苏教版七年级上册语文期中考试复习卷

初一的课程增多，期中考试即将到来，同学们要如何准备语文考试复习卷呢?下面是小编为大家带来的关于苏教版七年级上册语文期中考试复习卷，希望会给大家带来帮助。

苏教版七年级上册语文期中考试复习卷：

一、基础与运用

1.加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.啜.泣(chuî)栖.息(qī) 澄.清(chéng) 擎.天撼地(qíng) B.小憩.(qì) 枯涸.(hé ) 禀.告 (bǐn 猝.然长逝(cù) C.洗濯.(dí) 雏.形(chú) 泯.灭(mǐn) 绝处逢.

生(féng) D.匍匐.(fú) 厄.运(è) 迸.溅(bèng) 抖擞.精神(shǒu) 2.词语书写完全正确的一项是( )(3分)

A.朗润 小心翼翼 险象叠出 B.诅咒 获益非浅 闲情逸致 C.点缀 多姿多采 萧然起敬 D.伫立 轻飞曼舞 梦寐以求 3.标点符号运用正确的一项是( )(3分)

A.除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画，照片，电视和电影中看到。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失，满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。

D.“我在开花”!它们在笑。

4.加点词语运用正确的一项是( )(3分)

A.又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生....啊!

B.张辉是三(5)班的班长，在班里德高望重....，同学们都很喜欢他。

C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展....的，成了一道亮丽的风景线。

D.他善于玩把戏，举世无双....，除了他的师傅，没有人比得上他。

5.没有语病的一项是( )(3分)

A.居里夫人为科学而献身的的精神和品质是值得我们学习的榜样。

B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。

C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。

D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

6.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。(4分)

A.马致远 a.创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。 B.朱自清 b.元朝大都人，著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。 C.孔子 c.创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术家”的美誉。

D.老舍 d.著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。

7.古诗文默写。(10分，1-6题每空1分，7题两空1分)

(1)______________，壮心不已。

(2)何当共剪西窗烛， 。

(3) ，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》

(4)海日生残夜， 。《次北固山下》

(5)生活中，我们要善于向有长处的人学习，并随时以周围的人为鉴。引用《论语》的话是：

(6)《天净沙·秋思》曲中表现主旨的句子是：______________ ，______________ 。

(7)《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“_________，_________;___________，___________ ”。

8.请以“信念”为主题，仿写下列诗句。(4分)

理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。

信念是 。

9.阅读材料，按要求答题。(4分)

上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，都不快走两步。”

老师的言外之意是什么?如果你是这同学的好朋友，你会怎么说? (1)言外之意： (2)你说的话：

二、文言文阅读

(一)阅读《童趣》，完成11～13题

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 11.解释文中加点的词。(4分) 项.( ) 强.( ) 以.( ) 方.( ) 12. 翻译句子。(4分)

(1)果如鹤唳云端，为之怡然称快。

(2)鞭数十，驱之别院。

13.文中写了哪三件趣事?怎样才能获得“物外之趣”?(5分)

(二)阅读《论语十则》，完成下面各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

1.以上这几句语录选自《论语》， 这本书是儒家的经典著作，与《 》、《 》、《 》合称“四书”。

2.从语录中看，孔子认为学习的快乐在于 。

3.从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师?这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾?

4.从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 ___ ______;如果别人有缺点，那么___ ____ ____。 5.以上四条语录中，现在仍有生命力的词语有_______________。

6.为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”?结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。

7.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?

三.现代文阅读

(一)阅读下面《春》片断，回答文后的问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 10.给这两段文字各拟一个小标题。

第一段： 第二段：

1l.课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。

请你尝试陈述说它精彩的理由。

12.在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，6、“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”为什么用的好?

(三)阅读下文，回答文后的问题。

赛几趟跑”?

13.在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?

14.请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。

(二)阅读下面《济南的冬天》片断，回答文后的问题。

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

1、 本段是围绕那个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?请找出

标志方位的词语。(或者是在文中找出具体体现这一顺序的词语。)

2、 把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由

3、 结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么?谈谈理由

4、 选段最后一句中加点的“就是”是什么意思?“太秀气”有没有责怪的意味?

5、“最妙的是下点小雪呀”。你能说说“妙”体现在哪些方面吗?

心田上的百合花开

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑上长瘤了。”

公开场合，它们则讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏啊!”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。

这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。几十年后，远在百里之外的人，从城市，

从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许三.(一) 10.第一段：春草图。 第二段：春花图。(学生所拟标题只要能够扣住多情侣互相拥抱，订下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，文段主要内容都应认可) 感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 11.这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小

那里，被人称为“百合谷地”。 草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： 。 可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧

11、结合上下文，猜测一下下面两个词是什么意思。 有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。 (以上两个方 (2分)

(1)鄙夷：

(2)风姿：

12、文中的百合花是人格化了的形象，请说说它有什么品格特点(至少三点)。 (3分)

13、为什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”? (3分)

14联系全文，发挥想像，把文章结尾“第一株百合的教导”补写在横线上。 15、如何理解本文的题目“心田上的百合花开”? 四、作文(40分)

一个个脚印铺就了我们的成长之路，你在成长的过程中碰到过刻骨铭心的事吗?经历过一段心的历程吗?有过深切的体验或人生的感悟吗? 请以“成长”为话题，写一篇400字左右的文章。

苏教版七年级上册语文期中考试复习卷答案 ：

一.略 二.(二)

1.孟子 大学 中庸

2.不断学习、复习

3.温故知新 经常学习的人 不会矛盾 只要虚心学到处都有老师。

4.学习他优点 自己也有的就反省自己。

5.温故知新 三人行必有我师。6.略 7.君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可。

面，答出一个方面即可) 12.作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺;同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 13.拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。 14.这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。 (二)1.“妙”字。空间顺序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。 2.“顶”字准确地表现了树尖上“一髻儿白花”的位置和形状，形象感、动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。 3.“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。

4.“就是”是“仅，只”的意思。“太秀气”流露出作者对济南小山的爱怜之情，没有责怪之意。 5.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。

5.形象准确地写出了树尖上小雪花的样子。

(三)11、鄙夷：轻视;看不起。风姿：风度姿态。

12、自信(知道自己并不是一株野草，知道自己有美丽的花);努力上进(努力地

吸收水分和阳光，深深地扎根);淡泊(不管有没有人欣赏)。 13、所有成功的背后，都付出了艰辛的劳动，只有百合自己知道成功来之不易。 14、我要努力开花，以此来证明自己的美丽，证明生命的庄严和存在的价值。 15、本文主要表现百合花带给作者的人生感悟，百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以题目为“心田上的百合花开”。