中学化学难点趣味记忆方法
许多人在总结中学化学的特点时，都有意意无意的会提到了一条，即中学化学更像是理科中的文科。事实也是如此。在中学化学的学习中存在大量要记忆的内容。由此可见记忆在化学学习中的地位不言而喻。
下面从实际的角度就中学化学的一些记忆的难点、重点的记忆诀窍略举几例：
1、焰色反应
焰色反应在现今的教材中只要求学生记住钠和钾两种元素的焰色，非常简单，但还是有的学生就是记不住或者是容易记混淆，这就是记忆方法的不对，如果将焰色反应的记忆方法由死记改为口诀记忆，记作：黄钠黄绿钡，浅紫钾不褪。锶锂钙，洋紫砖红永不败。即钠元素的焰色为黄色，钡元素的焰色为黄绿色，钾的焰色为浅紫色，“钾不褪”三个字还蕴含着观察钾的焰色反应要注意的一个重要事项：即为了防止其它离子的干扰必须透过蓝色钴玻璃观察钾的焰色，锶、锂、钙三元素对应的焰色分别为洋红、紫红、砖红。尽管记的内容比要求的多，但是由于它琅琅上口易于记忆相反的比记得少的更不容易忘记，而且把焰色反应中要注意的重要事项一并包含了。方法的意义在这里得到了很好的体现。
2、金属活动顺序表
金属活动顺序表是中学化学一个必须记忆的内容，也让很多学生费尽了脑筋，由于各元素间没有关联，特别是对初学化学的学生而言。如果单纯的靠死记硬背是很难将它完整的记下来的，为此也有很多人想了很多方法，这里提供一种记忆方法供大家参考，金属活动顺序表为：钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金。可用谐音法记作记作：嫁给那美女，新铁衣嫌，轻统共一百斤。大家初一听可能会哈哈一乐，但就在这哈哈一乐之间大家就会发现自己已经将金属活动顺序表记住了，大家可以试一试，就会发现对于有些知识记忆点采用谐音法又好记又记的十分的牢固，而且所需时间恐怕只需短短的几秒钟，哪怕那些内容自己完全没有理解。这就是记忆方法的意义和魅力之所在。
3、氧化还原反应
氧化还原与电子得失关系是高中化学的重点也是难点，教师在讲这一部分内容时往往要花费大量的时间，学生要花大量的精力，但其中最令学生和教师头痛的还是氧化剂是得电子还是失电子、还原剂是得电子还是失电子，总是容易弄混淆，而这又恰恰是氧化还原学习的基石，这个关系弄不清楚、记不住对中学化学的学习影响是巨大的，对学生学习中学化学的热情和信心也有着很在的影响。在这里记忆是关键，方法一：笔者在此部分教学时让学生记住下面的一首诗句：“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”。然后将“尸还”二字用谐音记作“失还”，并记下失去电子是还原剂，然后以此为基准依此类推得到其它结论，如得到电子自然就是氧化剂，用此方法处理之后，这部分教学收到了良好的效果，学生很少再出现氧化还原学习中易犯的混淆错误。方法二：模板记忆法，学习实际上就是一个将陌生的知识熟悉化的过程，在学习中如果我们能将陌生的知识点与所熟悉的内容联系起来，那么记忆起来就一定容易的多。
4、酯化反应
有机制酯化反应中是有机酸失去“氢”还是醇失去“氢”是一个让中学生头痛的问题，很容易记混淆，方法：谐音将“醇失去氢”记作“纯情”，这样就再也不会弄错，而且终生不会忘记。
5、电化学
在电化学中金属离子的放电顺序也是要记忆的内容，如将它记作：氢前得氢、氢后得金，相信问题自然也就变得容易得多。
在电镀池中的两个电极：阴极和阳极哪一个发生氧化反应哪一逐步形成发生还原反应也是一个让中学生常常弄错的问题，如用谐音记做：“养羊”即阳极发生氧化反应，问题就简单多了。
6、化学平衡移动原理
化学平衡移动原理是这样表述的：如果改变影响化学平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等)，平衡就向能够减弱这种改变的方向进行。对于很多学生来说，这实在是太不好记了。但如果我们将其分解为：“改变条件，平衡移动”八个字就好记得多，然后进一步思考：改变什么样的条件?影响平衡的条件。平衡朝哪个方向进行呢?朝减弱改变的方向进行。这样下来，就好记多了。
7、溶解性表
记作 :钾钠铵盐溶水快、硫酸盐除钡铅钙，
氯盐不溶银亚汞，硝盐入水影无踪。
这样来记忆就容易的多，比花大量的时间去死记效果也好的多。
8、金属的密度
这个内容并不需要记忆，在这里只是做为记忆的一个事例，在高二化学“几种重要的金属”中曾提到金属的密度，其中会涉及到最轻的金属，最重的金属，若记做：你(锂)最小，我(锇)最大。这样想不记住都不行。
9、卤代烃的性质
在中学化学中卤代烃主要有两个性质：一是卤代烃在氢氧化钠的水溶液中水解，引毛主席羟基，二是在氢氧化钠的醇溶液中发生消去反应引入双键。对此学生们往往记不住在何种条件下发生何种反应，但只要记住下面的口诀：有醇则无醇，无醇则有醇就容易多了。
在中学化学中还有许许多多的记忆重点和记忆难点可以找出相应的记忆方法和诀窍，只要用心去钻研就会总结出许多，以上提供的只是几个典型的例子。
在军事上有一句对付敌人的俗语叫做：伤其十指，不如断其一指。学习何偿不是这样，与其花费大量的时间去死记硬背，不如静下心来认真对每一个记忆的重点和难点进行突击攻关，对记忆方法加以研究，就会发现原来很多的记忆难点是很好解决的，成为蜀中的“张松”也不是什么“蜀道难难于上青天”的事，而是有许多的康庄大道可走，我们要做的就只有一条那就是：工欲善其事必先利其器。