高中语文教师面试:《装在套子里的人》说课稿范文

2017-03-15

《装在套子里的人》中,契诃夫塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。以下是小编为准备教师招聘面试整理的相关课文的试讲万能稿,希望能够帮到大家!

特岗教师考试高中语文《装在套子里的人》说课稿

一、说教材

《装在套子里的人》是高中语文教材(人教版)必修五第一单元第二篇课文,作者是俄国著名作家契诃夫,体裁是小说。本单元作为高中必修课小说教学的结末单元,对总结学生良好的阅读和鉴赏小说的习惯至关重要。

二、说学情

本课是高二语文教材中的一篇小说,学生在高一下半学期已学过《林黛玉进贾府》、《祝福》等小说,对小说已有了一定了解。此外本学期已经学过《林教头风雪山神庙》这篇小说,比较透彻而深入的学习了小说三要素,为自主赏析小说打下了良好的基础。

小说的情节性比较强,学生很感兴趣,利于调动学生的积极性,活跃课堂气氛。在学习本课时,注重对旧知识的回顾,既要调动学生的积极主动性,让学生自己去赏析,又要发挥教师的主导作用,及时引导、补充。

三、说教学目标

知识与能力:概括小说情节;分析作品塑造的人物形象;

过程与方法:从小说三要素和塑造人物的手法入手分析人物;

情感态度与价值观:理解别里科夫形象的社会意义和对现代社会的启示。

四、说教学重难点

《装在套子里的人》一文语言浅易,人物关系单纯,情节简单,因此学生对情节的概括是比较容易做到的,但对于小说的人物性格及主题把握,却很难做到准确深入。

重点:对作品塑造的人物形象分析,深入把握小说主题

难点:深入把握小说主题

五、说教法学法

说教法

采用了问答式教学法和合作探究式教学法,以教师为主导,充分发挥学生的主体性,以促进学生合作学习、自主学习。

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