七年级地理备课计划
严谨的备课计划是七年级地理教学中的重要工作之一。下面是小编今天要分享给大家的七年级地理备课计划，希望能给你带来些许启发。
七年级地理备课计划(一)
一、指导思想
本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
二、人员组合
初一地理备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝霞、廖新老师。集体备课时间定于每周星期二上午。
三、具体思路
1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。
四、本学期的主要任务
(一)、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。
2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
(二)、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的善于思考的习惯。
2.减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。
3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。
5.总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。
五、备课安排
章节、课题、课时、主备人
第一章 让我们走进地理、我们身边的地理知识、1课时、彭朝霞
我们怎样学地理、2课时、彭朝霞
第二章 地球的面貌、认识地球、3课时、廖 新
世界的海陆分布、2课时、彭朝霞
海陆变迁、1 课时、彭朝霞
第三章 世界的居民、世界的人口、1课时、廖 新
世界的人种、1课时、廖 新
世界的语言和宗教、1课时、廖 新
世界的聚落、1课时、廖 新
第四章 世界的气候、天气和气候、1课时、彭朝霞
气温和降水、2课时、彭朝霞
影响气候的主要因素、2课时、廖 新
世界主要气候类型、2课时、廖 新
第五章 世界的发展差异、发展中国家与发达国家、1.5课时、彭朝霞
国际合作、0.5课时、彭朝霞
重要的国际组织、1课时、廖 新
七年级地理备课计划(二)
本学期为了端正教育教学观念，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使备课组老师的整体素质得到全面提高，根据地理学科自身特点及学生的实际情况，制定如下教学计划：
1.深入研究教材、教法，每次备课集思广益，达到共同提高共同进步。重点探讨教材的重点、难点，重点如何突出，难点如何突破，师生采取何种形式互动，提高学生学习地理的兴趣，调动学生学习地理知识的积极性。
2.在备课过程中，集体备课和个人备课相结合，针对学生出现的问题，及时商讨措施加以解决。
3.认真上好每一节课，向45分钟要质量，本学期每人上一节公开课。
4.备课组老师认真学习《人民教育》、《课改纵横》、《地理教育》《中学地理教学参考》等杂志，遇到问题大家讨论。
5.充分利用课件、地理图册，使其更好地发挥教学作用，让课堂效果达到最佳。
6.同行之间取长补短，互相听课，相互学习，互相帮助，并写好听课记录和课程评价。
7.因材施教，灵活运用教学案，边教边改边充实。
9.备课组内活动时间安排：
周次
内容
第一周
位置和范围
第二周
自然环境
第三周
日本
第四周
东南亚
第五周
印度
第六周
俄罗斯
第七周
中东
第八周
期中复习计划、期中复习
第九周
期中考试
第十周
试卷分析
第十一周
欧洲西部
第十二周
撒哈拉以南的非洲
第十三周
澳大利亚
第十四周
美国
第十五周
巴西
第十六周
极地地区
第十七周
期末复习1
第十八周
期末复习2
第十九周
期末考试
七年级地理备课计划(三)
本学期我们七年级地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量
具体措施
为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
(一)、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
(二)、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。
3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。
5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极开展课堂教学竞赛，在赛场上提高教师的水平，尤其注重。
(三)、主要活动
1、理论学习，研究新课程的教法与学法。
2、开设常态课、常规课，及时评课。
3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
4、组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛。
6、加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动