小学4年级的读书手抄报内容素材

2016-10-30

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小学4年级的读书手抄报参考图(1)

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小学4年级的读书手抄报参考图(6)

1、泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。多翻。鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。

2、硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

3、专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。

4、活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。

5、参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

6、设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么?怎样写的?为什么这样写?要是自己，这个题目又该怎么写?鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。

7、跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

8、背书。鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个工工整整的小楷字。他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的一个字，读了几遍后，就默诵一会儿，等把书签上的10个字盖完，也就把全书背出来了。

9、剪报。鲁迅十分重视运用“剪报”这一方法来积累资料。他的剪报册贴得很整齐，分类也很严格，每页上都有他简要的亲笔批注。鲁迅曾利用这些剪报写了不少犀利的杂文。鲁迅曾说过：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十可成一学者。”

10、重读。这是指读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥

2、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充

3、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄

4、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。 ——钱三强

5、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘

6、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑

7、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀况

8、学而时习之，不亦悦乎! ——孔丘

9、倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅

10、热爱书吧——这是知识的泉源! ——高尔基