小班《小蜗牛》美术教案设计

2017-05-12

《小蜗牛》是小班美术课中重要的教学内容,如何掌握它的教学教案呢?《小蜗牛》下面是小编为大家整理的小班《小蜗牛》美术的教案设计,希望对你们有帮助。

《小蜗牛》教案设计一

活动目标

1、喜欢并大胆参与粘贴活动,感受粘贴活动的乐趣。

2、能自己动手,运用抓、洒、按等方法进行美工活动。(重难点)

活动准备

1、染成红黄绿三种颜色的米,稻谷

2、贴好双面胶的蜗牛,示范用的蜗牛

活动过程

(一)小蜗牛来作客

1、小三班要来一群小客人呢,我们猜一猜是谁呢?

讲述谜语:没有手,没有脚,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。

2、幼儿猜测

3、我们来看看是不是小蜗牛呀?

4、出示两只小蜗牛(一只装饰好的,一只没有装饰),进行比较,激发装饰的兴趣

(二)操作活动

1、小蜗牛的第一次变身

出示米

这是什么?什么颜色的?

教师示范,讲清楚如何变身,重点讲抓少点,洒均匀,用力按

2、幼儿操作,教师指导

3、集中,发现情况,解决问题

4、请幼儿示范蜗牛的第二次变身,重点要洒均匀

5、幼儿第二次操作

(三)展示

1、带领幼儿集体欣赏作品

2、发现作品的优缺点,表扬好的作品

(四)活动结束

1、评价

2、总结

《小蜗牛》教案设计二

活动目标:

1.认识蜗牛身体各组成部分的形态。

2.能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。

活动准备:

材料准备:黑色粗细不同的水笔,蜡笔。

经验准备:活动前了解蜗牛的形态组成。

活动过程:

一、回忆经验

导入语:小朋友你们见过真实的蜗牛吗?它们长的什么样子的?

二、观察欣赏

1.提问:蜗牛的壳是怎么样的?

师小结:蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。

三、教师示范,个别幼儿操作尝试。

过渡语:蜗牛的壳是很漂亮的,我们来帮它打扮一下吧。

教师示范步骤(儿歌形式):

1、圆圆的外壳螺旋形。(画蜗牛的壳)

2、软软的身体连住壳。(画蜗牛的身体)

3、一对触角真可爱。(画触角)

4、各种花纹真漂亮。(线描花纹)

四、幼儿作画,教师指导

创作要求

1、蜗牛的方向不同。

2、每只蜗牛壳上画四种以上花纹。

3、最后给蜗牛添画简单背景。

五、交流欣赏。

关键提问:哪只蜗牛最漂亮?

《小蜗牛》教案设计三

活动目标:

1.用螺旋线画小蜗牛。

2.尝试坚持涂完一幅画面。

活动过程:

一、律动导入,激发幼儿兴趣。

1.春天天气真好,我们一起去公园旅行吧!(幼儿开汽车出发)

2.教师出示蜗牛图片,咦,你们看到了哪个小动物啊?

二、教师示范,帮助幼儿掌握作画步骤。

1.用记号笔给没有眼睛、触角的蜗牛画上眼睛、触角。

2.蜗牛身上还有一个圆圆的壳,我们在他壳的身上用蜡笔画螺旋线,就好象在绕毛线一样,一圈一圈,画蜗牛的身体。

3.从蜡笔盒子里找你喜欢的蜡笔,可以是红的,也可以是绿的,或者是蓝的,给蜗牛穿上漂亮的衣服。

三、幼儿作画,教师指导。

1.鼓励幼儿大胆作画。

2.帮助能力弱的孩子画螺旋线。

3.提醒幼儿线和线之间分开一点。

4.鼓励幼儿涂色的时候细心一点,小心不把颜色涂到线的外面。鼓励个别幼儿坚持把画涂完。

四、点评:鼓励画的好的幼儿。

师:我们来看看那些宝宝的蜗牛宝宝是很开心的,穿上了漂亮的衣服。

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