幼儿教师招聘个人简历怎样写
个人简历是参加幼儿教师招聘的个人求职者求职时的一份必备资料。以下是小编为大家整理的幼儿教师招聘个人简历范文，仅供大家参考!
幼儿教师招聘个人简历范文(一)
姓 名： xx
性 别： 女
民 族： 汉族
出生年月： 1989年5月3日
婚姻状况： 未婚
身 高： 162cm
体 重： 44kg
户 籍： 浙江省杭州市
现所在地： 浙江省杭州市西湖区
毕业学校： 杭州幼儿教师培训学校
学 历： 大专
专业名称： 师范 幼儿教育
毕业年份： 2009年
工作经验： 一年以内
求职意向
职位类别： 教师-幼教
职位名称： 幼儿教师 ;
工作地区： 杭州市区 ;
待遇要求： (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 普通话 标准 甲级二等
电脑水平： 国家网络技术三级
教育背景
2006年3月 - 2009年6月 杭州幼儿教师培训学校 大专
2003年3月 - 2006年6月 杭州达可大学附属中学 中学
2002年3月 - 2003年6月 杭州范文小学 小学
工作经历
2008年6月 - 2009年1月 杭州教育机构 担任幼教
自我评价
本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务!
幼儿教师招聘个人简历范文(二)
姓 名：xx
性 别： 女
民 族： 汉族
出生年月： 1992年5月29日
证件号码：
婚姻状况： 未婚
身 高： 165cm
体 重： 50kg
户 籍： 广东潮州
现所在地： 广东湛江
毕业学校： 深圳龙岗技师学校
学 历： 专科
专业名称： 自试大专
毕业年份： 2006年
工作年限： 三年以上
职 称： 中级职称
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 教师-幼教
职位名称：
工作地区：
待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力：
计算机能力：
综合技能：
教育培训
教育经历： 时间所在学校学历
培训经历： 时间培训机构证书
工作经历
所在公司：深圳世华地产时间范围：2007年3月 - 2011年8月公司性质：国有企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：销售与文员工作描述：根据公司规定，定期对业务员进行考核。参与并制定现场销售工作流程和标准，组织员工研究确定。 离职原因：
所在公司：湛江南油五区幼儿园时间范围：2011年9月 - 2012年4月公司性质：私营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：班主任工作描述：面带笑容，接待幼儿来园，主动问好、问早，使用礼貌用语“您好”、“您早”等，亲一亲、抱一抱孩子。播放轻松、优美、欢快的乐曲，营造愉快的氛围。 离职原因：
其他信息
自我评价： 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
发展方向：
其他要求：
联系方式
幼儿教师招聘个人简历范文(三)
姓 名:xx
性 别:女
出生日期:1981年5月3日
身 高:165 cm
婚姻状况: 未婚
户口所在地: 天津
现在所在地: 天津
普通话:良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。
重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校:华中师范大学学前教育大专
最高学历: 大专
所学专业:学前教育
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 贸易跟单：职员、英语翻译：职员、小学教师：教师
工作年限： 1 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州
工作经验
2004.8--2006.7 赤壁市机关幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:工作调动
工作描述:一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。
陶行知先生曾说:“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。
”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
2006.9--2007.7 赤壁市正阳小学(民营企业)
工作职位:班主任
离职原因:因离住址比较远
工作描述:关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。
教育需要爱，也要培养爱。
实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
2007.8--2009.7 蓝天幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:因生活住址变动
工作描述:由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。