快乐学习国旗下讲话稿3篇

2016-12-02

学生能真正对学习产生兴趣,并始终沉浸在乐学、乐记、乐思的长河中,那学习将是多么快乐的事。本文是小编为大家整理的快乐学习国旗下讲话稿,仅供参考。

快乐学习国旗下讲话稿篇一:

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好,在生活和学习中,我们都要有一颗发现美的心灵,一双发现美的眼睛,营造美丽班级校园,让我们每一个人都做美的使者。在我们的校园里,美无处不在,我们的学习生活本身就是美丽的,只要用心去体验思考学习的过程,学习就是一件让我们感到非常幸福的事情,所以,今天我和大家交流的主题的是:让学习成为快乐的事!

曾经在中央电视台观看过一档首席夜话节目,这个节目的主题是“不一样的学校”,通过两所学校的对比,得出了一个道理,学习是学生快乐成长的过程,以限制学生个性、消耗学生体力、泯杀学生兴趣为代价的学校,明显在各方面落后于另一所快乐学习的学校。我校经过八年的课改之路,把学习的权力做到真正的还给我们,真正由老师主体彻底转变为学生主体,着重培养我们的学习能力以达到育人效果,同学们也由以书本为世界转变为以世界为书本,让每一个孩子学的快乐、学的开心、学的积极、学的认真。

为了我们更加积极、更快进步,在此,我向同学们提出以下建议:

一、快乐学习,发现喜悦

学习是一件快乐的事情,学习快乐才能使大家更快的成长。现在大多数同学的学习是快乐的、积极的,但也有部分同学学习被动,精神不佳。学习不快乐的根源有两个:一是恐惧,部分同学学习目标性不强,决心不大,对所学知识还没尝试就有畏难情绪,担惊受怕,恐惧使人的学习状态极差,学习效果根本谈不上,只有坚定、坚持、坚强、快乐、勇敢,才能享受远足的幸福,学习也是这样。二是自卑,有些同学总是怀疑自己的能力,不自信,在课堂上表现过于小心,结果不仅把展示、质疑的机会白白丢掉,还使自己压抑,精神不振。恐惧和自卑是同学们给自己戴上的精神枷锁,只有打破这些枷锁,学习才能真正有趣好玩,才能进入学习的自由王国。

二、与大家一起学习

《孟子》中,有这样一段对话,孟子问梁惠王:“独乐乐与众乐乐,孰乐?”梁惠王毫不犹豫的回答:“不若与众。”他的意思是说,一个人欣赏音乐不如与众人一起欣赏音乐快乐。这段话启示我们,自己独立快乐不如与大家一起快乐,快乐只有彼此分享才是真正的快乐。我校“竞业园单元整体问题学导高效课堂”的核心是小组合作、探究体验,帮助同学们在合作探究中解决自主探究中遇到的问题,因此同学们要充分发挥学习小组的战斗堡垒作用,大胆探索,互帮互助,共同成长。帮助每一个同学,让每一个同学学习快乐,让自己在帮助别人中学习更快乐。

三、学习的快乐来自于发现和创造

学习的快乐来自于好奇心的满足,来自于学习的胜利。只有在学习的过程中有发现、有创造,有冥思苦想后的豁然开朗,学习的快乐才能深入内心。给你一台电脑和一份说明书,有的人通过研读说明书就能很好地使用这台电脑,有的人就不能,这就是自主研读、思考的水平。这个水平来自哪里?就来自于同学们学习过程中的自主探究。有不少同学不重视预习或者预习不得法,尝不到预习的快乐,结果由于预习不深入,发现不了实质性问题,导致高效课堂上从合作探究开始就陷入被动,学习不开心,效果更谈不上。预习是学习的开始,只要从自我探究开始勇于发现,勇于建构,积极创造,就能品尝到发现和创造的快乐,养成极强的自我学习能力并终生受益! 让我们在快乐的学习中,运用智力,发展能力,强壮心灵吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

快乐学习国旗下讲话稿篇二:

老师们、同学们大家早上好。我是来自初二(6)班的程璐。今天我国旗下发言的题目是《快乐学习 快乐生活》

首先,我想问一问大家,你们觉得学习快乐吗?

大家或许都会认为不快乐吧?的确啊,整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,学习的沉重压力、老师的谆谆教导、父母的苦口婆心……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢?

但是,学习真的是一种苦行僧般的生活吗?当然不是。

学习的快乐与否,与你学习的内容无关,与你对待学习的心态有关。首先我们需要弄清楚学习的最终目的是什么?学习仅仅是为了改变自己的无知而已。学习可以让你上知天文,下知地理;学习可以让你博古通今,学贯中西。想到这里,学习难道还不是快乐的吗?

学习是个由不知到知,由知之不多到知之较多,由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的,因为它是无数快乐的累积。当你获得知识的时候,你是快乐的;当你追求成功的时候,你是快乐的;当你体验到追求的艰辛而磨炼了你的意志时,你也是快乐的。

在语文课上,你能与伟大的心灵和伟大的作品进行交流,看到美景时或许还能吟诵一两句诗词;在数学课上,你的脑筋转的飞快,锻炼着你的逻辑思维能力,经过严密思考得出的每一个答案都让你雀跃;在英语课上,你了解了世界各地丰富的文化,享受着另一种语言的美丽,让我们更加贴近国际;在物理课上,你学会解释生活中许许多多有趣的现象,会对着我们现在呼出的白气下意识地进行物态变化的分析……至于音、体、美、信息等科目就更不用说啦,它们有的带给你美的享受,有的帮助你拓宽知识面,为全面发展做出贡献。有了快乐的心态,我们就不会觉得学习是生活彩虹中的黑色,而是靓丽的红色。

况且,我们的学习生涯又有几年,我们是不是应该充分的把握住美好的今天?让将来遗憾的身影统统消失吧!在我们的周围——早晨,仅需几分钟,校园的美景尽入眼帘,呼吸新鲜的空气,感受生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后,几分钟时间,静下心来,思考一下,我们在学习中获得了什么。你会体会到学习带给你的充实和美好。

因此,同学们,不要再抱怨学习紧张、忙碌,学习不是用来填满时间,而是用来充实心灵。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时,你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来。

投入快乐的学习中吧,同学们。于一方纯净的天空下,探寻文化、探索思想、探讨社会,让身心沐浴于书香,让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟,于领悟之中生发喜悦,于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的快乐,至善至美的快乐。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

快乐学习国旗下讲话稿篇三:

老师们,同学们:

大家好。今天我国旗下讲话的题目是《重视每一秒,快乐学习每一天》。 自古以来就有快乐学习这一说法,像“学而时习之不亦说乎?”。

学习是一件很美好的事情,读书是一件丰富自己心灵涵养的事情,书中的黄金屋,颜如玉就是在我们快乐学习中一点一滴的积累起来的。但是并不是敷衍了事的学习态度就能获得知识,而是要靠一步一个脚印,脚踏实地的学习才能得到宝贵的知识。 所以,当时间面对学习的时候,会显得短暂,我们必须把握好每一分每一秒才能学习得更加深刻,更加透彻。当我们松懈自己时,浪费的不仅仅是时间,还是学习的机会,我们只有把每一秒钟都做好,才能充实得度过一天的学习生活。

我们即将要面临的是一次检测自己学习的机会——期中考试。在考试之前,充分的复习工作是必不可少的,只有温故而知新,才能锻炼自己的能力,提高自己的水平。我们应该对课本的知识熟记于心,在做复习阶段的作业时应当更加认真,熟练地掌握各种题型的做题技巧,当然要想做题更加熟练,就可以课外自己找题目做,把每时每刻都把握好,使有限的学习时间发挥到极致。我们还可以在这个阶段扩充自己的知识容量,吸收更多的知识,这样在做题时思考的范围和思路才会得以增多。

别把一秒钟看的很小,当你在浪费几秒钟几分钟的时间时,其他同学正在争分夺秒的投入到学习中,这样你就比别人少了几分钟学习时间,日积月累,浪费的时间越来越大,你很别人之间的距离也就越拉越大。所以,学习是时刻不停的,我们应该把学习贯彻到分分毫毫之中,在学习中获得满足知识渴望的快乐,在快乐中认真对待每时每刻的学习。

智者,不是拥有高智商的人,而是懂得如何学习,如何把握时间的人。我们要好好把握时间,学习得更多,让时间变得更加有价值。

我的讲话完了,谢谢大家!

更多相关阅读

最新发布的文章