简单字少的小学生3年级手抄报版式设计

手抄报的形式很大程度上锻炼了小学生的书写能力并丰富了想象力,提高了小学生对学科的欣赏能力。小编为大家带来的简单字少的小学生3年级手抄报版式设计，供大家学习参考。

简单字少的小学生3年级手抄报的图片参考

简单字少的小学生3年级手抄报参考图片(1)

简单字少的小学生3年级手抄报参考图片(2)

简单字少的小学生3年级手抄报参考图片(3)

简单字少的小学生3年级手抄报参考图片(4)

简单字少的小学生3年级手抄报参考图片(5)

简单字少的小学生3年级手抄报的资料参考

一、小故事大道理

一天，雄鹰和鹈鹕在池塘边相遇了。鹈鹕看了一眼雄鹰，说：“你雄鹰外表很平常，没有什么特别的地方。”

雄鹰说：“是的，我的外表是很平常。”

鹈鹕得意洋洋地说：“你看，我的嘴特别长，下面是宽大的皮膜，这是我天生的捕鱼网兜，捕鱼可管用呢，你有吗?”

雄鹰轻轻舞动翅膀，说：“我有力的翅膀，我用它搏击长空，飞翔蓝天。”

鹈鹕摇着头，说：“搏击长空又苦又累，有什么好处?还不如我在池塘里捕些小鱼小虾既安逸又实惠。”

雄鹰不再说话，“嗖”地一下冲天而起，高高地飞翔在蓝天白云间。鹈鹕一边用嘴在池塘中捕捉鱼虾，一边喃喃地说：“雄鹰太傻了。”

只要丢失崇高的信念，就会苟安于平庸的生活。

二、寓言故事

能力对命运说：“你的功绩哪里比得上我啊?”命运说：“你有什么功绩要和我比试?”能力说：“寿与夭、穷与达、贵与贱、贫与富，都是我能做到的。”命运说：“可是，彭祖的智慧不在尧舜之上，却享有800岁高寿。颜渊的才能不在众人之下，却早夭。孔子的道德不在诸侯之下，却倍受困窘。殷纣王的德行不在箕子、微子、比干等贤臣之上，却位居王位。季札在吴国得不到爵位，田恒却占有了齐国。有气节的伯夷和叔齐饿死在首阳山，而无耻的季孙氏比坐怀不乱的柳下惠要富足得多。还有许多例子就不举了。假如这些都是你所能操纵的，那么为什么让此人长寿而让彼人短命，使圣人穷却让逆子发达，让贤人贱却让愚人显贵，使善人贫却让恶人暴富呢?”能力回答说：“假如像你刚才所说，我本来对众人是无功的，所以众人才会这样;那么难道这些都是你所控制得了的吗?”命运接着说：“既然说是命运，那么还需要谁来控制呢?我不过是顺其自然，直的就往前推，率的就听任它。实际上，人们都是自寿自夭、自穷自达、自贵自贱、自富自贫，我哪里能够知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”

能力和命运的这段对话说明：力是进取之力，命是自然之命;力与命紧密相联，命与力因果相关;有什么样的能力，就会有什么样的命运;而“命”的最终取向，除了自身努力外，还必须借助自然的力量。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.简单又漂亮字少的手抄报版面设计图

2.画多字少的小学生手抄报设计模板

3.字少简单的小学生版手抄报模板

4.字少简单的小学生版手抄报内容素材

5.画多字少的小学生手抄报样板设计