浅谈教育技术学专业毕业论文

教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合道德规范的实践。下面是小编为大家整理的浅谈教育技术学专业毕业论文，供大家参考。

浅谈教育技术学专业毕业论文篇一

《 现代教育技术在羽毛球教学的应用 》

摘要：近年来，随着人们生活水平的不断提升，体育教学变得越来越重要，在多种体育教学当中，羽毛球教学是比较重要的。通过加强羽毛球教学，不仅可以锻炼学生们的身体素质，还能培养出更多专业化的羽毛球人才。但针对当前的羽毛球教学来说，要求是比较严格的，难度也是比较大的。往往要和现代教育技术有效结合，尤其要和多媒体技术有效结合，不断创新羽毛球教学观念以及方法，丰富羽毛球教学手段，不断优化训练过程，从根本上提升学校羽毛球教学质量。

关键词：羽毛球教学;现代教育技术;应用

针对现代化羽毛球教学来说，难度是比较大的，往往要有效结合现代教育技术进行教学。针对现代化多媒体教学来说，动态化和系统化特点是比较明显的，通过应用现代教育技术，可以为羽毛球教学创设良好的教学氛围和环境，从根本上激发出学生的羽毛球学习兴趣，从根本上优化羽毛球教学效果[1]。针对当前的很多院校来说，都实现了多媒体教学和羽毛球教学的有效结合，凸显出了羽毛球教学的形象性和生动性。随着体育教学的不断发展，必须把现代化教育技术引入到实际的羽毛球教学中，促进体育教学制度改革。

一、通过结合现代教育技术教学，可以激发学生学习兴趣

在实际的羽毛球教学过程中，通过应用现代教育技术，可以赋予羽毛球教学趣味性和生动性，可以为不断创新和完善教学模式和体系营造良好的氛围和环境，促进学生有效学习羽毛球。通过应用现代教育技术，可以为学生创设良好的学习情境，给予学生良好的情绪学习体验，调动学生多感官积极参与学习和活动开展，激发学生学习的兴趣以及热情，最终提升羽毛球教学效率[2]。针对各个层次的学生来说，在应用现代教育技术之后，可以及时而全面地获取相关数据和信息，利于自身学习和完善。

二、通过结合现代教育技术教学，可以优化教学结构和形式

通过在羽毛球教学过程中应用现代教育技术，如多媒体技术，可以从根本上丰富课程资源，在较短的时间内做好主要的技术动作学习。在这样的多媒体教学模式下，可以在分解和定格之后，使得学生全面掌握一系列动作技术原理。针对现代教育技术羽毛球教学来说，更加容易彰显出重点和难点，可以在教学过程中有效展现出主要动作要领以及一系列知识点，从根本上丰富课堂容量，优化教学效果。

三、通过结合现代教育技术教学，可以纠正学生错误动作

在实际教学过程中，针对一些动作，单纯依靠教师传统式讲解和指引的话，往往会出现失误，无法纠正学生不正确的羽毛球动作，且在教师传统式的示范下，学生往往不容易看清楚动作发生过程。而在应用现代教育技术进行羽毛球教学后，可以利用多媒体课件播放，全面展示各个动作，且具有慢放、定格以及重复播放等功能，能够在学生脑中明确标准化的动作概念，使得学生在动作观察以及研究中纠正自身措施，避免错误动作产生。

四、通过结合现代教育技术教学，可以激发学生想象力和思维创新能力

在实际的羽毛球学习过程中，通过应用现代教育技术和多媒体技术，可以让学生在直观生动化的动作观察以及过程演示过程中，全面掌握应该了解的相关知识和羽毛球技术理论，加强实践化练习，及时落实好羽毛球学习任务。通过实现羽毛球教学和现代教育技术的有效结合，可以让教师和学生共同参与到实际的教学过程中，在这种互动式的教学模式下，可以及时而全面地反馈出羽毛球教学和学生知识学习的相关资料和信息，改善师生之间的关系，优化师生之间的情感，使得教师发挥出根本性的主导作用，彰显出学生的核心主体地位，实现最终的羽毛球教学目标。针对羽毛球多媒体教学来说，不仅可以促进学生对相关知识点的理解和掌握，还能促进学生对相关技术知识的有效记忆，激发学生无限的想象力，激发学生的思维创新能力，提升学生解决问题以及改善自身羽毛球技能的能力。

五、通过结合现代教育技术教学，可以提升学生运动机能

在实际的羽毛球教学过程中，通过加强现代教育技术教学，可以实现羽毛球基本知识点和实践训练的有效结合，使得学生在全面掌握羽毛球学习知识点的基础上将知识运用到实际生活中和训练中。在实际的羽毛球技能方法讲解中，对于那些一系列技术动作来说，单纯用表面语言表达是比较难的，尤其是那些可以即时完成的动作。而通过实现多媒体技术辅助教学，可以消除时空因素对实际羽毛球教学的制约和影响，促进羽毛球动作在一定时间以及空间中的快速定位，彰显出羽毛球教学中的重点和难点，使得学生快速营造出视动表象，快速掌握一系列技术动作概念和理论知识点，提升自身羽毛球技术技能[3]。

六、通过结合现代教育技术教学，可以提升教师授课质量

在实际的羽毛球教学过程中，通过应用现代教育技术，可以丰富羽毛球教学形式，提升学生羽毛球学习的积极性和兴趣，彰显出教师在教学过程中的主导作用，促进学生对各个动作技术要领的有效理解，提升学生对知识点的记忆成效[4]。尤其在利用现代教育技术进行羽毛球教学后，可以使得教师优化教学结构和授课教材质量，在实际教学过程中突出教学中的重点及难点，促进正确知识点和错误知识点的有效对比，及时发现和纠正学生的错误羽毛球动作，提升学生羽毛球技能。总之，通过在羽毛球教学中应用现代教育技术，可以提升教师的专业基础，促进教师现代教育技术应用教学能力的培养，提升教学课件质量，培养学生的思维创新能力。在这种现代化的羽毛球教学模式下，可以实现羽毛球教学情景的有效营造，掌握学生真实的认知心理规律，促进羽毛球教学的长期稳定发展。

七、结语

综上所述，在羽毛球教学中，结合现代教育技术教学是非常必要的，因此，必须在实际羽毛球教学过程中大力推广应用多媒体技术，增强相关教育部门对现代教育技术羽毛球教学的重视度，并保证相关教学仪器和设备完善，从根本上提升羽毛球教学效率。

参考文献：

[1]郑剑锋.多媒体教学在羽毛球教学中的应用研究[J].亚太教育,2016(1):159.

[2]雷耿华.基于Web的羽毛球教学CAI多媒体课件开发[J].电子测试,2014(13):31-33.

[3]浦炳.多媒体技术下的羽毛球教学[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2015(11):281.

[4]武春红.羽毛球专项教学运用多媒体技术的分析与研究[J].城市建设理论研究(电子版),2013(33):182-184.

浅谈教育技术学专业毕业论文篇二

《 现代教育技术在药物分析实验教学中的应用 》

摘要:利用现代教育技术，对传统药物分析实验教学进行一定的改革与创新，是当前从事此项教育工作的管理者所面临的一个重要问题。本文以“现代教育技术在药物分析实验教学中的应用”为主要研究对象，首先对药物分析学科进行概述，然后阐释了将多媒体技术引入药物分析实验教学的基本策略以及现代教育技术引入药物分析实验教学的重要意义。望本文的论述能对当前从事药物分析实验教学的广大教育工作者提供全新的教育思路与方法，为广大学生更好地展示理论实践起到一定的推动作用。

关键词:现代教育技术;药物分析实验;教学策略

随着信息科技的快速发展，各种现代教育技术全方位、多角度融入传统学科教育过程中已然成为一种全新的发展趋势。药物分析实验教学是传统医药分析学科当中最为重要也最为基础的教学环节，也是培养和提升学生手动能力、实践操作能力，以及面对具体问题实际分析、采取有效措施解决能力的重要手段。但是如何将现代教育技术与之相融合，使广大学生在接受教育的过程中不断提升学习效果和教学质量，是本文所要重点研究的问题。

一、药物分析学科概述

药物分析本身是一门以培养学生全面控制药品质量，使之能够胜任药品研发、生产以及供应和使用各个环节的实验性学科。其不仅是药学理论结合实际研发的重要枢纽，亦是培养学生由单纯的理论性人才转变为实践操作性人才的重要渠道。而在一系列服务于这门学科的教学内容当中，药物分析实验教学更是融合理论教学与实践教学二者于一身的重要教学环节，是能够帮助学生提升具体动手操作能力以及分析和解决问题能力的、重要而基础的学科。笔者认为在信息科技不断进步、传统教育手段不断发生更新与突破的今天，可以充分将现代教育技术作用于这门学科，作用于该教学环节，使学生能够主动生成获取新知识，应用新知识，自主研发和培养科研能力，从根本上改变传统实验教学所带来的理论枯燥感与教学乏味性。

二、将多媒体技术引入药物分析实验教学的基本策略

将以图像、视频以及音频动画等元素为代表的多媒体技术引入到药物分析实验教学环节，可以帮助广大学生以最为直观和有效的方式获取教学内容、优化教学过程，这样不仅可以激发学生的学习兴趣、提升学生对实验本身的关注度，还能改善传统教学过程中枯燥乏味的教学环境，将原本单纯用文字进行表述的理论、概念以及实验过程等以更为具象的特征体现出来，等于为广大学生创设一个更为真实、更为直观的学习环境，让学生可以切身感受到知识和理论的存在。鉴于此，笔者认为在实际实验教学过程中可以将融合文本、视频以及音频等多媒体元素于一身的教学内容作为传递教学信息的有效手段，比如将现代大型分析仪器的内部构造以及实验操作部分利用多媒体动画进行演绎，使学生在虚拟的演示过程当中感受到实验过程中具体现象的出现、完整的操作步骤与流程，从而加深对其中每一个细节的感官与体验，将理论学习实践化、将实践教学具象化。

三、现代教育技术引入药物分析实验教学的重要意义

实践证明，将现代教育技术引入药物分析实验教学过程当中不仅有助于激发学生对于实验环节的学习兴趣，提升其对于实践过程的关注度，还能通过外在教育环境的创设及教学手段的改变，提升学习效果，便于教师从更为宏观、全面的角度把握教学过程，节约课堂成本的同时、实现对于教学内容的最优化表达，免去传统教学手段和模式当中为了达成教学效果而大量耗费在板书、演示以及绘图上的时间，从而拓展课堂教学容量，让学生在有限的时间内掌握更为丰富、更为系统的知识内容与学习方法。

另一方面，实验本身便是充满着挑战性与尝试性的学习行为，无数的结论恰恰是在一而再、再而三的尝试、失败、更迭与置换当中生成的。而将现代教育技术引入药物分析实验教学，在学生利用其进行模拟实验的过程中，虚拟的操作系统会对学生的错误分析与模拟演示做出正确的判断与提示，倘若学生操作错误，那么系统会立刻给出错误的提示，让学生可以及时修改参数与思路，在最短的时间内生成正确的结果。

再者，药物分析实验教学是传统医药类教学过程中不可或缺的教学环节，但是由于我国目前不同地区、不同教学环境下的教学硬件设施以及教学条件各有所不同，很多学校难以满足实验教学所需的大量实验器材及其它类型的设施要求，这无疑为实验教学的充分落实带来了一定的困难与发展窘境。但是，现代教育技术的出现却能有效改善和缓解这一现状，让实物无法满足的教学设施通过现代技术非常直观地出现在学生面前，使之感受到身临其近的操作感和直观性。

四、总结

全文不难发现，将现代教育技术应用于药物分析实验教学过程当中，不仅有助于改善传统教学过程枯燥、范围、单一的教学环境，同时还有助于提升学生的学习兴趣，从根本上提升其对实验学习的关注度和兴趣点、改善学习环境，优化教学过程具有非常鲜明而直接的作用。因此在实际药物分析实验教学过程中，利用现代化教学手段将各种直观、生动，人性化同时又富含着大量信息及知识内容的教学资源与教学模式引入到实验课堂，让学生在情境创设的教学思维当中感知实践的魅力，从而在理论联系实际、手动结合思维的学习过程当中不断提升自身对于实验学习的主动性与积极性，间接提升其分析问题和解决问题的能力。

参考文献:

[1]任天波.现代教育技术在教学中的应用效果与整合策略[J].云南社会主义学院学报，2012(04):239-241.

[2]谢彩侠，吴明侠.“设计性”试验在药物分析实验教学中的应用探讨[J].中国中医药现代远程教育，2010，08(12):248.

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