小学二年级心理健康教案
小学教育教案作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是小编为你精心整理的小学二年级心理健康教案，希望对你有帮助!
小学二年级心理健康教案篇一
(一)[档案馆](3~5分钟)
教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己“
(二)[咨询台](10~`12分钟)
1.我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢?
2.班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢?
通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。
3.如果你当班干部，你还会做到哪些呢?
激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。
4.教师总结：你真是一个有责任心的人啊!
(三)[活动区](18~20分钟)
1.先想一想书上的问题，作好发言的准备。
2.将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。
3.推选4名同学参加班上的竞选。
4.班级竞选(每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内)。
(四)[实践园](3-4分钟)
1.班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。
2.请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作?请大家认真填写课内表格。
小学二年级心理健康教案篇二
(一)[档案馆](4-6分钟)
出示课件：《快开学了……》
快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。
(二)[咨询台](8-10分钟)
1.教师：暑假快结束了，苗苗同学在做什么?侈赞同他的做法吗?上学前，你是怎么准备的?出示投影。
2.即将开学了，侈准备好了吗?如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“!”。
A快开学了，还和父母在外地旅游。( )
B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。( )
C暑假作业还有一大半没做完。( )
D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。( )
E希望暑假继续延长，继续玩下去。( )
F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。( )
J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。( )
H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。( )
学生对应自己的实际情况做出自我判断。
3.教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧!
(三)[活动区](16-18分钟)
1.学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。
2.教师出示“拾贝园”的纸板。
3.学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。
4.学生畅谈新学期的计划(教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会)。
5.教师摄像，同学播放。
6.对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。
7.教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。
(四)[实践园](6-8分钟)
1.学生自行设计课堂剧的角色。
2.学生自秆设计课堂剧的情节。
3.出示课堂剧简介投影。
4.学生自荐表演。
5.教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。
小学二年级心理健康教案篇三
(一)[档案馆](6-8分钟)
1.读一读《小丽的故事》。
2.看图引导归纳：
A. 小丽为什么会自卑?
B. 小丽为什么会高兴?
(二)[咨询台](8-10分钟)
1.了解小丽的故事后，你想对小丽说些什么?
教师引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。
2.从小丽的故事中，结合自身实际，你又想到了什么?/
A. 同桌讨论。
B. 全班共同交流。
(三)[活动区](8-10分钟)
1.指导学生完成[活动区]的调查内容，要求每个学生在空白处填写自己在家里最行一方面。
2.学生在小组内进行交流，交推选一名同学参加全班的交流。
3.教师引导学生着重谈一谈自己在家里做得最好的一方面。
(四)[实践园](10-12分钟)
1.记者采访
面对全班同学进行采访。根据记者的提问，你会说些什么?同时又想对爸爸妈妈说些什么呢?
2.读儿歌
教师总结：同学们，每个人都有自己的长处和不足，要正确地认识和评价自己，现在侈认识到自己还是个不错的人吧，大胆地说声：“爸妈，我能行!”