参加选美比赛自我介绍
自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节.选美比赛中的自我介绍尤为重要,一个好的自我介绍可以让你在众多的美女当中突显出自己，以下是小编为大家整理的关于参加选美比赛自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读!
参加选美比赛自我介绍篇1
我很爱笑，也喜欢交朋友，更会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，一个喜欢交朋友的初二少年!
我不太喜欢运动，不过被逼无奈的我，不得不每天骑几公里的单车上学。在上学的路上，我不会孤单，喜欢交友的我，在路上总会遇到几个朋友。不管在什么地方，只要有人需要帮助，我在场就会毫不犹豫的帮他，并且尽力而为。这就是我，一个乐于助人的初二少年!
我喜欢读书，喜欢安安静静的世界。我对未来拥有美好的憧憬：当一名数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，一个拥有理想并努力追寻的初二少年!
当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错;当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习;但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，一个热爱读书的初二少年!
这就是我，一个喜欢交朋友、热爱读书、乐于助人、拥有理想并努力追寻、刚刚步入初二的少年!
参加选美比赛自我介绍篇2
乌黑光亮的头发，一双蓝宝石似的眼睛，高高的小鼻子，一张不算白的脸蛋，和一个红红的樱桃小嘴!大家猜猜这是谁!对了!这就是我。
我在学校是老师的小助手，在家里又是爸爸妈妈的开心果!我成绩在班上是数一数二的!我坦白，我是爱看书爱到饭都忘记吃的那种程度!记得那一次：我早上起来吃完早餐就看书!(吃早餐也是妈妈提醒我，我才吃的)妈妈叫我下去玩!我也不去!一直看到中午12：00点!妈妈叫了我五次!我也没听见!妈妈火了!直接跑到我跟前!把正在陶醉在书中的我‘请’了出去!爸爸妈妈常说我是个名副其实的开心果!那一次我很小：我表姐结婚!我看着表姐那洁白如雪的婚纱!羡慕极了!我就个爸爸说：“爸爸，我长大也要穿婚纱!”爸爸说：“婚纱是结婚用的!”我说：“我也要结婚!”大人们都兴致勃勃的来问我：“你跟谁结婚啊!”我说我跟爸爸结婚!大人们都笑我!那时我才三岁!至今想起来，还想笑一笑……
这就是我!
参加选美比赛自我介绍篇3
1、我聪明，我活泼，我大方，我自信!
2、我就是我!一个小小的我，一个独一无二的我!
3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的!
4、给我一个支点，我将举起地球!
5、走自己的路，让别人说去!
6、我的未来不是梦!
好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：
1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。
2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹;我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒!
3、我静如处子，动如脱兔。
还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：
1、各位评委，请投我一票!
2、请大家支持我!
3、评委老师，请给我一次机会吧!
4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了!
当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。
参加选美比赛自我介绍篇4
我叫xx，今年xx岁，来自xx市。”虽然有要素，却又太简单、太直白，虽有骨架，却缺乏血肉，这也是不成功的。要增强表达效果，就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调，要抓住各种巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深别人的记忆。 第一，姓名介 绍不能少，一般都要重复说明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、我叫张弛，弓长张，松弛的弛，它出自古语“文武之道，一张一弛”。
3、我叫王纯，妹妹叫王洁，合在一起就是“纯洁”。
4、我叫周志成，父母亲给我取这个名字，是希望我“有志者，事竞成”。
5、我叫刘维，与著名歌星刘维维只差一个字。我也喜欢唱歌，不过比起刘维维来就不只差一个字了。
6、我叫郭城，当歌星郭富城不再“富”的时候，就变成我了。
参加选美比赛自我介绍篇5
只见台上的那个“小大人”有模有样地在黑板上写下了主题。然后使劲一拍案——迎来的是他滔滔不绝的谈论。像《百家讲坛》上谈论古今的演说家;像满获荣誉的辩手;像头头是道却又办不了正是的纸上谈兵之辈……看他那张“神奇”的嘴，我看到了一条一泻千里的瀑布，看到了绵延不断的山峰……一个有一个字词从他嘴中蹦了出来，一段又一段句子从他嘴中乘着飞机飞了出来。整个讲台像是他的世界，整个世界像只有他一个人，整个世界像为他凝固了。台下有三三两两的听众，更多的是玩闹并不在乎的同学。可是他好像并没有因此而沮丧，他说：“你们可真有钱，一个人买了五个观众席!”接着他又谈论起了今天的主题……上课铃响了，十分钟的节目结束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主题，然后用黑板擦擦干净了……课堂上他仍热眉飞色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顾后，谈论的不亦说乎。看他，眉毛跟着内容上下抖动，眼神也时而严肃，时而活泼，这些都由他说的内容有关系。“谈书勤!站起来!”……
对语文颇为喜好的我，嘴上“功夫”还算了得，爱耍“贫嘴”，可也就因为“贫嘴”让我尝到了一些甜头。德谟克利特曾说过;“言辞是行动的影子。”虽口头上的承诺没有书面能永久保存，但却比书面更有力量。口头上所说的话代表了一个人的行动，若有失信，失去的不仅仅是诚信，更是尊严。爱说的，总会付出代价。曾经我答应老师办一期板报，却因种种原因失约，后果让我很难堪。这也让我懂得了该如何“贫嘴”。契柯夫也说过“书是音符，谈话才是歌。”书或许可以给予我们无限的知识，却给不了我们最有力的说服。在语文中，书知识配角，说话却融入了一个人的情感、思绪。我见过各种各样的演讲，也参加过数种演讲，我深知语言的魅力。那一次演讲让我感受颇深。那是一次“振兴中华”的演讲比赛。我将密密麻麻，看上去鼓噪乏味的讲稿，用热情激昂的强调传达出“不忘国耻，振兴中华”的号召。气氛异常严肃，一双双炯炯有神的眼充满了怒火与骄傲，每个人都紧锁着眉，本能地握紧拳头……这就是我，我爱用“说”表达内心的思绪。