初中生毛笔书法作品精选
如今的书法已经开始逐渐的全民化了。各个年龄阶层的人都开始在学习书法。初中生中也有很大部分的人对书法充满了兴趣与热爱，那么他们笔下的，会是什么样的书法作品呢?下面是小编为你整理的初中生毛笔书法作品精选，希望对你有用!
初中生毛笔书法作品精选欣赏
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初学书法的“三大纪律八项注意”
一、要平正规矩
明代项穆说：“书有三戒：初学分布，戒不均与欹;继知规矩，戒不活与滞;终能纯熟，戒狂怪与俗。”
唐代孙过庭：“初学分布，但求平正。”
二、要上下平稳
书圣王羲之云：“字之形势不宜上阔下狭，如此则重轻不相称也。……分间布白，远近宜均，上下得所，自然平隐。”
唐代欧阳询道：“字之承上者多，惟上重上轻顶戴欲其得势。如叠、惊、声之类。八诀所谓如人上称下戴，又谓不可头轻尾重是也。”
颜真卿也说：“欲书先预想字形，布置令其平稳，或意外生体，令有异势，是之谓巧。”
三、要左右均齐
唐代欧阳询：“初学之士，先立大体，横直安置，对待布白，务求其均齐。”
四、要轻重平衡
元代陈绎曾：“一切偏旁，皆须令狭长，则右有馀地矣。在右者亦然。……审其轻重，使相负荷，计其大小，使相副称为善。”
五、要疏密均匀
唐代欧阳询《书法八诀》：“分间布白，调匀点画是也。”
清代蒋和：“布白有三：字中之布白，逐字之布白，行间之布白。初学分布，既知停匀，则求变化，斜正疏密错落其间。”
元代陈绎曾：“疏处捺满，密处提飞;平处捺满，险处提飞;捺满则肥，提飞则瘦。”
六、要中和端美
晋代王羲之：“分均点画，远近相须;播布研精，调和笔墨;锋纤往来，疏密相附。”
明代项穆：“人之于书，得心应手，千形万状，不过曰中和、曰肥、曰瘦而巳。若书宜长短合度，轻重协衡，阴进得宜，刚柔互济，犹世之论相者不肥不瘦、不长不短为端美也。”
七、要懂得变换
清代包世臣：“原释庐字一例，乃变换之法，如‘庐’字之撇，初婉转而次斜硬;‘爱’字之撇，初斜硬而次婉转;‘逢’字上点下捺;‘奏’字上捺下点。又如三四横、三四竖、三四点及诸口、田、又、人之叠用者，俱应变换，不宜相同。”
八、要分布相宜
隋僧智果：“重并仍促：谓吕、昌、爻等字应上小下大;林、棘、丝、羽等字应左促右宽;森、磊、淼等字则应兼用之。”
唐代张怀瑾：“偃仰向背：谓两字并为一字，须求点画上下偃仰有离合之势。鳞羽参差：谓点画编次勿使齐平，如鳞羽参差之状。”
晋代王羲之：“二字合为一体，重不宜长，单不宜大，複不宜大，密胜乎疏，短胜乎长。”
九、要形象自然
卫夫人论书法:“丶[点]画如高峰坠石，磕磕然实如崩也;一[横]画如千里阵云，隐隐然其实有形;丨[竖]画如万岁枯藤;丿[撇]如陆断犀象;丶[捺]画如崩浪雷奔;乙[折]画如百钧弩发;[横折弯钩]画如劲弩筋节……每为一字，各象其形，斯造妙矣，书道毕矣。”
十、要气象生动
宋代姜夔《续书谱》中：“风神者，一须人品高;二须师古法;三须纸笔佳;四须险劲(书以骨干为先);五须高明(英爽之气，有骨而后有气);六须润泽;七须向背得宜;八须时出新意。自然长者如秀整之士，短者如精悍之徒;瘦者如山泽之癯(瘦也)，肥者如贵游之子，劲者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如贤士。”
十一、要相应连贯
近代丁文隽《书法精论》：“连贯者即一字间的点画……气势连接而不松懈间断之谓也;如人之四肢、百骸、惟赖于筋连骨接，始能运动自如，生气勃勃，否则破碎支离，僵死木偶之不若。”
十二、要格调统一
明张绅《书法通释》云：“古人写字，正如作文有字法，有章法，有篇法，终篇结构，首尾相应。”
唐代孙过庭：“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”
明代王世贞：“法成之后，字体有管束;一字管两字，两字管三字，如此管一行;一行管两行，两行管三行，如此管一纸。凡此皆学者所当知也。”