[学区]如何区分济南真假分校！

在分校层出不穷的济南，分辨分校的优劣成为购房者的一项重要技能，小编教大家几招来辨别分校的好坏。

第一招：挂名分校

这是坑爹的一种分校了，挂着**学校分校的大名，但其实只是采用**名校的教材或者是管理模式（这个太抓狂了，啥叫管理模式，学校不都是上课下课写作业吗？还能玩出什么花来呢？）有的所谓分校还好一点点，总校派过去一两个中层，过去当什么校长之类的。

唉，我虽然不太懂学校怎么管理，但是一所几百人甚至上千人的学校，过去一两个老师，用人家的教材，这就叫分校，是不是有点欺负人呀。一两个人的作用能有多大，而且还是作为管理者过去，一线老师不还是东拼西凑过来的，当然，不是说人家其他老师不行，说不定人家这些老师更厉害，但是这种迷惑人心的做法，还是让人心里不爽，有种被逗你玩的感觉。

这种分校基本都是挂羊头卖狗肉，如果你只在乎孩子的学校名字的话，可以放心选择。

不过，目前来说，这种分校也有办的还不错的，家长选择时，多听听学生家长的口碑吧，别因为一个名字就盲目买房。

目标小区：摘自2014年12月外国语学校发布的公告：华山片区配建的2所初中、4所小学，办学性质为隶属历城区教育局的公办学校。海尔云世界项目配建的1所初中、1所小学，为隶属天桥区教育局的公办学校。以上8所学校纳入济南外国语学校教育集团管理。相关学区划分、招生时间及规模等相关问题，由学校隶属的区教育局决定。华山片区新建一所十二年一贯制学校，作为济南外国语学校直接管理的新校区，学校为民办性质，招生、收费等问题，会随着学校建设审批进程予以明确。

大家看出来门道了吗？只有里面提到的一所十二年一贯制的学校，是人家外国语学校直接管理的校区，但是，它还是民办学校，意味着收费、招生规则，都执行民办标准，不是你住在旁边就能不花钱上的。其他的学校我只能呵呵呵了。

第二招：傍高中分校

这一类分校其实真是很搞笑，所谓的分校在我看来，特别是小学、初中分校，你总该傍一所小学初中的名字，然后叫**小学或者初中的分校吧。结果，在我们这片奇葩的地方，就有小学、初中挂出来**高中分校。你问问这所高中的老师，他教过初中小学吗，你问问这所高中的领导，他管理过初中小学吗？别给我说，高中都能教得好，小学初中更没问题。不同年龄段的孩子，管理教育模式显然不能照搬，我觉得，但凡有点教育常识的人，都不会不明白这个道理。

所以，这样的分校，师资肯定不是从高中来，管理真是不好说，所以，这依旧是拼凑班子。这种分校基本就是测试家长智商和教育常识，如果你觉得你相信，那我也不说啥了。

目标小区：万象新天。据媒体报道，历城区第二中学总校只对万象新天学校配备了管理人员，师资力量多是新招的老师，且历城二中之前只有初高中，并无小学部，万象新天小学和其他新建普通小学一样并无特殊之处。

说实话，现在这些买房子的家长肯定觉得很恶心，但是，当初，咱自己是不是也太容易被忽悠，你可以不了解开发商，但你在济南就不能打听一下，历城二中到底是教哪个年龄的孩子吗？唉，真是一声叹息呀！

第三招：吹出来的名校分校

啥叫吹出来的，就是他所谓的**学校分校，这个**学校本身就不是什么名校，自己还不入流，就被开发商绑架成名校。咱先不管他有没有这所学校的教师进入分校教学，就是都是这个学校来的，我也不怎么相信他能教得好。

太愁人了，这样的**分校，你还是坑一些外地家长吧，济南家长如果再上当，只能说明你在真空里，太不了解咱济南的学校了。

目标小区：紫御台。估计开车的家长前阵子经常被洗脑“紫御台成功引进历下名校解二小”，说实话，我每听一次，都会吐槽一次，如果不是咱老百姓脑子不好，就是这个开发商的宣传策划人员是高级黑，“历下名校”真能安到解二小身上吗？合适吗？历下教育确实非常好，但是不意味着啥学校都能叫名校呀，你这不是拉低人家历下的教育水准吗？再次当搬运工，以下内容来自2015年1月27日济南时报：由于这个楼盘处在历下区、天桥区和历城区3个行政区的边界处，情况比较复杂。紫御台小区是该楼盘的二期，该楼盘的一期为历山吉第。如果买该楼盘的业主能拿到历下区的户口证以及历山吉第的房产证的话，按照新生入学条件，这部分业主子女可在楼盘中解二小的教学点就读，而户口若是天桥区或历城区的，则不能在小区里的教学点上学。

看到教学点，我又忍不住要吐槽了，在咱们大济南的市中心，怎么冒出来教学点，你咋不更彻底，弄出一个班，就叫解二小分教学班算了。太糊弄人了，老百姓买房子的钱都是血汗钱，你这么弄，不亏心吗？

第四招：个别师资输出分校

这一类其实现在挺多的，也算是分校里面比较靠谱的。就是从总校抽出一小部分人，到分校工作。但是，大家一定要注意，这类分校迷惑性大，这部分抽调的老师，是直接从总校到分校工作，是单向流动。因为总校和分校只是名义上的，其实是两个独立的学校，这部分老师相当于工作调动，直接从总校变成另一所学校的人。

所以，这部分从总校过去的老师，在一定程度上需要尊重老师的个人调动意愿，总校舍得放人。这里，问题就出现了，哪个校长会这么大方，把自己优秀的师资充实到其他学校，虽然有所谓的政治任务，但一般就是过去个位数的老师，给这个分校第一年的招生壮壮门面，其他老师还是全区调配或是招聘来的新老师。

这一类分校，其实细分还有两类。有一类是，这种分校和总校还存在业务上的相互指导，总校在教育资源类给予支持。还有一类就是总校老师过去了，就自生自灭，独自奋战。

从个人角度来看，这一大类分校起码还有总校师资和真正的教育资源输出，特别是在教学上有指导关联的那一类，其实性价比还是不错的，只要老师本身能力可以的话，这类分校一般不会太差。属于可以买入的教育地产。

目标小区：名士豪庭。名士豪庭当时卖房子打出来的旗号可是引入东方双语实验学校，可是等着业主交房时，说好的一切都变了，这个事相信不少家长都听说过，我就不再搬运了，毕竟不是什么新鲜事。后，各方拉锯，貌似去了一位校级领导和一两位老师，好在这所学校的生源不错，虽然折腾了很久，但目前看，学校运行的还不错，家长也逐渐认可。

其实，这样的学校目前有很多“变形”，例如绿城百合的学校，一开始确实就是以燕山学校分校出现的，也确实过去了老师和领导，但是，没多久燕山就撤出了，现在也改名叫龙奥学校。我觉得这样的事，也就是发生在历下还没出现大的教学波动。一方面，这些新建小区家长素质高，本身生源好，只要有老师负责认真教，一般来说都是成绩还可以。另一方面，就是历下整体教育质量确实高一些。

第五招：货真价实分校

只有这一类属于咱老百姓心眼里真心想要的分校，也是货真价实的分校。总校就是母体，分校就是一个校区。这样的分校，师资方面是双向流动，就是总校的老师即在分校教学也在总校教学，只是老师两个校区来回跑。学习资源共享，总校分校完全一致，使用同样的教育资源。活动一起举办，例如运动会之类的活动，总校分校一起举行。这样，孩子在总校和在分校才能享受的教育基本一致，也是我们家长心目中的分校运行模式。

但是，这样的分校真是凤毛麟角，原因很简单，一名好的老师培养时间没有5年真不敢说她好，而现在各学校都是一个萝卜一个坑，有哪个学校会没事先培养一批老师，让他们轮流上课，这在现实中真的不可能。能做到真正师资流动的总校，都是招来一部分新老师，让老教师带着，边教边成长，同时为了保证分校学生的利益，让总校的老教师来回跑，或者直接让老教师以分校为主阵地。所以，这样做对总校校长和老师的要求非常高，校长要特别懂得管理，老师要特别愿意奉献，只有这样才能保证总校不被拖垮了，分校还能真受益。

这样一说，大家明白了吧，非常难操作，要求非常高，所以，这样运作的总分校确实比较少。

这一类的学校我就不点名了，不然成了帮助开发商卖房子了，我可不想当他们的狗腿子，学校货真价实，开发商也是卖出了高价了。

我接触的分校基本就是这几类，所以，现在大部分分校就是靠当地教育局从各学校抽调老师，同时招聘新教师来解决师资问题。除非这所分校已经运作了几年，找到了自己的发展思路，度过了磨合期，才能比较好的运转。刚开始一两年从自己孩子的角度考虑，真是要慎重选择。

不是说，我们不能允许新学校的发展壮大，有新小区就应该有新学校，但是，挂着这种名校的牌子而让我们的孩子不能真正享受到名校的教育，我自己觉得这样不太好。毕竟，这些新小区的房子都是卖了名校的价，家长也是冲着名校掏钱买房，开发商这么忽悠人，过分了！