的小米，只能在每天放学后，把小米放在手中喂它吃。它好乖，连指缝中的小米也会啄得很干净。它最大的乐趣是抓住衣架荡秋千，它还经常抓着衣架，把头放下来，好像在练习倒立……这是一直很稀奇的鸟儿，我的小小，我一定会好好照顾你的!
我的小小(二)(3月18日星期三)
今天，我把小米放在手心中喂小小，就在它吃得欢的时候，我突然想摸摸它。可就在我的手离它十公分左右的时候，它“嗖”的一声飞到衣架上，再也唤不下来。也许是我太心急了，还没有跟它熟悉就去碰它。现在，不管我怎样去引诱它，它也不愿再飞下来了。我只好作罢，不过我相信，信任是需要用心来慢慢培养的，我有信心，也有耐心去跟它一起建立信任!
我的小小(三)(3月20日星期五)
“把小小关起来吧!”妈妈一边收拾阳台一边说。小小在阳台上已经住了一个星期了，随地便溺很不卫生，可以说阳台的墙上，窗户上，衣架上都有它的杰作。但小小很怕笼子，即使是我要把它送进去，它也很害怕不敢进去。总在我将要把它送进去的时候逃走。我也确实不舍得把他关进笼子。这好像是把一个无过错的孩子送进监狱，而这个孩子又是我十分疼爱的，我又怎么舍得呢?
我的小小(四)(3月21日星期六)
经过我的一番努力，妈妈终于不再坚持把小小关起来。我的小小，它又恢复了自由。因为家中添了这样一个小生灵，所以渐渐的，我的心中多了一份牵挂。每天放学也不再逗留，而是赶快回家照顾小小。妈妈说，这是我在成长，我渐渐的从一个不懂事的小姑娘长大了，成长到可以关心别人，照顾和同情弱者的程度了。我想，如果小小的父母正在为它们的孩子的命运担忧，不知道它会遭遇怎样的风雨时，它们会不会想到，它们的孩子已经有了一个归宿，一个温暖的家，一位母亲和一个孩子正怀着一颗成长的心望着它……
我的小小(五)(3月24日星期二)
今天，我发现小小终于会自己找食吃了!今天我起床后，发现它站在晾衣架上，小脖子转来转去。也许是饿极了，在他觉得没有危险了之后，“唰”一下子飞到我放小米的小碗里。我很高兴，今后就算我不在，小小也能自己照顾自己了。现在，就算让我放了它，我也不会担心它会不会饿死了。不过，要我放了它，我还是很舍不得的。就让小小再陪我一点时间，等它羽翼丰满，想要离开的时候，我想我会让它拥有蓝天的!
晚饭时，妈妈告诉我，“小小”飞走了。我一愣，低下头，一口一口的啜着稀饭，“吧嗒”，什么东西掉进了碗里。我站起身，走到晾台上，窗户大开着，还是我亲手打开的。风柔柔的吹进来，花盆中的花草左右摇晃，我一惊，难道“小小”又回来了?待我仔细看那花盆时，失望地摇头，没有。人性真是奇怪，明明是我亲手开启窗户让它飞翔，现在它走了，我却那般不舍!
小小是我和伙伴出去玩时，无意中捡到的一只小鹦鹉。灰白的羽毛，肚皮又是蓝色的，漂亮极了。我便把它捡了回去，不太会起名的我，就叫它“小小”：一只小小鸟。我真希望它是上帝派来的“天使”，能永远陪伴着我。我的家对它来说，会是一个温暖的怀抱吗?
与一般的养鸟方法不同，我并没有把“小小”囚禁在笼子里，让它拥有翅膀，却无法飞翔，而是任它在晾台上乱飞，随地便溺。因此，我挨了妈妈不少的数落，但也高兴，至少我尽我所能让它依旧可以飞翔。
“小小”很淘气，跟我熟了之后，就经常咬我的手指，有一次把我的手都咬出了血，差点让妈妈给扔出去。但渐渐的，它不再咬我了，而是像一个小钢琴家一样，在我十个手指组成的键盘上轻轻跳跃弹奏。原本以为这样的生活可以一直持续下去，谁料到，“小小”开始乱飞乱叫，妈妈说“小小”应该是向往天空了，它长大了!
考虑了好一阵子，我决定把它放走，“舍得吗?”妈妈问我。低头，咬唇，良久：“舍得!”我毅然跑到晾台上，亲手打开窗户，小小并没有飞走，我抓起一把小米——走之前，让我再喂它一次。小小依旧顺着手臂爬到了我的肩头，揪我的头发，这亲密的动作让我更加不舍。“走吧!”我咬咬牙，“天空那么广阔，会有你栖息之所的。可别让坏人抓住，知道吗?”我歪歪头，小小清脆地叫了一声，好像是答应了。“呼啦”一声飞到花盆中，藏了起来，我转身走出晾台，这个决定，我做得心痛，却无半分后悔之意。
现在，“小小”走了，我甚至觉得，它走得过于决绝，一点儿也不留恋我。我依旧大开着窗户，期待着这刚出巢的鸟儿，这被我擦亮羽毛，让其飞翔的“天使”，可以羽翼丰满地，归来!
成功教学随笔篇二
这是一篇精读课文，题目是《一次成功的实验》，课文的大意是：一位教育家来到一所学校，他让校长找来三位同学，其中有一位女同学，两位男同学。教育家让这三位同学参加一个实验。他给每人一个绳子，绳子下端都拴着一个小铅锤，教育家又拿来一个瓶子，他对三位同学说这个瓶子是一口井，你们手里的小铅锤代表你们自己，瓶口很小，一次只能出一个。接着科学家让他们三个铅锤分别放进瓶子里。对他们说：“现在我往瓶子里倒水，我喊完1、2、3，你们必须出来，否则就有生命危险。”这时科学家喊了一声：“快走，危险”，说着就一边往瓶子里灌水，一边数“1、2、3”，只见小女孩对其他两名同学说：“你第一，你第二，我最后”，到科学家喊完“3”之后，三位同学全部出来了。科学家激动地对校长说：“这个实验我在很多学校都做过，都没有成功，今天终于成功了。”读了这个故事之后，我兴奋不已，这不正是一剂对症的良药吗?于是我精心设计了这篇课文的教学方案。
首先，在学习这篇课文之前，我先请了三位同学来做这个实验，其中就有这个女同学，结果同我预想的一样，三个人都争着往出走，最后是谁也没出来。紧接着我就让他们自读、自悟课文，通过读课文，理解课文。通过小组讨论，同学们对课文有了深刻的理解，我又请这三位同学上来做实验，结果这次成功了。我就让同学们找原因，为什么第一次没成功，第二次成功了，我还是请这位女同学来回答，她说：“第一次我们三人都抢着向外跑，结果谁也出不去，第二次我学习课文中的小女孩儿先人后已，我让别人先出去，我最后出，这样很有顺序，大家就出来了。”我从她的话语中感受到她已经受到了教育。
我相信这次所受的教育会给她留下很深刻的印象，也会对她今后的为人处事产生一定的影响。
成功教学随笔篇三
黄子航
学习方法和别人差不多，上课多思考，笔记也不用过多，把重点记录，把方法学会，在作业把方法灵活运用。
作文方面便是每天写写随笔，写出真实情感，每天把句子写好点，周末摘抄一些好句子，好段落，作为平时作文的引用方面的句子，那么作文就可以提升点。
而古诗词呢，老实说，我是考试前一晚把作业写过的都看了一遍，背了一下，也翻了下语文书，把文言文中翻译比较重要的看了又看。刚好，看的那几句都考上了。
语文，多思考，多训练就能好。
李国炯
心得：说实话，这次考试考的好，其实也没什么窍门，就是把老师上课讲的认认真真的记下来，然后认真复习。对于要考的内容，就去复习，去看，去记，去背。比如说，选择题要考字型拼音，就要去看第一单元的字词拼音，还要熟记。
至于文言文，这个是众所周知，书下的解释，翻译要滚瓜烂熟，这样，才能面对考试。阅读题，除了一些答题的技巧要知道外，还有多做题。不然，你熟知技巧，却不实践，就是纸上谈兵：
阅读要得高分，就要做题，但是，不要盲目的做题。题固然要做，但不是要你天天做，做个七，八道，这样，你可能会产生一种厌烦情绪。你每天做一道，或者隔几天做一道，日积月累，相信能力会有所提高。
作文，就多阅读，看一些关于作文技巧。有时，在语言方面下工夫，不要求语言多么华丽，但不要生硬，语言不通。老师有时候交代的随笔都要写一写，练一练自己的写作能力。或者也可以坚持写日记，摘抄好词好句。
就这么多了。
杨彩慧。
我觉得，想考好语文就是要喜欢语文。
至于我这次的成绩，还是没有达到我自己目标(流泪)
不过，我觉得如果每天坚持写随笔。有空多看看书。
上课多理解老师讲多内容。语文多成绩应该就会上去的。
oY ：
彩慧说的没错，想考好语文就是要喜欢语文。
其实.......
语文嘛.......
老师要求要背的，默的，写的。
都要认真，用心去完成
李国炯也没错，认真听课，做笔记......
1.首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒!
2.复习语文要有计划!
3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率!
4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习做好笔记，尤其是你不懂的地方更要认真听
5.抽一点点时间看一下课外书，有什么好的词语、句子积累下来，一般一周看几篇很好的作文，也不用太多时间吧! 就这样。
陈琪
个人认为语文这一科目
最主要的就是要多读、多背、多看、多写、多想、多听
只要把握了这几点
并坚持做到这几点
提高语文成绩就不是什么困难的事了~
只是个人观点~呵呵!
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