教师写给孩子的一封信
每一个孩子在学校的生活都需要老师的关怀，老师要公平的对待每一个孩子，用心的教育每一个孩子。下面小编整理了教师写给孩子的一封信，欢迎阅读。
教师写给孩子的一封信篇一
亲爱的同学们：
仿佛你们和我的相遇是在昨天，一眨眼就是一年。还记得去年我刚见到你们时，你们说不喜欢地理，也许也并不关心新来的地理老师怎么样，即使看到我也并未有任何期待吧?
我和你们一样一起学习地理，说实话长江黄河我也同样陌生，要不是只去过黄河位于宁夏平原的一小段，还在上空坐索道飘过去又飘回来，我的印象里黄河也只是黄色，不知道它也九曲回肠，绿洲丛生。
中国最大的盆地，塔里木盆地，里面有最大的沙漠，塔克拉玛干沙漠。你是不是也跟我一样以为沙漠全是沙子，了无生迹?直到我研究生时去满城都是香梨树的新疆库尔勒学习，才有机会去到壮阔的塔克拉玛干沙漠的边缘去看一看，这里静静流淌着我国唯一的内流河——塔里木河，河的两岸孕育着绿洲，绿洲有很多很大的具有顽强生命的胡杨树。你猜这广袤的沙漠会不会有人居住?答案是当然有!这里曾经长久的居住过以沿塔里木河捕鱼为生的罗布人。2012年9月我去的时候，刚好赶上河流的汛期，水流还很湍急呢!因此我想到了曾经我向大家推荐的台湾作家三毛的作品《撒哈拉的故事》，同样在那世界面积最大的撒哈拉沙漠，三毛却活出了生命中最精彩的篇章!
讲到复杂多样的气候类型，我同样头疼，要不是我从小生活在东北平原的温带季风气候区，我管它炎热多雨还是寒冷干燥!我从北纬40°四季分明的北京穿越大半个中国来到北回归线附近的常年湿热的亚热带热带;从东经120°的季风区一路向西到达东经85°温带大陆性气候的西北大漠;从一望无际的平原来到崎岖的高原山区，领略了真正的“一山有四季，十里不同天”;从波澜壮阔的海边来到绵延不绝的青山，从东北话到北京话再到云南话，其实我一直被我国那复杂多样的地理景观所震撼!
我如饥似渴的去观察、了解!新疆人比北京推迟了2小时的作息时间让你仿佛在另一个世界，哈密瓜、葡萄、库尔勒香梨甜腻了人，羊肉串、大盘鸡更是香喷喷，你以为上帝给新疆一片苍茫，但新疆却活出了别样的滋味;江南水乡的小桥流水温柔精致，扬州园林的奇石竹林巧夺天工，不难理解江南历史上多出才子佳人; 云南山区面积广大，富有多姿多彩的民族风情，傣族、苗族、傈僳族、白族、彝族…各有各的特色服饰、饮食，更有多个奇特的节日，泼水节、刀杆节、摸你黑节…
孩子们，你看，上面只是地理的一小部分，老师想要你们学会的，是把书本上的知识变成你行走的力量!我不希望看到的是因为升学考试的压力，我们便一切以考点为中心，将丰富多彩的地理课堂变成瘦骨嶙峋的死记硬背。
我也知道，你们中大部分未来会留在更戛，几年后成为家乡建设的顶梁柱。所以我希望你们在学习地理时，真正明白地形、河流、对城乡规划的影响。我也希望在环境尚未被严重污染的乡村，你们能利用环境保护和可持续发展的观念来合理开发利用土地，合理使用化肥农药，保护水源。
最后，老师祝福同学们，脚踏实地，热爱家乡，建设家乡;仰望星空，去看看外面的广阔天地!
爱你们的梁老师
XX.X.X
教师写给孩子的一封信篇二
亲爱的同学们：
看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工作的理解，同时又感到汗颜和惭愧。原来我有那么多不好的地方，过于严厉，不够亲切，对大家不够宽容，经常发火。老师承认自己确实不好，请大家接受我诚挚的歉意，我的这种行为实在破坏了在大家心目中的形象，对此我万分抱歉。可你们可曾知道，老师对那些犯错的同学，真的是恨铁不成钢啊!苦口婆心的相劝，也不曾改好，错误一而再再而三的犯，怎能让我不生气呢?
这段时间，我欣喜地看到了大家的进步，地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的人越来越多了，纪律越来越好了，大家的学习态度有了明显的好转，这些，老师都看在眼里，喜在心上。很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。
别的任课老师也在说，现在三班上课纪律好多了，上起课来也很舒服了，都快超过一班了。听了这些话，老师感到非常欣慰，这是大家共同努力的结果。希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。老师从来都不认为我们班比别的班差，我也不认为自己的手气差，在抓阄的时候摸到了你们，我一直都对大家充满信心。我们503班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。在校运动会上，我们大家团结一心，很多同学都努力拼搏，为班级洒下汗水，获得了年级总分第一的好名次，这是最让我们感到骄傲的。我相信，在别的方面，尤其是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领先的。同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，你的将来肯定比老师强。我这辈子只能当一名小学老师了，而你们，只要你努力，还有大好的未来在等着你。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的一批学生。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
同学们，我还想对你们说，老师很想成为你们的朋友，很想每天多用笑脸来面对大家。如果你们很乖的，老师是不会每天和你们板着脸，让你们感到惧怕的。我也很想做一个亲切和蔼的老师，和大家说说笑笑的。我希望，在以后的日子里，我们大家能够拧成一股绳，积极向上，克服自身的缺点。让我们伸出手，你，我，他，都努力起来，让我们的班级一个温暖和睦的大家庭，让我们每个人，在这个大家庭里快乐地成长!
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教师写给孩子的一封信篇三
親愛的孩子：
這是老師第二次寫信給你，不知道你聽完了三個故事後，有些甚麼樣的感動和想法呢?人的一生當中，能與人相處愉快，交到新朋友是很高興的事情。我們的至聖先師孔子就曾說：「有朋自遠方來，不亦悅乎!」意思是說，有朋友從遠方來看我，那是一件多麼高興的事情啊!
孩子們，想一想，我們是多麼幸運，能擁有健康與自由的身軀，能在安穩的環境中成長、交友。我們所生活的世界不是一個狹小的空間，在這個世界上住著各種不同的人，就以我們僑榮國小來說吧!學校裡的同學，高、矮、胖、瘦個個都長得不一樣，甚至連頭髮的造型都各有特色呢!這些和我們一起在校園裡歡笑、快樂的同學們，也許將來他不一定會出現在你的生活中;但現在，就是現在，他和你共同生活著，這是不是一個很難得的緣分呢?
你曾經試著鼓起勇氣，和其中一個不認識的同學說說話嗎?我們在這次愛的信箱活動裡，從不認識到熟悉，有些同學現在已經成為很好的朋友了，這個緣分是不是更難得呢?我們再想一想，班上的同學，每天都朝夕相處，大家也都認識了，雖然每個人的個性、脾氣、習慣都不同，有些你認為好的、有些你認為不好的;但是，你願意珍惜當同學的這個緣分，包容這些好的、不好的，愛你的同學、協助你的同學嗎?
剛剛老師提過，這個世界是寬闊的，尤其在網路與交通發達的現代，你可能隨時隨地都會遇到國外來的人們，接收到國外的訊息，那些訊息可能是感人
的，也可能是令人厭惡的;但不論如何，人與人之間的相處，總是會有一些不如意的地方，大家要想想，我們不能控制人與人之間的關係，更不能用自己的主觀意識或者暴力去強迫別人，如果你懂得這些，你會發現，人與人之間的相處不再那麼困難，只要你願意打開心胸，去包容、接納、關懷你的同學，甚至是在苦難中不認識的人們，這個世界會因為你的愛而發光。
你願意試著包容他人嗎?你願意試著接納他人嗎?你願意試著關懷他人嗎?
孩子們，試試看，打開心胸，不難的!
美樺 老師
12/27