老师的爱随笔,老师的爱学生随笔

2017-03-02

能够感悟到老师的爱的学生,学习上会积极主动一些,因为感恩。那老师的爱,学生怎么写?下面是小编精心为你整理老师的爱随笔,一起来看看。

老师的爱随笔篇一

时光流逝,在不知不觉中我已经十岁了,在这十年的风雨中,有亲人的爱在滋润着我,相对于许多人来说,我是幸福的。

回忆往事,最使我感动和难忘的一个人,她,就是崔老师。

崔老师教我中班和大班,是大家眼中的好老师,她长得很漂亮,没有一丝皱纹的脸上,嵌着一双水灵灵的大眼睛和一个高高的鼻子,还有一张红红的小嘴巴。

我那时只有四岁,第一次走进崔老师的班时,她,给我的第一个印象就是:温柔。老师把我调在一个叫孙帆仪的男孩旁边,久而久之,我对这个班也熟悉了很多。

一天,孙帆仪突然在桌子上画了一条线,说;“以后你就小心点,不要超线”。我没有回答。下午上课时,孙帆仪突然夺过我的文具盒,说;“你超线了。”“对不起。”我说。“难道光说一句对不起就行了。”孙帆仪还是不肯还我的文具盒,我哭了。这时,崔老师走了过来问我:“发生了什么事?”我说:“孙帆仪拿了我的文具盒。”“老师她超线了!”孙帆仪大喊。“同桌之间是不该有线的。”老师说。然后老师拿来抹布,细心的擦去了桌上的那条线,这时我们俩都不好意思地低下了头。

又过了几天,老天爷突然变了脸,不一会儿就由晴天变成了阴天,下起了雨。放学了,同学们都背上了书包,蹦蹦跳跳地和家长一起回家了,只剩下我一个人还在教室里徘徊。“怎么啦?为什么不回家?”崔老师那亲切的嗓音再次响起。“今天没有人接我,我也没有带雨伞。”我说。“那么你家的电话号码是多少?”崔老师问。“我也不知道。”“那我送你回家吧。”我没有回答。

走在那条回家的小路上,那里几乎没有一个人,我抬头向天上一看,我看到的不是天,而是老师的那把大红色的伞,“老师,伞偏了。”“没有啊!”老师笑着对我轻轻地说。

到了家中,我发现老师的半边肩膀已经湿了,“丹丹,你家没人吗?”老师问。“没有,我可以去银银姐家。”“那好,我放心了。”“老师,您不喝口水再走吗?水就在圆桌上。”“不用了。”老师就这样走了。

在那条回家的小路上,看着老师的背影,我发现老师打的那把伞不是原来的那把伞了,它仿佛变成了我心中跳动的火焰……

老师的爱随笔篇二

老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……

老师,感谢您为我们班付出了滴滴心血!记得我们曾经是一群年少无知的少年,是您,让我们学会了尊重,让我们学会了宽容,让我们学会了坦白……这一切的一切,都来源于您背后的辛勤工作,让我们的人生又踏上了一个新的台阶。人们说:“您是蜡烛,默默地燃烧自己,照亮他人。”但是,我却认为没有任何事物可以用来形容您,因为您的付出是没有句号的,只有印出一个又一个的顿号,没有休止。而这,正是您的一生。当您选择了教师这个职业,就已经意味着把自己的一生献给学生。这种轻柔而又深沉的爱的背后,包含了多少辛酸,多少心血,多少付出?而我们班的每一位都在心底里为您唱出颂歌,每天,您都在为我们贡献着,着想着,工作着,这所有的付出,我们都收在心里,为您编造一个又一个美丽的故事。

老师,我感谢您在我们学习的背后付出夜夜难眠的代价。我知道,在每一堂生动有趣的课的背后,您曾经挖空心思让我们开心,为的仅仅是一堂课。让我们在知识的大海中,不断的掌握行船的技巧,在大风大浪中,创造出一个又一个新的晴空。让我们在这千帆竞渡的学海中,不再胆怯,反而用自己的双手在自己漫长的人生路印出一个个成功的印迹。在这漫漫人生路上,我们学会掌握自己的命运,让生命的车轮越滚越结实;我们学会面对自己以往不敢的事情,把“害怕”牢牢踩在脚底下;我们学会竞争和合作,把一次次竞争都变得充满意义,利用合作在我们的身边开出一朵朵友谊之花。

老师,感谢您摇着那美丽的小渡船,把外面的世界,把知识、文明都摇进了我们的心田,也摇来了数不清的梦想。老师,你们是我们心中最纯美的花瓣,你们是我们心中的阳光,你们是我们心中的一片天空,世界因为拥有你们,从此闪耀最绚丽的光彩!

老师的爱随笔篇三

老师为我们尽职尽责,把他的一切都给了我们,万老师对我们的爱不亚于父母,虽然万老师只教了我们短短的一年可他已经给了我无数的爱,老鼠的爱滋润着我渴望知识的心田,老师的爱让我展翅飞翔!

万老师天天日理万机,给我们讲课,他一讲就讲到晚上6点半,他还经常要课上,一天下来有4、5节课是万老师的,难道万老师是机器人,不累吗?其实,万老师非常的累,他为了什么:为了奖金?为了校长的表扬?不是的,他是为了我们的成绩,他希望在毕业时留下一个感叹号,虽然他家里有很多事,可他从来没耽误我们的学习,最近,万老师家里出了很多大事:他爸爸中风,卧床不起,而他的爱人,因为种种原因,而病倒了,正在医院治疗,这些巨大的担子,一下子落在了万老师的肩上,把万老师累得上气不接下气,这种严重的情况,万老师应该可以请假,回去看亲人,而万老师却没有这样做,毅然留了下来,因为他害怕我们的成绩掉下来了,仍然在教室里为我们讲课,万老师在讲课的时候依然那么有精神,从早上8点钟为我们讲到6点钟,他没有倒下,而是坚持了一个星期,当我们再次看到万老师的时候,已经瘦了一大圈,这些都源于老师对我们的爱。

所谓是“教不严,师之惰”。在第三节课自习课的时候发生了惊天动地的事,因为教室里没有老师,所以是猴子称大王,教室里闹得很吓人,因为要背书,同学们就更有机会闹了,班干部在一边打闹,同学们又在另一边打闹,教室里顿时炸开了锅,梅世杰和潘颜竟打了起来,后来,调皮的张俊也闹了起来,下课了,老师问大家表现得怎样,班干部只得把那些无恶不作的坏家伙供了出来。老师顿时如雷公一般,批评责骂他们,可张俊竟向老师顶嘴,不止一句,而是万老师说一句他就说两句,老师被他给恼怒了,一气之下把他打了几下,请家长到校,万老师这种行为不是爱我们的表现吗?如果他不爱我们,会管我们吗?如果他不爱我们,会为张俊这种没教养的表现下气成这样,这都源于老师爱我们的心。

以上这两种事例不能说明老师对我们的爱吗?他对我们的爱已经够深了,我们该怎样报答呢?我们要在小学最后一次考试中画上一个圆满的感叹号,才足以报答老师对我们的爱啊!

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