初中语文阅读与理解

阅读是一从书面材料中获取信息的过程。下面是小编收集整理的初中语文阅读与理解题目及其参考答案以供大家学习。

初中语文阅读与理解(一)

①我国经济快速发展，人们对电力的需求越来越多，目前，我国的发电方式主要集中在火力发电，而火力发电所需的化石能源越来越少。因此，开发和利用新能源和可再生能源是解决能源和环保问题的重要战略措施之一。在众多可再生能源中，水电受地理位置和季节的限制，核电对环境污染比较严重，太阳能、地热能发电量又极小。风能是一种可再生的、清洁无污染的能源，可以大规模开发，用它来发电可以弥补上述发电方式的不足，来替代传统的发电方式。

②风能是太阳能的一种转化形式。太阳照射到地球表面，地球表面各处受热不同，将会产生温差，从而引起大气的对流运动形成风，其携带的能量即风能。把风能先转换为机械能，再把机械能转换为电能，这就是风力发电。我国的风力资源十分丰富，仅次于俄罗斯和美国，居世界第三位。根据国家气象局气象研究院的估算，我国10m高度层的风能资源总储量为3226GW，实际可开发风能资源总量约为1000GW，其中陆地上风能储量约253GW，海上可开发和利用的风能储量约75GW。主要分布在两大风带：一是“三北地区”(东北、华北北部和西北地区);二是东部沿海陆地、岛屿及近岸海域。

③我国的风力发电技术已趋于成熟。风力发电技术就是利用风能的可再生性，其工作原理是风轮叶片在风力的作用下旋转，带动发电机转动进而发电。目前，国际上主流的风力发电机组为1.5～3MW。风力发电机组正不断向大型化发展。欧洲已批量安装3.6MW风力发电机组，美国已研制成功7MW风力发电机组，而英国正在研制巨型风力发电机组。当前我国国内市场的主流风电机组机型主要是1.5MW和2MW，但2.5MW及以上功率的机型新增装机容量增长速度明显加快，5MW和6MW风电机组已开始进入市场。随着我国风力发电技术的成熟，今后我国的风力发电成本将大幅降低，技术装备国产化比例将继续提高，海上风电将成为未来发展的重点。

④我国政府对风力发电的投入逐步加大。目前，风力发电在新能源和可再生能源行业中增长最快。从2005年开始，我国风电连续5年实现翻番增长，2010年风电装机容量突破44.7GW，成为世界第一，2011年，我国风电累计装机容量达到62.7GW，在装机方面继续保持全球领先，其中，区域装机容量的增长分布如下图。随着国内风电制造技术的提高，发电成本得以快速下降，风力发电是新能源中最具有经济发展前景的一种发电形式。展望未来，化石能源的枯竭，环保意识的增强，政府的支持等因素将使风电更具市场竞争力和巨大的发展前景。

1.从文中看，我国的传统发电方式主要是___，“新能源的领跑者”是指___(4分)

2.选文第③段划线句运用_的说明方法，其作用是__。(3分)

3.风能是一种可再生的、清洁无污染的、可大规模开发的新能源，我国发展风力发电的优势体现在：(9分)

4.根据文意，下列理解正确的一项是(3分)

A.风能作为新的清洁无污染的能源，已几乎完全替代传统的发电方式。

B.用专门的设备把风能转换为机械能再把机械能转换为电能为风力发电。

C.当前5MW和6MW的风电机组已经成为我国目前国内市场的主流风电机组。

D.我国的风力发电量自2005年起，已经持续数年保持在全球的领先地位。

5.请联系我国风力资源的分布特点，分析柱状图中我国2010-2011年间区域装机容量的增长特点。(4分)

初中语文阅读与理解答案：

1.火力发电(2分) 风力发电(2分)

2.:举例子(列数字)(1分)具体说明风力发电机组正不断向大型化发展。(2分)

3.我国的风力资源十分丰富。(3分) 我国的风力发电技术已比较成熟。(3分)我国政府对风力发电的投入逐步加大。(3分)

4.B

5.从图看出，我国的风力资源主要分布在两大风带：一是“三北地区”(东北、华北北部和西北地区)二是东部沿海陆地、岛屿及近岸海域。(2分);我国风电装机容量的主要增长在“三北”。(中南、西南和港澳台地区增长不多。)(2分)

初中语文阅读与理解(二)

①关心天气变化的人每天都收听天气预报，但是不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的惟一指标，这是片面的。

②气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到不冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24℃，对水的不感温为34℃，这就是说在24℃的空气和34℃的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为37℃，在空气中，24℃的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。当环境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如，当气温25℃、相对湿度30%时，人体没有什么冷热的感觉(即舒适);同一气温，若相对湿度增大到95%时，人体就感觉闷热了……

③人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜;如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越大，人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在0℃以上时，风力每增加2级,人的寒冷感觉会下降3℃～5℃;气温在0℃以下，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降6℃～8℃

1.本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标”这一说法的片面性，那么人体的冷热感还与什么因素有关系?(2分)

2.写出在24℃空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适的原因。(2分)

3.第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?意在说明什么?(5分)

4.写出本文运用下定义说明方法的一句话。(2分)

5.“一般风力越大，人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉?为什么?(4分)

初中语文阅读与理解答案：

1.空气中的相对湿度 风力 (2分)

2.如人体对空气不感温为24℃ (2分)

3.作比较、列数据、举例子(3分) 当环境温度低于或高于不感温度时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用(2分)

4.所谓气温适中，是指人既不觉得热，又不感到冷，这个温度叫做“不感温”。(2分)

5.不可以。因为“一般”表示经常情况下，不含特殊情况。去掉后，表达就不准确了。(4分)