七年级下期中语文试卷

2017-04-12

考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!祝你七年级语文期中考试取得好成绩,期待你的成功!下面是小编为大家精心整理的七年级下期中语文试卷,仅供参考。

七年级下期中语文试题

一.语文的积累与综合运用。(35分)

1. 默写古诗文中的名句。(10分)

(1) 补写出下列名句的上句或下句。(6分)

① ,何人不起故园情。

②双兔傍地走, ?

③士别三日, 。

④ ,弹琴复长啸。

⑤ ,云从窗里出 。

⑥峨眉山月半轮秋, 。

(2) 理解默写(2分)

《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒,烘托木兰勇敢顽强的句子是:______________________,______________________。

(3) 请写出两句与黄河有关的古诗句。(2分)

, 。

2. 阅读下面的文字,完成()——()题。(9分)

时光如流,仿佛就是刹那之间,青春岁月便如昨日黄花,潺弱而枯萎凋零。当第一次有人喊我叔叔时,我并没有因为这种尊敬的称呼而感到慰藉。相反,我感到心灵的震憾。它让我警觉到自己已经不再年轻,青春已经流逝。我们每个人装进“背篓”里的都不是纯粹的石头,而是我们沤心沥血从这个世界里寻找来的爱情、事业、家庭、婚姻、友谊等许多令我们 的“东西”。当你感受到生活的沉重时,你应该感受到庆幸和满意、欢喜。因而沉重的背后必然是生活的丰硕和事业的收获。人生的背篓所承载的永远是一种幸福的重量。

(1)给加点的字注音。(2分)

刹( )那 慰藉( )

(2)文中有三个错别字,请找出并改正。(3分)

改为 改为 改为

(3)为文中划线处选择恰当的词语。( )(2分)

A. 神魂颠倒B.如梦初醒 C.庸庸碌碌 D.魂牵梦萦

(4)“它让我警觉到自己已经不再年轻”中的“它”指的是:( )(2分)

A.时光B.青春 C. 第一次有人喊我叔叔 D. 心灵的震憾

3. 名著阅读,阅读下列语段回答问题(共4分)

茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:

“别忙,等一等!你放多少茶叶?”

他把茶叶放在手掌上,细细地数,说道:

“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”

……

我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头,破布,碎纸,钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”

(1).这个片段出自小说《 》,文中的“我”是____________。

(2).这里记录的是“我”和外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖父的

进行了尖锐的讽刺,对外祖母的宽厚善良和“我”的_______ 进行了细致的描写。

4. 班上举行了《我也追“星”》综合性学习活动,请根据要求完成下列题目。(12分)

(1).请给同学们推荐一本你读过的名人传记,并说说你的推荐理由。(4分)

(2).现实生活中有不少青少年盲目追“星”,你对此事有什么看法?(4分)

(3).仿写:

梦想是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;梦想是一团火,她燃烧着我们奋斗的斗志; , 。(4分)

二.阅读(55分)

(一)阅读《爸爸的花儿落了》(节选)(18分)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:

“你说什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样 的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩了。

5.揣摩选文开头反复写“快回家去!”时“我”的心理活动。(3分)

_____________________________________________

6.“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉?为什么?(3分)

7. 文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? (3分)

8.“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指____________________;一方面象征______________________________________ (4分)

9.末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?(2分)

10. 虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法对吗?为什么?(3分)

(二)(20分)

父亲的自行车

①那次回老家,父亲说自行车丢了。“唉,真倒霉,到菜场买菜,一转头自行车就没了。”“丢就丢了,再买一辆,又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声,只是神情沮丧,仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里,父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时,父亲在镇上的供销社上班,母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们,花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我们坐在门槛上焦急地等 待父亲。当我们听到隐隐的铃声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美味的食品。铃声还没有响,我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待,一边讨论,一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的缘故,父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了,父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来,你听,铃声。”铃声并没有响,我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

⑤记忆里,总是在我们略略失望时,铃声乍起。于是,我们又赛跑着上路,不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品,每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提,生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。有时,月光如水,静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上,显得那么温存;有时,满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼,似乎是责备我们又惹父亲劳神:有时,夜黑似漆,父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索,而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学,父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面,弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲,数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天,他骑得更吃力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何,父亲都坚持把我们按时送到学校,从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去,也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱,在乎的只是逝去的艰难岁月,而我更多了一份对父爱的深深谢意。

11.文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。(4分)

(1)平日里:“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

(2)节日里:

(3)生病时:父亲夜晚送儿治病的温馨情境;

(4)上学时:

12.赏析第③自然段中的句子。(4分)

当我们听到隐隐的铃 声,便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路冲去。

_________________________________

13.第⑥段划线部分的景物描写与本文的内容和主题有什么联系?(4分)

_____________________

14.说说对文章以“父亲的自行车”为题的理解。(4分)

____________________

15.本文结尾在文章结构和内容上各有什么作用?(4分)

(三)阅读《伤仲永》,回答下面问题。(17分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,

其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰"泯然众人矣。"

王子曰:仲 永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

16.解释下列加点的词。(4分)

①即书诗四句( ) ②日扳仲永环谒于邑人( )

③贤于材人( ) ④或以钱币乞之( )

17.翻译下面的句子。(4分)

①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

________________________________________________

②今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

________________________________________________

18.方仲永自幼天资过人,后来变得“泯然众人矣”,其主要原因是_______________________。(用原文填空)本文给我们怎样的教育和启示?

。(3分)

19.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?(4分)

我眼中的方父:_________________________________________________________

我最想对他说:_________________________________________________________

20.古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。(2分)

有关勤奋好学的成语:__________、___________。

勤奋好学的人物典故:__________、___________。

三.写作(55分)

以《我不再 了》为题,

提示及要求:在初中生活中,你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化,请你在题目的横线上填上恰当的词或短语,例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后,写一篇500字以上的记叙文。

七年级下期中语文试卷参考答案

一.语文的积累与综合运用。(35分)

1、略;(10分)

2、(1)chà jiè(2分);(2)潺-孱 憾-撼 沤-呕(3分);(3)D(2分);(4)C (2分);

3、(1)《童年》、阿廖沙,(2)贪婪吝啬、懂事能干;(每空1分,共4分)

4、(1).例《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷,如:家境贫寒, 母亲早逝,双耳失聪,爱情失意,但他不向命运屈服,在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。(4分)

(2).例 “追星”不是不可以,但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”,而不能什么“星”也“追”。要学习他们的可贵精神,而不能学习他们的缺点。(4分)(3).仿写:略(4分)

二.阅读(55分)

5、表现出“我”急切的心情,“我”急于回家见爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获;也有一种再也见不到爸爸的预感。(3分)

6、不能。(1分)假如去掉,与原意不符,这只是一种感觉和猜想,不是现实。(2分)

7、以年幼的弟弟妹妹们闹,少不更事,反衬出我的责任重大。也能体现出我的责任。

或 侧面烘托我的懂事、我的长大。(3分,意对即可)

8、爸爸的花儿落了”既指爸爸栽种的花儿谢了、爸爸的生命已经结束了。(4分,每空2分)

9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了”。(2分,意对即可)

10、对(1分)。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我”的成长,“我”的坚强,是对他最好的报答。(2分)

11、(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形(2分);(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景(2分)

12、运用动作描写。(1分)“穿过”“跨过”“冲去”等动词生动准确地表现“我”与弟弟的 喜悦之情。(1分)“当……便……”句式,写出“我”弟弟反应速度之快(1分),体现其等待心情之切(1分)。

13、点明了父亲送儿治病的时间;通过不同时期(夜晚)的景物,渲染了温馨的气氛;突出父亲送孩子上医院的艰辛,表现父爱的主题。(每点2分,共4分,写出任意2点,意对即可)

14、构成行文线索,串起父子生活情境的点点滴滴;寓情于物,再现父亲对孩子的挚爱之情;寄托了作者对父亲的感激之情,意蕴丰厚独特。(每点2分,共4分,意对即可)

15、结构上照应开头,形成首尾呼应;内容上点明中心,表达了作者对父亲的感激之情。(4分,每点2分)

16、略(4分)

17、略(4分)

18、“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学” (1分), 一个人的天资再好,如果不重视后天的教育和学习,是很难获得成功的。(2分)

19、方父是一个目光短浅,唯利是图的人 (2分)

我最想对 他说:“略”。(2分) (合情又合理,语言通顺即可)

20、有关勤奋好学的成语:《伟编三绝》、 《闻鸡起舞》 《凿壁借光》等 (1分)

勤奋好学的人物典故: 《江泌伴月读书》、《苏 秦刺骨》。《范仲淹划齑而食》等(1分)

三.作文(55分)

四.卷面(5分)

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