学校民主生活会发言提纲_学校领导班子民主生活会发言提纲
民主生活会是我国党建工作的重要组成部分、是我党的方针政策贯彻与执行的重要阵地、是党风廉政建设和思想政治建设的重要手段、更是始终保持党的先进性的重要保障。准备学校民主生活会发言提纲，下面是小编整理的学校民主生活会发言提纲，欢迎阅读。
篇1：学校民主生活会发言提纲
根据学校工作需要,领导安排我担任办公室主任工作，同时担任高中语文科的教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。下面我就谈一谈我的工作情况、存在的问题以及今后整改的方向。
一，工作情况
1、 我们办公室工作首要的两个字就是承和办。承办职责是办公室主任的首要职责。也正因如此，我几乎每天都在繁杂的事务中度过。这些承办的事项主要有①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项;②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项;③教育局等上一级办公室交办的事项;④党支部交办的部分事项;⑤教师、职工转办的事项。所有这些事项我都严肃认真，从速办理，克服种种困难，尽自己最大努力。
2、我的工作的另一个主要职责就是协调。联系内外，沟通上下左右。纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致;横向协调,致力于各部门之间的协调，工作安排力求到位，充分发挥各人专长。人际关系协调，平时注重与各部分间搞好关系，多沟通交流，务求工作愉快。
3、做参谋。这个方面，各位领导站得高，看得远，视界开阔，我主要是在一些决定实施前，对一些开展细节方面提出看法，以利领导决策能更好的落实。
4.教学职责。就我个人而言，我对语文教学工作是很爱好的，一直用一个高级专业技术人员的标准来要求自己，教好课，努力让自己在老师心里是一位优秀的老师，在领导心里是一位尽责的中层人员。
二、存在问题
在同志们的关心支持下，我虽取得了一点成绩，但距同志们的要求还有不少的差距：
1、对我的业务工作的了解和解决，更多地停留在一些旧经验、感性认识上，没有深入地思考如何把手头的工作做深、做实、做出成效，满足于办过了、就人办就行的层面，导致形成惯性思维，业务能力没有得到提高。
2、、在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头拉车。这方面主要表现在只是急于将手头事务性工作完成，有时没能很好理解上级领导的意图，导致工作办理的不到位。后来我意识到在工作办理中主动与几位领导加强沟通，领导们的想法每每总是让我有一种茅塞顿开的感觉，今后工作要加强这方面的能力。
3、由于事务性工作比较多，忽视了教学工作，出现匆匆忙忙去上课的情况，这个方面我深感愧疚：一是备课的时间少了，一些知识点的讲解深入不下去;二是对教学教研工作不重视了，对于科组备课组的集中研讨、课堂研究等参与和思考的少了;三是向老师学习的少了，很多时间是把自己当成中层领导，放不下架子。
4、工作管理中缺乏魄力。这个方面，在对老师及同办公室的工作人员，管理上更多地考虑人性化，大家做得不到的地方，也没有大胆去管理，不想得罪人，存在老好人思想。如一些集中学习、集会升旗等，对一些有事的教职工没能严格执行考勤纪律，电话打个招呼就行，对于办公室人员庸懒散方面的管理也不够严格，很多时候是自己做的多，管理别人的少。
三、今后的整改方向
1、"没有规矩，不成方圆。"办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。要本着"从严、从细、可行"的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、保密制度、文件管理制度，从而使办公室各项工作的开展更加规范有序。
2、办公室主任是学校内最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。
3、工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。
4、积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。
今后，我将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、为侨中的美好前程作出贡献。
篇2：学校民主生活会发言提纲
根据教育局党委《关于召开基层领导班子民主生活会的通知》精神，在征求全校党员及教职员工意见和建议的基础上，进行了自我省视，自我调整，自我教育，将民主生活会的发言提纲整理如下：
一、工作作风和履行职责情况
(一)认真学习，脚踏实地工作
1、加强政治理论学习，努力提高政治素养，增强理性思维;
2、认真学习业务知识，学好法律法规，不断拓宽知识面;
3、向身边的周围的领导、同事学习，学工作方法、学业务经验;
4、学习思考、勤于总结，经常对自己的工作进行反思总结、汲取经验教训。
(二)以身作则，树立良好形象
1、工作中始终坚持以身作则，率先垂范，以此树立良好形象。举工作实例
2、处处以人为本，用最大的耐心、最深的宽容、最高的热情去帮助与自己朝夕相处的教师们。
(三)求真务实，认真履行职责
1、我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作。
2、时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神;
3、坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩;
(四)团结协作，摆正副职位置
1、做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。
2、谈自己在工作中怎么处理上下级关系。
(五)严于律己，保持清正廉洁
常思贪欲之害，常怀律己之心。廉洁自律，洁身自爱，从小节做起，做到干干净净办事，清清白白做人。凡事做到公平、公正。谈自己平时工作表现。
二、存在的问题和不足
正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜未来。我认为自身还存在两个问题：
一是学习不够深入。学习政治理论缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，在工作中还不能得心应手的应用。剖析原因
二是工作创新和与时俱进的要求还有差距。创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，工作的力度还不够大。
篇3：学校民主生活会发言提纲
按照县委组织部及我县学教办、教育局党委的部署安排，我 校党总支在广泛征求各支部、群众意见和建议的基础上召开党的 民主生活会，围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活 动对校领导班子的各项工作进行对照检查，查找问题，认真分析 研究，并提出整改措施。下面，我代表校领导班子对照检查如下， 不足之处请领导和同志们多提宝贵意见。
一、存在的主要问题
根据群众的意见和我校领导班子的自我剖析，我们清醒地认 识到，尽管我们在各项工作上取得了许多成绩，但从更高要求来 看，我们自身仍然存在一些问题。一是用理论指导实践不够。主 要表现在：对维护民族团结、维护社会稳定的理论体系认识比较 笼统，对于如何在意识形态领域开展反分裂斗争的问题，在内容 上还不够系统，在途径上还不够清晰，在形式上还不够明确，在 方法上还不够具体;在进一步掌握并正确理解党的民族宗教政策 和国家法律法规水平还不够高，认识不够深刻，尽管我们意识到 了，也在做，但还不能上升到理论的高度去认识，用理论指导实 践。二是学校民族团结教育亟待加强。主要表现在：经过“7.5” 事件以及2010 年阿克苏8〃19 爆炸案后，虽然学校都开展了民 族团结教育活动，但是学校特别是各校区的师生民族团结教育亟 待加强。个别中层领导维护民族团结的意识还不够强，政治素质 不够硬，教育的形式仅停留在读报纸，念文件，说得多，做得少。
基层学校民族团结教育，维护社会稳定的机制还不够完善。三是 全面全面执行党的民族宗教政策的自觉性有待加强。四是自觉抵 御宗教极端思想的防渗透能力有待加强。
二、存在问题的主要根源
针对上述存在的问题，局领导班子从客观和主观方面原因都 进行了认真剖析。
一是对理论学习不够全面系统。在学习上还存 2 在重业务知识学习，轻政治理论的情况，政治理论学习在系统规 划、学以致用上重视不够，使得认识不完整、不深刻，把理论转 化为谋划教育事业发展的正确思路、政策措施和实际能力等方面 尚有一定差距，不能正确的运用科学发展观的立场、观点和方法， 看待分析教育在整个经济社会中的地位及其影响，特别是对未来 我县教育事业发展的整体态势研究不深、统筹谋划较少等。
二是 解放思想、自我完善的自觉性仍显不足。凭经验思考问题、开展 工作多，自觉运用新观念、新方法少;对一些教育改革的敏感和 前沿问题，还缺乏解放思想、用理论指导实践的自觉性;工作坚 持原则性较多而破解难题的灵活性略显不足;面对繁重的工作任 务，偏重日常工作处理，轻视总结提升等，使得教育各项工作难 以统筹兼顾，全面进步。
三是抓队伍建设和制度建设还存在薄弱 环节。在制度建设方面，未能适应形势发展及时修正，贯彻落实 制度的检查监督不到位，因而出现了制度约束力不强、制度缺位 的情况;在队伍建设方面，人才结构调整优化的机制还不健全， 评价机制还不完善，后备队伍建设力度不足，干部个人能力不均 衡，影响决策效能。干部思想建设实质性进展不明显，出现了一 些精神涣散、作风浮夸、工作粗糙以及不能正确处理个人利益和 党的利益的关系等情况。
三、下一步整改方向
(一)优化教育结构，提高教育质量。继续加大教育投入， 以义务教育规范化学校建设为抓手，加快基础设施和教育信息化 建设。同时要进一步加快农村“双语”幼儿园的建设和职业技术 教育。
(二)加强队伍建设，提升核心竞争力。以开展 “师德建 设教育月”为载体，进一步加强师德师风教育，弘扬和培育教师 高尚的师德，完善师德建设长效机制，增强教师的责任感和使命 感。加强师资培训建设，完善各级各类培训课程体系，夯实“ “四 位一体”的新型培训模式，实施中青年骨干教师成长成才计划， 充分发挥“名、优、特教师”示范带头作用，促进教师专业成长。 进一步深化分配制度改革，完善激励机制，充分调动教职工的积 极性、主动性和创造性，强化责任意识和创新意识。抓好入党积 极分子培训和后备干部队伍建设，着力加强教育局机关干部队伍 思想作风建设，提高工作能力、服务水平和工作质量。
(三)实施素质教育，培养高素质人才。 将素质教育贯穿 于各级各类学校，兼顾学生的全面发展和学业成绩，努力培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是把立德树人 作为教育的根本任务，切实加强德育工作的实效性。从学生养成 教育入手，加强德育骨干队伍建设，完善德育研究机构，探索“社 会学校共建”的青少年法制教育机制，做好家长培训和家校互 通，建立健全学校德育工作“一把手”责任制、全员育人工作机 制。二是以新课程改革为引领，狠抓教学质量。加强校本培训和 校本研修，突出教师培训和教育科研。加快推进符合实际、突出 特色的幼儿园课程建设;以优化课堂为核心继续加强中小学日常 教育教学工作管理;坚持面向全体学生，做好查下生转化工作， 加大对学校的指导力度;针对学校的不同层次提出不同的目标， 努力提高课堂教学的有效性;积极开展职业课程改革，稳步推进 职业教育。三是深化体育与健康教学课堂改革，深入开展“阳光 体育运动”，完善疾病预防长效机制。
(四)创新管理机制，增强教育发展活力。继续深化教育管 理体制改革，切实转变教育行政职能，增强服务意识，提高管理 水平。完善《校长目标责任制》，研究制定《乌什县中小学校长 (幼儿园园长)管理办法(试行)》，加大校务公开力度，抓好 教育系统勤政廉政建设，积极推进依法办教、依法治校。探索建 立教育资源科学配置新机制。加强对物资采购，工程招投标，物 业管理，国有资产登记、管理、清查的监督;建立健全教师交流 制度，深化学校内部管理体制、人事分配制度的改革，从根本上 调动广大教师的积极性和创造力。探索建立提升机关服务基层效 能的新机制。完善政务公开制度，进一步规范监督和指导职能， 加大招生、教育收费、学籍管理和教材教辅征订等工作的管理力 度。加强教育行政执法，完善行政执法责任制，切实解决好群众 信访问题。
(五)促进教育公平，办好人民满意的教育。 坚持以人为 本、执教为民的办学理念，切实解决好关系人民群众教育权益的 突出问题，用公平教育和优质教育的成果取信于民。
一是切实保 障弱势群体受教育的权利。进一步做好家庭经济困难学生的资助 工作，尽快完善特殊教育机构，加强对特殊儿童随班就读工作的 管理、宣传和指导。
二是严格实施“阳光招生”和“阳光收费”。 4 严格执行教育收费公示制度，进一步加大规范教育收费和治理教 育乱收费力度，争创 “教育收费规范县”。三是努力打造安全、 文明、和谐校园。完善和落实学校安全工作校长负责制、目标责 任制和责任追究制，消除安全隐患，杜绝安全事故发生。通过开 展丰富多彩的校园文化和社会实践活动，为青少年儿童的健康成 长创造和谐的校园环境。
(六)加强班子建设，强化对教育工作的领导。
一是要高度 重视政治思想建设。增强学习的自觉性，注重学习的系统性，通 过加强政治理论学习，努力提高党员领导干部思想政治水平和领 导执政能力，提高运用科学发展观研究新矛盾、解决新问题的能 力，切实增强教育工作的科学性、系统性、预见性和创造性。
二 是加强集体领导，注重分工协作。切实贯彻民主集中制，增强决 策的民主性和科学性，建设和谐团结的领导班子;完善党委会、 局长办公会、班子成员谈心会和重点工作协调会等工作制度，规 范议事规则和决策程序。
三是改进工作作风，密切联系群众。坚 持群众路线，牢固树立党的宗旨意识和公仆意识，真心实意帮助 基层学校和教职工解决实际困难，切实维护教职工的合法权益。 建立健全领导班子成员联系基层制度。四是提高工作效率，注重 工作绩效。既要发挥领导作用，又要调动干部职工的工作积极性 和主动性;既要注重工作布置，又要抓好工作落实，确保取得实 效。进一步完善督办制度、问责制度、奖惩制度。 总之，在今后的工作中，我们将在转变职能上有新举措，在 工作作风上有新改进，在服务水平上有新提升，在效能建设上有 新提高，努力提高教育教学质量，办人民满意教育，促进我县教 育事业又好又快发展。