小学生课外阅读活动计划范文

2017-03-23

构建小学生课外阅读科学体系,有助于营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长。下面是小编带来关于小学生课外阅读活动计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

小学生课外阅读活动计划范文(一)

一、指导思想:

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶着学生的情操,塑造着学生的品质。作为三年级的学生,课内阅读已不能满足学生的阅读要求,他们需要到更广阔的领域汲取营养,从而更好地完善个人品质。为此,我制定了以下课外阅读活动计划。

二、培养目标:

1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。

2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。

3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。

三、时间安排:

1、 每天晚上阅读30分钟。

2、 每周一节课教师指导学生共同阅读。

3、 双休日家长指导学生阅读1小时。

四、活动方式:

(一)活动要求:

1、语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己 解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记:具体要求学生:抄写好句好段,每学期不少于20篇;兼顾练习写读后感,每学期不少于15篇。

(二)实践活动:

1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

2、我的推荐:每周向其他学生推荐一篇好文章,或读给同学听,互相交流。

3、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。

4、举行各种读书活动:读书报告会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。

5:读书日志:把所读过的书在日志中有所记录,有计划安排。每周检查一次。

五、推荐书目:

1 《海底两万里》 ( 儒勒·凡尔纳 )

2、《爱的教育》(作者:亚米契斯)

3、《中华成语故事》(闻君主编)

4、中国孩子最想知道的100个问题(王灵娜主编)

5、《古诗文诵读手册》

小学生课外阅读活动计划范文(二)

一、指导思想

阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、学情分析

二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣,开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音,能利用拼音进行正确、流利地朗读,并积累了一些常用的词语。但是,学生们还没有养成良好的阅读习惯,不能有计划、有目的地读书。

三、阅读目标

“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,降低理解度,提高阅读质”。

1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2.培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。

4.拓宽学生的知识面,尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

四、教学进度

五、教学措施

1.二年级的学生阅读能力有限,而且在学生交流时教师无法参与其中,为营造更浓厚的读书氛围,师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢放手,引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

2. 学生开始可以看图画编故事,慢慢开始图画带文字,直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受,讲讲自己喜欢的故事, 把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3. 组织丰富多彩的阅读比赛,展示阅读成果,品味阅读快乐。如:讲故事比赛、朗读比赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成,包括读书的数量,也包括读书的质量,评选出优秀同学,进行表扬,以激发其他同学的积极性。

4.设计亲子共度读书卡,家长每天填写孩子的读书书目,读书时间。必要时,让家长们走进课堂,与孩子们共同阅读,带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”,营造温馨的家庭读书氛围。

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