每人都来传递正能量阅读题答案
在阅读《每人都来传递正能量》这篇文章的时候,你会明白每个人都在传递正能量活动中扮演着一个角色。下面是小编为大家收集整理的《每人都来传递“正能量”》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
《每人都来传递“正能量”》阅读原文:
①英国心理学大师理查德・怀斯曼的《正能量》出版后,“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。所谓“正能量”,即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。“正能量”给人向上的信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活,人人需要,多多益善,但却需要全社会共同创造,相互传递。
②印度前国会著名议员梅农,出身贫寒,当年他初到新德里时,刚下火车,便遭贼窃被洗劫一空.绝望中,他求救于一位素不相识的老锡克教徒,请求暂时借他15个卢比,他问地址.以便日后还钱.老教徒摆摆手说.在你的有生之年,你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。梅农始终记看老教徒信任的嘱托,直至逝世,他对有求于他的陌生人,都会提供16卢比的资助.有意思的是,他的一个助手也仿效他的做法,而助手的儿子也学着父亲去帮助别人.其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上.这个传递正能量的故事,便流传更广更远.这个故事.可以拾我们许多启发和教益。
③我们都生活在社会这个大家庭中,每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。比如那位锡克老教徒,是传递正能量的发起人,精神最为可敬,梅农议员和他的助手以及助手的儿子,则是正能量的忠实传递者,也颇难能可贵。然而,还有一种人,是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒,对别人的帮助和支持一概来者不拒,却不肯为别人送去一点正能量,正能量的传递到他那里就戛然而止。我们若能做一位正能量的发起人,那自然是最为光荣的,退而求其次,也应做一个正能量的忠实传递者,无论如何,不要让正能量的传递中断在你的手里。
④著名学者巴锡尔说过:“一件善行永不会枉费――播撒殷勤,将收割友谊;传播温暖,将收获爱心。”正能量的传递,就投入和产出之比,可以说是世界上社会效益最好的一项活动。见义勇为,舍己救人,其影响之大自不必说,就是平时生活中一个亲切的Ц,一句和颜悦色的问候,一次热情周到的服务,或给老人让个座,帮盲人过马路,扶起摔倒的孩子,举手之劳,片刻之功,也同样可以使人感到正能量无比,并影响到他也去把正能量传递给别人。比如,坐过劳模李素丽公交车的乘客,接受了她热情周到的服务,一天都会暖洋洋的,也可能会用同样好的心情和态度去服务他人,传递正能量。而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们,也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上,去奉献正能量给别人……他们都在积极地发起或传递正能量,在他们周围,就形成了一个个充满温馨友爱的小环境,而这样的小环境多了,社会的大环境也会越来越好。
⑤我们正在建设和谐社会、美丽中国,需要源源不断的正能量作为动力支持,以使人们心态更加积极、阳光,风气更加淳朴、和善。那么,每个人都应力争做一个正能量的发起人或传递者。一个人能力有大小,但只要做到“力到处,常行好事;力欠处,常有好心”,就值得称道嘉许,就是一个合格的正能量传递者。那么,坐而论道,不如身体力行,让我们大家都投入传递正能量的队伍,有一分热发一分光,传递正能量,就从每天早晨开始,从每件小事开始。
《每人都来传递“正能量”》阅读题目:
1.“‘正能量’给人向上的信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活,人人需要,多多益善”,除此以外,文章还从哪两方面论述传递正能量的积极影响?请分别概括。(4分)
2.第四段划线句运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
3.理解“力到处,常行好事;力欠处,常有好心”这句话的含义。(4分)
4.请写出第③自然段的论证思路。(4分)
《每人都来传递“正能量”》阅读答案:
1.(1)正能量的传递,是世界上社会效益最好的一项活动。(2)源源不断的正能量的传递,能作为建设和谐社会、美丽中国动力支持。(每点2分,共4分)
2.运用举例论证的方法,(1分)具体形象的论证了“举手之劳,片刻之功,也同样可以使人感到正能量无比,并影响到他也去把正能量传递给别人。” (2分)这一道理,增强文章的说服力。(1分)(意近即可,共4分)
3.这句话的含义是在自己的能力内,要常做好事;对不在自己能力内发生的事,要常存好心。(2分)需要源源不断的正能量作为动力支持,以使人们心态更加积极、阳光,风气更加淳朴、和善。(2分)(意近即可,共4分)
4.先指出每个人都在传递正能量活动中扮演着一个角色(1分),再举例将传递正能量的发起人、正能量的忠实传递者和不肯为别人送去一点正能量的人进行对比(2分),最后指出我们应积极传递正能量,不要让正能量的传递中断在你的手里(1分)。(第一、三两层各1分,第二层2分)(意近即可,共4分)
《正能量》阅读原文:
①在我儿子查理11岁以前的照片里,很难找到他微笑的面孔,即使在他开心的时刻,小小年纪的查理也显得忧虑重重。我经常坐在他的床边,让他把担心的事情排列出来,以便我们能逐一化解,就像是图书馆里划掉丢失的书籍一样。比如,查理向我坦承:最让他内疚的是,在奶奶快要去世时,他盼望的只是她会在遗嘱里给他留下一笔钱。我告诉查理,他这样想并不说明他是个坏孩子,有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了。可后面他还有16个心结堵在心里。
②后来他上小学六年级了,本应是无忧无虑的时光,可他却经常被忧郁情绪控制着,每天都无精打采。我问他为什么会这样,他说他只是太担心以后的生活,因为生活很复杂。我听了,不知道说些什么好。
③一天,听完学校组织的一年一度的假日音乐会后,我开车接他回家,在路上,我侧过脸,看到他两肩耷拉着,又是满面愁容的样子。我们的车要经过一家门前挂着“占星家”招牌的小店,我不知从这里路过多少次了,可是从来没在这里停过车,但现在我来了个急刹车。“你想算算命吗?”我问查理。
④5分钟后,查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理,我会在外面等他。“我们需要20分钟的时间。”占星家说。她说她叫左拉。
⑤20分钟后,我儿子从屋子里走了出来。我把5块钱递到左拉的手上。回到车上,我又看了看坐在身旁的查理,现在的查理不但露出了笑容,而且还兴高采烈。“她说我将会过上幸福的生活,”儿子对我说,“我将来会考上大学,毕业后还会找到一份棒极了的工作,会在电影里扮演角色,也许还会成为摇滚明星呢。我会挣到很多钱,娶到一个非常美丽的妻子。她是个心地善良的人,我们会住在一栋带有游泳池的房子里,我们会有两个孩子,一个男孩,一个女孩。我会很长寿,我们全家人都会长寿。”
⑥这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好命,她给我儿子算的未来完美而又顺畅,可能是任何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的,我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场——包括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的图片,还有一个邮购来的水晶球。
⑦也许有一天,查理会发现,他的生活不像左拉告诉他的那么美好——现在的查理已经30岁了,过的生活比左拉说的困难多一些,但也更有趣。但是那一天,我送给了儿子最好的礼物,那就是我花钱为他买来的一条正能量信息:“不用担心,一切都会好起来的。”
《正能量》阅读题目:
1.(2分)第①段在文中的作用是什么?
2.(2分)读第④段,发挥你的想象,说说这5分钟内发生了什么。
3.(2分)第⑥段画线句中“也是”一词表意丰富,试加以品析。
4.(3分)读第③段和第⑤段的划线句子,请你从表现手法的角度赏析。
5.(3分)结合小说,谈谈你对“正能量”一词的理解。
《正能量》阅读答案:
1. 本段概述了儿子的精神状况和“我”为化解儿子的忧郁情绪所作的努力,为后文主要情节的展开作铺垫。
2. 答题方向:1.也许查理最初不愿接受这样的方式,在经过“我”的巧妙劝说之下,勉强接受进去试试。3.也许查理没有信心与占星家(陌生人)交流,通过“我”的鼓励,他克服了心理障碍。3.或者查理不知道如何去与占星家交流,通过“我”的提示,他找到了方法。(答出一种即可,想象合乎故事情节发展和人物身份、性格的其他答案亦可)
4.从“也是”一词可以看出,那一天因为儿子心结得以解开,对儿子来说是完美的;更可以看出,“我”为自己的苦心安排终有结果感到非常高兴;“也是”一词巧妙地引出了事件背后的原委,原来儿子的转变是父亲苦心安排的结果;还可以看出,“我”作为一名父亲为儿子能够健康成长感到无比欣慰。(答出其中两点即可)
5.两个句子都是对查理的神态描写,前后形成鲜明的对比,对比手法的运用生动地展现出“我”的巧妙设计产生了良好的效果。
6. “正能量”是指能给人或社会带来正面影响的精神力量。“不用担心,一切都会好起来的”,正是这样对未来生活的正面暗示才让儿子成功地摆脱忧郁情绪,走向一个健康快乐的人生。