六年级上册语文修改病练习题及答案
在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏小编为你带来的六年级上册语文修改病练习题，希望你能够喜欢!
六年级上册语文修改病练习题
(1)下列的5个句子在语言顺序方面存在着怎样的毛病?请将其改成正确的。
1.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
2.苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
3.微软拼音、全拼、郑码、智能ABC、五笔、双拼等输入法，是电脑用户很受欢迎的中文输入法。
4.这位精通粤菜烹饪的厨师，可能是不熟悉x疆炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把羊肉串没有做好。
5.“寸土寸金”，我国人多地少是经济发展长期制约的因素，对现有土地必须倍加珍惜和保护。
(2)选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
A. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
B. 美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
C. 最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
D. 面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
(3)选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
A. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B. 依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C. 铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。
D. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
(4)选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
A.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。
B.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
(5)选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
A.半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。
B.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
C.10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。
D.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。
六年级上册语文修改病练习题答案
(1)：
1.[解析]这个句子中的“各式各样”本来是要修饰“东西”的，这样一来就成了修饰“鲁迅”的了，鲁迅只有一个，所以应将“各式各样”放在“东西”之前。
2.[解析]这个句子中“把动物用绳子缚……”不符合汉语一般的表达习惯。一般而言，在非艺术性的作品中，惯常的表达应该是“用……把……”，工具在前，对象在后。因此这个句子的后半句应说成“用绳子把动物缚在试验的架子上”。
3.[解析]这个句子中“电脑用户很受欢迎”的说法有误，“电脑用户”应放在“受”之后，它是“欢迎”的主体。
4. [解析]这个句子中“反正是把羊肉串没有做好”的说法不符合汉语的表达习惯。“把”字句的否定，否定词应该放在“把”字的前面，如“我没有把它完成好”“别把它放在心上”等。因此这句话的后半句应为“反正是没有把羊肉串做好”。
5.[解析]这个句子中“我国人多地少是经济发展长期制约的因素”的说法有误。作者本来要表达的意思是“人多地少影响着经济的发展”，因此，“经济发展”应放在“长期制约”之后。
(2)
答案为C。A项中“赔偿”的只能是“经济损失”，而不能是“诉讼费”，因此“诉讼费”前须加“交纳”;“三千多余元”中“多”“余”二词只能保留其一。B项中将“规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内”和“规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行”两个意思叠在一起说，造成结构的混乱。D项中“5名”不能与“美国队”搭配，应在“美国队”之前加“队员的”。
(3)
答案为C。A项中“优劣”“高低”与“重要保证”无法搭配，可以将“都是地区经济健康发展的重要保证”说成“都影响着地区经济的健康发展”。B项中“给予”一词无法与“资格”搭配，必须在“资格”后加上“的处罚”。D项中“观摩……以后”和“对……”的共同出现，造成整个句子没有了主语，可将“对”字去掉。
(4)
答案为B。A项中说的“行”与“不行”是针对着某种行为来说的，因此必须有与“重任”搭配的动词才行，可在“要”后加上“担当”一词。C项中“不是……就是……”引导的句子，主语应放在关联词的后面，可改为“不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高”。D项中“躬耕修典”本身就有“编纂”的意思了，后面再说就显得多余了，可将后面的“编纂”一词去掉。
(5)
答案为C。A项中“足迹”是名词，它无法“踏遍”，应改为“足迹遍布”。B项中“不仅……而且……”本是表示递进关系的关联词，递进关系要求前后句说的是同一问题的不同层次，而这个句子中“加快京郊地区的绿化建设”“种下的主要是晚秋贡梨的树苗”并非同一性质的问题，它们是并列关系。全句可改为“此次植树助学公益活动，种下的主要是晚秋贡梨的树苗，这次活动加快了京郊地区的绿化建设。”D项中应先有“碰撞”才能有“交融”，这二者之间存在事理上承接关系，可改为“……不同民族文化相互碰撞和交融的今天……”。