高一语文必修1《荷花淀》期末练习试题
做好语文试题的练习，就是对语文知识的一个学习和巩固的过程。为此，让我们来做一套试题卷吧!下面是小编分享的鲁教版高一语文必修1《荷花淀》期末练习试题以供大家阅读。
鲁教版高一语文必修1《荷花淀》期末练习试题
选择题
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.凉爽(shuǎnɡ)虾篓(lǒu)气喘吁吁(tuǎn)
B.惦记(diàn)吮吸(sǔn)娓娓道来(wěi)
C.蛮横(hēnɡ)凫水(fú)真挚多情(zhī)
D.哨兵(shào)菱角(línɡ)满腔热忱(chén)
下列词语中没有错别字的一组是( )
A.梭鱼春风和煦有志者事竞成
B.掂记铜墙铁壁燕雀安知鸿鹄之志
C.淀粉聚精会神桃李不言，下自成蹊
D.凫水藕断丝联慌手慌脚
下列各句空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是( )
(1)渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮 出头来。
(2)最后，努力地一摇，小船 进了荷花淀。
(3)忽然从她们的船底下 出一个人来。
(4)又沉到水底去了，到很远的地方才 出来。
A.露窜冒钻
B.露驶钻冒
C.钻冲冒露
D.钻窜冒钻
下列说法，不正确的一项是( )
A.《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作，是一曲抗日战争的颂歌。
B.淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，是孙犁作品的风格。
C.课文通过水生、水生嫂等主要人物的塑造，表现了抗日根据地人们热爱生活的思想感情和爱国主义精神。
D.《荷花淀》是孙犁的代表作，对现当代文学产生了很大影响，也是“荷花淀派”的代表作。
“那几家也是这些东西，交水生带去。”这个句子是从下面一段话中抽出来的，还原到何处?最恰当的一项是( )
①第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。②一家人送他出了门。③全庄的男女老少也送他出来。④水生对大家笑一笑，上船走了。
A.句①前 B.句②前 C.句③前 D.句④前
下面没有语病的一项是( )
A.鸡叫的时候，水生便回来。女人才呆呆地坐在院子里等他。
B.水生说：“今天县委召集我们开会。虽然敌人再在同口安上据点，淀里的斗争形势就变了。”
C.女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”
D.这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰上，来回警戒。
现代文阅读
阅读下文，完成小题。
荷花淀
(甲)女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
(乙)几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。一路走着，因为过于刺激和兴奋，她们又说笑起来。
坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的!”
“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”
她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——
“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀!”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕!”
“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗?”
“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢!”
这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
【小题1】根据甲段人物的对话概括人物性格特征(除水生嫂以外)。
【小题2】“听他说，鬼子要在同口安据点……水生的女人说”这句话中省略号的作用是什么?
【小题3】乙段中写她们受到什么刺激?为什么兴奋?
【小题4】对这两段文字的理解不正确的一项是( )
A.甲段语言描写刻画了四个青年妇女的不同性格，为下面情节的发展作了铺垫，埋下了伏笔。
B.从乙段对话中可以看出青年妇女性格中豪迈、乐观的一面，是后来配合子弟兵作战的基础。
C.从乙段对话中可以看出青年妇女成立队伍的动机是不愿被丈夫看作落后。
D.两段文字把紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。
阅读下文，完成小题。
百合花
茹志鹃
包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。
我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。
做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。
前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。
外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
【小题1】这是一篇有关战争的文章，作者在选材上有什么特点?请作简要分析。
【小题2】文中小通讯员是一个怎样的人?他是怎样死的?
【小题3】试分析文中“新媳妇”这一人物形象。
【小题4】对所选文段的理解不正确的一项是( )
A.“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，这句话是作者对“新媳妇”的指责，并流露出对她的讨厌之情。
B.“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶;“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。
C.作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
D.文中的“百合花被”是全文的线索，“百合花”又象征了纯洁的感情。