有关描写音乐的经典语录
音乐是医治思想疾病的良药。心情不好听听音乐会缓解很多，以下是小编为你精心整理的描写音乐的经典语录，希望你喜欢。
描写音乐的经典语录精选
1) 我深信质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
2) 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
3) 学音乐的孩子不会变坏。
4) 躺那儿看书，躺那儿自己做点事，都特舒服，其实生活有音乐，整个是有颜色的。
5) 因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。
6) 我做的音乐，希望所有的歌迷，你们都不要失望，我觉得我是很用心的在做音乐!
7) 音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
8) 没有触及内心，就不可能有音乐。
9) 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
10) 钟声是音乐的笑声。
最新描写音乐的经典语录
1) 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
2) 练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。
3) 民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
4) 一切好的音乐都是为了拨动心弦。
5) 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
6) 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
7) 乐听其音，则知其俗;见其俗，则知其化。
8) 有本事的话，你为什么不往自已身上揽一门初三的主科，而要在低年级班每周上几节毫无痛庠的音乐课?不要抹干嘴巴说别人，撒泡尿照照你自已吧。
9) 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。
10) 我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。
11) 欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
12) 美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。
13) 我愿意是我的作品成为战歌。
14) 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
15) 为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。
16) 音乐常使死亡迟延。
17) 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
18) 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
19) 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
20) 幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。
描写音乐的经典语录集锦
1) 音乐应当使人类的精神爆发出火花。
2) 跳舞的人总要付音乐钱。
3) 就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。
4) 真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
5) 音乐使一个民族的气质更高贵音乐使一个民族的气质更高贵。
6) 能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢?他们是世上最快乐的人。
7) 德者，性之端也;乐者，德之乐也。
8) 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
9) 移风易俗，莫善于乐。
10) 八卦终究会过去，但音乐会留下来。
11) 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
12) 它好似一曲持续而静止的音乐。
13) 和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。
14) 真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。
15) 涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
16) 跟姚谦老师合作得特别好。而李泉也是我很喜欢的制作人，我喜欢跟自己比较欣赏的音乐人合作，也不用分这个那个，以后也许还会跟姚谦合作。
17) 没有音乐，生命是没有价值的。
18) 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。
19) 对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
20) 正如建筑可以说是凝固的音乐一样，它也可以说是一种空间音乐。
21) 两颗相爱的心并不需要到远处去寻求诗歌;两只接吻的嘴互相交谈，并不需要到远处去寻求音乐。
22) 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
23) 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
24) 画家的个性挥洒在作品的线条里;诗人的个性倾注在作品的感情里;音乐家的个性融汇在作品的旋律里。不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。
25) 音乐是属于群众的，这是人人有份的。
26) 拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。
27) 真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。
28) 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
29) 练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。
30) 你攻击我什么都没关系，但是你攻击我的音乐我就火大了。
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