读国学启蒙有感

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。下面是为大家准备的读国学启蒙有感，希望大家喜欢!

读国学启蒙有感范文1

“人之初，性本善，性相近，习相远”这几句话对于我们在熟悉不过了，它就是《三字经》中的开篇内容。在学习《国学》中，我对它有了更深刻的感触。

它大概的意思是讲：人刚刚出生的时候都是善良的，但随着年龄的增长和后天学习环境的不同，人的性情也就有了好坏之分。给予我们的启示是：人生下来原本都是一样的，但从小不好好教育，善良的本性也会变坏。所以人从小就要好好地学习，分清善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

俗话说的好：父母是孩子的启蒙老师。但学校的教育也是极其重要的，这就要求老师们的教育不仅仅要把成绩放在首位，而应把培养孩子的行为习惯作为新生入校的必修课。从上下楼梯不拥挤，不随地扔垃圾，见到老师有礼貌等多方面的细节问题，去引导学生从小养成好的习惯。只有有良好的行为习惯，才能促使孩子成为一个善良的人。我们学校颁布的六种行为规范的奖惩措施，我认为很好，通过加分或者减分，让学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯。

所以我认为孩子的教育不是一朝一夕的事，它需要老师的耐心，细心的一步步的去引导。

读国学启蒙有感范文2

小时候，我就特别喜欢听故事。后来上了小学识字了，妈妈给我买了许多故事书，其中就有《 365 夜国学启蒙故事》。

这本《 365 夜国学启蒙故事》汇集了《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《史记》等多部经典蒙学。其中有好多是我们耳熟能详的故事，如启发我们勤动脑筋善于观察的：“田忌赛马”、“晏子使楚”和“钻木取火”;教育我们勇于认错，知错就改的“负荆请罪”、“魏文侯改过”;激励我们奋发向上，积极上进，用功读书的：“孔子韦编三绝”、“苏秦刺股勤学”和“路温舒的蒲草书”;让我们孝敬父母，懂得感恩回报的：“木兰从军”、“黄香温席”和“王祥卧冰”……

这些故事中，我最喜欢“木兰从军”。一次，朝廷要与邻国打仗，需要大量人马，地方官让木兰家派人参军。花木兰想：父亲年老体衰，弟弟还未到参军的年龄，怎么办呢?看着父亲愁眉不展，花木兰人偷偷将自己化装成一个小伙子，代父参军去了。战场上，花木兰巾帼不让须眉，机智勇敢，骁勇善战，立下了赫赫战功，还被提升为大将军，直至带领大军胜利归来。花木兰衣锦还乡，却拒绝了受封。

我认为，花木兰不仅有着一颗孝心，同时，她还有着一颗爱国心，忠君报国，舍生忘死，这就是我为什么喜欢花木兰的原因，她的精神太令人钦佩与学习!

书中其他的故事也非常精彩，常使我爱不释手。我知道这些故事都是几千年代代相传下来的，是民间智慧的结晶，是人类历史的文明，颂扬了古人们的传统美德与思想，蕴含着丰富的内涵和人生哲理。

我从《 365 夜国学启蒙故事》中得到了传统文化的熏陶，获得了许多学习与做人的启发，它指引我做一个优秀的人，一个德才兼备的人。我在阅读中学会了成长!

读国学启蒙有感范文3

国学，故名思议，一国所固有的学术。传统国学的当代价值共有五条：第一，重振国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，具有重要的意义;第二，可提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，对建设和谐社会具有重要的意义; 第三，对于治国理政具有重要的借鉴意义;第四，对于提升中国的国际影响具有重要意义;第五，对促进马克思主义中国，形成中国特色的马克思主义，完善中国特色的社会主义理论体系具有重要意义。

子曰：“先进于礼乐，野人也。后进于礼乐，君子也……”朗朗的读书声从教室里传出，同学们正在读《论语》，现在国学已经被社会各界广泛关注起来，这些经典的语句是中国的非物质文化遗产，我国13亿的炎黄子孙应当去扮演一个保护我国非物质文化遗产的人，而不是去扮演一个抹杀、磨灭我国非物质文化遗产的人，我们知道这些经典语句是我们中国一种文明的象征，是我们灵魂和精神的指路人。温家宝总理在美国哈佛大学演讲时讲出：“中华民族的传统文化博大精通、源远流长……”我们作为祖国的未来更要去多了解、阅读国学。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们要触摸中华民族的文化脉搏，感受华夏文明的博大精深，从中更加深刻的领悟国学精髓。

我们要读圣贤书，立君子品，做智慧人。我们要去学习这一份无价的财富，无价的知识。