苏教版六年级下册语文复习题资料

2017-05-31

语文在六年级的学习中内容很多,你知道有哪些知识点需要复习吗?下面小编整理了苏教版六年级下册语文复习题,希望对你有帮助。

六年级下册语文复习题(一)

《培养良好的学习习惯》

本册课文中要求我们养成______________和_________的学习习惯。“读万卷书,行万里路”,告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从______、_____获得,还可以在_____、_____获得。

《长江之歌》

1、这首诗是电视系列片《______》的主题歌歌词,作者没有实写长江的景象,而是用第__人称,将长江作为一个抒情的对象,赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”,表达了______________的感情。

2、你从___走来,春潮是你的___;你向___奔去,惊涛是你的___。你从___走来,巨浪荡涤着___;你向___奔去,涛声回荡在___。你用___的乳汁,哺育___;你用___的臂膀,挽起___。你用___的清流,灌溉___的国土;你用___的力量,推动___的时代。

《三亚落日》

1、活跃了一天的太阳,依旧像一个_______,它歪着________,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下______,在大海上溅出_________。于是,天和海都被它的____感染了,________,_______。从“感染”一词可以体会到______________________。

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_______,低翔的白鸥____蓝蓝的海面,真让人担心______________________,从“担心”一词可以体会到_______________________。

3、人们惊讶得______生怕眨眼的______,那只红灯笼会_____________。

“红灯笼”指_____,由“惊讶”、“生怕”可以体会到____________________。

《海上日出》

1、烟台的海在__省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是__、__、__、__。课文是按___顺序写的。

2、小山似的海浪像_________的狮子,从北边的天际_______、_______地扑向堤岸,溅起______,发出_______,有时_______。这段话写出了海的___________。

3、微波泛起,___,从____________,刚_________ ,又__________,然后又________ ,像__________ 。这段话

写出了海的______________。

4、因此,夏日烟台的海常常_____,宛如一个___、___的少女。清晨,太阳像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。傍晚,____的海面上倒映着_______,岸边的石代代凳上________,他们脚下,是海浪与堤岸的_____。

这段话写出了海的________________。

5、烟台的海是一幅__,是一道_______,是一座________,世世代代的烟台人在这里上演着__________。说说你对这句话的理解:___________________________。

《记金华的双龙洞》

1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。这是一篇____,按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了___的溪流,外洞的__,内外洞连接处孔隙的___,内洞的__、__、__的特点。

2、我怀着好奇的心情____________,自以为从____到____,到____,到____,没有一处不________。才说了一声“行了”,____________。眼前____,可是还能感觉_______________。我又感觉要是__________,准会______,______。

六年级下册语文复习题(二)

《卢沟桥烽火》

1、“卢沟桥事变”发生在___年__月__日,它拉开了___________________。从此,_______________便如火如荼地展开了。

2、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。

(1)„„„深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。

(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。

《半截蜡烛》

1、本文生动记叙了要_______期间,参与秘密情报仁慈工作的______母子三人,与德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保住了情报站的事,赞扬了母子三人______和_________的精神。

《聂将军与日本小姑娘》

1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为________________________。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为__________________________。

《三打白骨精》

1、《三打白骨精》选自____的古典名著______。课文通过________________的故事,体现了孙悟空__________________的本领,赞扬了孙悟空的___________。

2、读下面句子,体会带点字对表现人物形象的好处。

(1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。

(3)唐僧一见,惊得从马上摔下来。(4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”

《词两首》

1、把诗句补充完整。

常记溪亭日暮,沉醉_______。________,_________。争渡,争渡,__________。

西塞山前_____,______。____,_____,______________。

2、《如梦令 常记溪亭日暮》是__宋代词人____写的。词人回忆了____________情景,因___误入______,把_____都____。表现了作者_______________。

《渔歌子》是__代词人____所作,描绘了__________,塑造了__________,赞美了______,抒发了_________。

六年级下册语文复习题(三)

《螳螂捕蝉》

1、《螳螂捕蝉》是一篇__,学了这课我们懂得了__________________道理。

《读书要有选择》

作为小学生可选择_______、______、______作为课外读物,此外还可选择一些_____。

《海洋——21世纪的希望》

《学会合作》

1、《学会合作》是一篇_____,以“____”为话题,课文中列举了两个具体事例:一是_________,二是______,这两个具体事例说明能够卓有成效地合作,必须具有____精神和_____精神。

2、可见,成功的合作不仅要有______,要___________,而且还要_________,心中______,有_______的精神。 《练习4》

不入虎穴,______。近水识鱼性,_______。欲知山中事,________。兼听则明,______。多看实事,_______。满招损,____。知过必改,______。户枢不蠹,_______。从善如流,_____。钟不敲不响,______。良药苦口利于病,_________。

《天游峰的扫路人》

1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的___、___、___,刻画了一位_________的老人的形象,表达了“我”对老人那种______的精神和___、____、____的生活态度的赞美。

《最大的麦穗》

1、这篇课文,叙述了古希腊学者______让弟子们___________________的事,揭示了_____________________________的道理。

《山谷中的谜底》

对于外界的压力,可以通过____________,但有时也需要像雪松那样先_____,作出_______,以求_______。确实,有时弯曲不是________,而是为了_____________。

这两句话,告诉我们____________________的人生哲理。

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