初一政治学习方法漫谈

2016-11-12

导语:政治是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律;广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。以下是小编为你整理的初中一年级政治学习方法,希望能够帮助到你。更多关于学习方法的文章尽在,欢迎浏览:

初中政治课既不象语、数、外那么地位显赫,也不象音体美那样可有可无,正是它这种不上不下的位置,使我们的学生在心理上轻视它,在分数上又不能没有它,学习政治课处在一个两难的境地。花费大量时间来学吧,它的总分少,觉得得不偿失;不用功夫学吧,又成了拉分课。我们该如何来面对政治课呢?今天,我就给大家介绍一下在学政治课时如何做到省时、省力又出成绩。

学习任何一门学科,事先都应该掌握这门学科教材的编写规律,悟出这门学科的通用学习规律。你只有在整体上把握了这门教材的编排结构及规律,在以后的具体、细微的学习中,才能科学高效地完成这门学科的学习任务。我们许多学生在学习上都犯“近视眼”的毛病,只知道一节课,不懂得一本书,更谈不上对一门学科的认识和掌握。对于许多初中生来讲,不是学不会的问题,而是不会学的问题。从根本上解决学生的学习方法问题,是教育改革的头等大事,只有解决好这一问题,学生才能从繁重的习题训练中解放出来。

基于以上的认识,想省时、省力地学好政治,就必须对政治教材的编写规律有一个清醒认识。初中政治课教材在编写上有什么规律呢?就拿山东版的政治教材来说吧,它在教材编写上有以下特点,作为学习者应该认识到。首先是在每课内容的编排上,它大体都按介绍主题、讲解意义、提出要求这样的思路来编写的,即是什么、为什么、怎么样三大问题。每课皆如此,只要学生能掌握了这一规律,在课堂上他就能预见教材和老师下一个问题将要讲什么,做到把问题相互贯通,相互融合。其次是在讲道理的方法上,它也很有特点。在讲每一个道理之前,它都在前面附一个能说明这个道理的材料,那么每一个材料所说明的道理,自然就是接下来所要讲的观点。材料和观点行影相随。如果学生掌握了这一特点,在自学的过程中就不至于产生离题的分析。三是在说理的方法上还有一个特点,就是政治教材的编写者们,一般都喜欢使用正反论证、对比论证的方法来表达自己的观点。

学政治不同于学数学,学数学重在学运算,而学政治重在学观点。一个学生在学政治之前,必须树立起掌握观点的意识,掌握了多少个观点就是你每节政治课的收获。对于每一个观点,如果你要进行深刻挖掘的

话,通常就是按照是什么、为什么、怎么样,这样一个思路来挖掘它的内涵的。学政治不仅要学观点,在某些章节里还要学关系,即学习观点与观点之间的关系,所以建立一套辨证思维程序,也学好政治的关键。现在的政治考试是开卷考试,有一些学生感觉教材好学,试题难做,这种感觉也是符合实际的。对于做政治试题来讲,首先要不怯题。政治试题一般分两种,一是知识运用性习题,考察你对知识的理解与运用能力;二是开放性习题,用于考察你的情感、态度及实践活动能力。对于前者来讲,在答案上一般要求较严,要想做好此类试题,除对知识的深刻理解与掌握外,还必须学会对试题的变通。因为毕竟是开卷考试,老师不可能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题中,所以学会变通也是做好政治试题的关键。对于后者来讲,答案一般是开放的,只要你符合教材的思想,言之有理,教师都会给分。不过要想做好后者试题,单凭自己的发挥是不够的,在日常的试题训练中,你必须善于倾听别人的观点,尤其是老师的看法,甚至有必要记忆一些老师分析问题的思路和思考角度,这样更能增强你所拟定答案的全面性和深刻性。

今天,我只是谈了一些皮毛,其实学政治还有许多诀窍和方法。只要大家善于琢磨,善于观察和思考,就一定能找到学好政治课的捷径。对于政治课来讲,我认为既不能掉以轻心,也不必花费更多的时间,掌握其科学的学习方法,做到事半功倍才是关键。

结语:好的开始是成功的一半。以上是小编为你整理的资料,希望你喜欢阅读,并能给你带来帮助。

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