高二地理选修三旅游地理重点知识

2016-12-13

高二地理选修三旅游地理重点知识(一)

一.旅游资源的内涵

1旅游资源形成必须具备的两个条件：

a.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。

b.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益、社会效益(以及环境效益)。

2旅游资源的核心是对旅游者的吸引力。

二.旅游资源的分类(类型)

自然旅游资源主要由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素处于相对重要的位置。

三.旅游资源的特性

人教版：

1多样性(表现在：a.内容上的多样性 b.空间分布上的广泛性)

2非凡性

3可创造性

4永续性(相对的：只有在适度开发和保护的条件下才能实现)

中图版：A 内容和形式的多样性 B空间的地域性

C季节的变化性 D美学上的观赏性

E吸引力的定向性 F利用的永续性和易损性

旅游资源的价值

科学价值、经济价值、历史文化价值、美学价值

三.评价旅游资源开发的条件

1资源价值 a.美学价值(景区对游客产生吸引力，最根本的原因是它们具有美学价值)

(包括：在山水风景、动植物、变化万千的气象、气候上的季节变化中体现的动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感)

b.科学价值(指：在地学上往往具有某种典型性)

c.历史文化价值(历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等的价值)

d.经济价值

e.旅游资源的组合状况，以景观群为宜

f.旅游资源的特色和集群状况

g.地理位置与交通(重要条件之一)

h.客源市场(对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的前提)

主要指标：

①.(基本指标1)客源地(其形成是经济发展到一定阶段的产物，多是经济发达的国家和地区)

②.(基本指标2，重要因素)客源地与旅游地之间的距离(靠近主要客源地的旅游资源，其开发和利用的价值高)

③.游客的相关情况

④.游客量的季节变化与停留时间

2.基础设施的完善程度、地区接待能力、游环境承载力

3.我国的旅游资源概况

a.我国的自然旅游资源，以山水风光最为重要(如：五岳、四大佛教名山等)。

b.我国的人文旅游资源，以古代文化艺术宝藏和不同地区、不同民族的风土民情最为重要。

c.其他：现代工程建筑、小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等。

4.我国发展“红色旅游”的意义

对国家：1是促进中国旅游业更大发展的一项重要举措

a.是弘扬民族文化、振奋民族精神的需要

b.是帮助革命老区人民脱贫致富的需要

c.是推进中西部旅游，进一步增强中国旅游业发展后劲的需要。

对游客：

①学习了革命历史知识，接受了革命传统教育

②振奋精神、放松身心、增加阅历

高二地理选修三旅游地理重点知识(二)

1、自然美

自然景观的美感，主要包括形象美、色彩美、动态美、听觉美和朦胧美。其中，形象美是最显著的美感特征。

(1)形象美

地貌是自然景观的构景基础，不同的地貌形态，展示出的形象和美感有所不同。自然景观的形象美分为雄、奇、险、秀、幽等特征，有泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽、洞庭天下旷之说。

(2)色彩美

(3)动态美

(4)朦胧美

(5)听觉(声音)美

听觉美是审美客体有节奏的音响表现出来的形式美。

听觉美是大自然中的各种声响，赋予与人以听觉之美。

总结：形象美是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美;色彩美是指自然景观的色彩美感和色彩变化;动态美是指自然景观富有动感的美;朦胧美是指烟、雨、云、雾、以及晨曦、暮蔼使自然景观呈现出的一种若隐若现、烟雨凄迷之美。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”强调的是一种动感的美，属于动态美的范畴。

2、人工美

人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映今古人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现的审美状态。

(1)古典园林之美

古典园林主要有山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)基本要素组合而成的综合性艺术品。

(2)古建筑美

古建筑的形式美主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面，这些形式美的因素决定了古建筑的审美特征。

(3)人造景物美

增加一些人造景物(人工美)，如亭台楼阁、桥梁、寺庙等，它们与自然景物形成一个统一的整体，构成绚丽多彩的风景美。

3、名人轶事和民间传说

如山东蓬莱阁楼上的“八仙”塑像;河南灵宝的函谷关老子著《道德经》处等。

技巧平台：

1、利用框图记忆色彩美

颜色

不同的岩石

土壤

水体

植物等

→

自然景观的色彩美

→

极其丰富且富于变化

→

一日之内随时间而变化

→

自然景观对人们具有无穷的吸引力

一年之内随季节而变化

春翡夏翠秋金冬银

随阴、晴、雨、雪等天气变化

2、图示形象美的特征

形象美的特征

景

观

之

美

雄

→

泰山天下雄

奇

→

黄山天下奇

险

→

华山天下险

秀

→

峨眉天下秀

幽

→

青城天下幽

旷

→

洞庭天下旷茫茫大海、浩淼烟波

奥

→

如渊深壑、迷离秘洞

野

→

原始丛林、广袤荒原

3、动态美图框记忆

动

态

美

内涵

静中有动，动中有静

表现

山为水动、水回山转

风吹林动

流水飘烟

飞禽走兽

4、破解审美能力(阅读)

审美能力是审美素质的主要组成部分，包括感受力、理解力和创造力三个方面。

审美感受力主要依赖于人的视觉和听觉的接受和判断能力，经常观赏一些名家的绘画和摄影作品，对于提高审美感受力有重要影响。

审美理解力形成和增强的重要途径是经验和知识的积累。

审美创造力是一个高层次的话题，它主要表现在意境的开拓和创设方面。

5、一句话知识(记忆)

①我国古代建筑多木构建筑;

②我国古代建筑主要以组合式的建筑群体为特征;

③我国古典园林十分注重人地协调;

④自然美主要美在形式，美在千姿百态;

⑤“留得残荷听雨声”描述的是“听觉美”;

⑥“黄山四绝”之一的“云海”反映出自然景观的“朦胧美”。

高二地理选修三旅游地理重点知识(三)

1、我国的世界遗产概况

我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到2010年底已经有40个项目被列入《世界遗产名录》。

2、中国的40处世界遗产

遗产性质

遗产项目

所在省级行政区

世界自然遗产

（8处）

九寨沟风景名胜区1992

四川

黄龙风景名胜区1992.12

四川

云南三江并流保护区2003.7

云南

武陵源风景名胜区1992.12

湖南

四川大熊猫栖息地2006

四川

中国南方喀斯特2008

重庆武隆、云南路林、贵州荔波

三清山2008.7

江西

中国丹霞###2010.8

（湖南崀山、广东丹霞山、福建秦宁、江西龙虎山、贵州赤水、浙江江郎山

湖南、广东、福建、江西、贵州、浙江

世界文化遗产

（28处）

长城——八达岭1987.12

长城——山海关1987.12

长城——嘉峪关1987.12

北京

河北

甘肃

明清故宫——北京1987.12

明清故宫——沈阳1987.12

北京

沈阳

莫高窟1987.12

甘肃

秦始皇陵及兵马俑坑1987.12

陕西

周口店北京人遗址1987.12

北京

承德避暑山庄及周围寺庙1994.12

河北

曲阜孔林、孔府、孔庙1994.12

山东

武当山古建筑群1994.12

湖北

布达拉宫历史区1994.12

（2000年又加入了拉萨的大昭寺。2001年12月，拉萨的罗布林卡也被补充加入此项世界文化遗产。）

西藏

丽江古城1997.12

云南

平遥古城1997.12

山西

苏州古典园林1997.12

江苏

颐和园1998.11

北京

天坛1998.11

北京

大足石刻1999.12

重庆

青城山——都江堰2000.11

四川

皖南古村落——西递、宏村2000.11

安徽

龙门石窟2000.11

山西

明清皇家寝陵——明十三陵2003

明清皇家寝陵——明孝陵2003

明清皇家寝陵——明显陵2000.11

明清皇家寝陵——清东陵、清西陵2000.11

明清皇家寝陵——盛京三陵2000.11

北京

湖北

河北

辽宁

云冈石窟2000.11

山西

庐山国家公园1996.12

江西

高句丽王城、王陵及贵族墓葬2000.11

吉林、辽宁

安阳殷墟2006.7

河南

开平碉楼与村落2007. 6

广东

福建（客家）土楼2008.7

福建永定、南靖、华安

五台山2009.6

山西

澳门历史城区2005

澳门

登封天地之中古建筑群###2010.8

河南

世界文化与自然遗产（4处）

泰山1987.12

山东

黄山1990.12

安徽

峨眉山——乐山大佛1996.12

四川

武夷山1999.12

福建

昆曲和古琴以及新疆的木卡姆和与蒙古国联合申办的蒙古长调

“人类口述和非物质文化遗产代表作”